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動物園的兒童節:童詩童畫小學堂

動物園的兒童節:童詩童畫小學堂

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內容簡介

  文學大頑童許赫X潛力小畫家九色芬X優質親子部落格格主九色芬媽咪
  是童詩集,也是童畫集,
  可以翻翻欣賞來哈哈一笑,也可以按照步驟來創作詩畫,
  幾句精準小詩、一張俏皮插圖,快速、有效的擊中人心,
  這就是網路時代的時尚溝通術!

本書特色

  │50首童詩│詩人許赫寫給家人、寫給這個時代的真心話
  │50張童畫│小畫家九色芬畫出天真的趣味與生活的驚奇
  │3個步驟、6種修辭│教你輕鬆寫好一首詩、畫好一張圖

好書推薦

  林加春(國小教師、兒童文學作家、公視兒童詩教學節目策劃及主持人)
  林煥彰(詩人、兒童文學家)
  邱常婷(小說家、獨立書店誌雜誌編輯) 
  詹明杰(國中教師、歪仔歪詩社NO.13主編)
  盧怡方─方方老師(閱讀推廣人、曾任國立清華大學幼兒教育學系講師) 
  │一『童』來創作!歡樂推薦│
 
 

作者介紹

作者簡介

詩/許赫 Harsh Matt


  本名張仰賢,就讀政治大學民族學系博士班,2000年開始在政大貓空行館BBS站張貼詩作。現為心波力簡單書店與斑馬線文庫出版社負責人。並在輔大藝術與文化創意學程擔任兼任講師。

  出版詩集:《診所早晨的晴日寫生》、《原來女孩不想嫁給阿北》、《騙了50年》、《來電》等6本,正在進行五年10,000首詩的創作計劃。

圖/九色芬 Josephine

  「我要畫畫!」曾經包著尿布往身上狂畫的小孩,依然喜歡畫畫,也積極拓展新奇領域。

  │獲獎紀錄│
  2012/小典藏兒童藝術月刊「明信片說故事」優選與佳作
  2013/亞洲現代美術館「小小建築師之夢」榮獲展出
  2015/「國際少兒書畫大賽」榮獲銀牌獎
  2016/「全國學生圖畫書創作獎」榮獲甲等
  2016/「東方娃娃第二屆兒童繪本大賽」榮獲三等獎

  │作品發表│
  2011~2017/發表於東森YOYO台、國語日報、國語週刊、人間福報、小典藏兒童藝術月刊、未來兒童、未來少年等媒體的圖文創作超過50幅。
  2013/《小孩好奇的事》
  2015~2017/《童話運動會》系列四本
  2015~2016/LINE貼圖──《童話運動會*小矮棒篇》、《童話運動會*小選手篇》、《童話運動會*樂園篇》、《呆妹呆弟*生活用語篇》、《雀躍貓頭鷹*師生專用》

  │創作展覽│
  參與過11次聯展、6次繪畫個展,代表展覽:
  2014/典藏創意空間舉辦「九色芬繪本個展」
  2016/心波力書店舉辦「童話運動會──九色芬童畫展」
  2017/伊森咖啡舉辦「大叔風 X 少女派──九色芬童畫展」、淡水紅樓舉辦「小少女的夏天──九色芬變形記」

導讀/九色芬媽咪 Josephine’s mom

  現職為小孩的跟屁蟲,暫時放下文字工作,全年無休聽候差遣。
  2008全球華人部落格大獎入圍「年度最佳親子家庭部落格」之後,大多忙著書寫與小孩有關的事。
  Email:ideafun62@gmail.com

 
 

目錄

作者簡介
推薦序‧我喜歡《動物園的兒童節─童詩童畫小學堂》 /林煥彰
推薦短語/林加春、盧怡方、詹明杰
前言‧時尚溝通術─小詩&小畫

│1│ 動物園的兒童節
童詩導讀
童畫故事
童詩童畫
動物園的兒童節
袋鼠阿桑
男孩的晚安故事
記憶植入
跟著腳印走
23樓
心愛的人怎麼還沒來
公主病

│2│ 台妹的考驗
童詩導讀
童畫故事
童詩童畫
台妹的考驗
為了妳好
愛是一種風潮
詐騙老梗
回家作業
是魔法
幸福的孩子
甜美的復仇
妹妹要扣釦子
入戲

│3│ 一刀流
童詩導讀
童畫故事
童詩童畫
一刀流
具體的說出來
手牽手會懷孕嗎
男孩的童謠
數學不好從來不是計算問題
密技
扭曲的教育
祕密
網路輿論的虛幻品質

│4│ 共同創作
童詩導讀
童畫故事
童詩童畫
共同創作
我的家人
兩個大笨蛋
懊悔
學校教育的病毒感染
這才是詩
走春
冷氣團忽然來訪

│5│ 整條路都是甜點
童詩導讀
童畫故事
童詩童畫
整條路都是甜點
母親節
社會結構
讓專業的來
一罐養樂多
文化差異
鹹蛋超人的學園日

│6│ 神愛世人
童詩導讀
童畫故事
童詩童畫
神愛世人
河流留不住自己的寂寞
推下去
再怎麼白癡的卡通都是老師
多重標準
什麼時候出發呢
有禮貌的阿爸很好笑
啊,憂愁的午后
詩/畫 教學
童詩小學堂
童畫小學堂
童詩童畫小藝廊
 
 

推薦序

我喜歡《動物園的兒童節──童詩童畫小學堂》

林煥彰

  
  在一開始,我就覺得這本書,是很特別,九色芬的媽咪在〈前言〉的導讀就開宗明義的說:
  
  小學生以為,詩是拿來背的,不曉得詩是盾牌,放在胸前很有用,可以用來保護脆弱的心靈,表達對世界的感受。
  中學生以為,詩是拿來抄的,不明白詩是刀叉,握在手中很有用,可以用來解剖各科目謎題,拿下作文六級分。
  很多人以為,詩是拿來悶的,不知道詩是通道,連結心意很有用,可以用來交朋友、談戀愛,建立合作關係……。

  你想想看,是不是很有意思?很有道理?是的,我就被她說服了,心動了!
  許赫是這本詩集的主人(作者),他是一位獨特的、愛搞怪的、優秀的年輕詩人;他的搞怪是有理的,因為他的腦筋愛搞怪,所以他寫的詩,會有獨特的、全新的想法、全新的創意;詩,就是要有創意,要有絕對的跟別人不一樣的創意。
  
  九色芬為這本詩集畫畫,她是位小朋友,她的畫就是純真的兒童畫,保證又純又真又有趣的,許赫才會挑中她來為他的詩加分。當然,九色芬媽咪也是很厲害的,很優秀、很特別的,她幫詩人許赫的獨特、搞怪的詩,為讀者導讀、解惑;因此,他們把這本書組合成一個非常完美、非常輕鬆、非常有趣的「童詩童畫小學堂」,變成大人小孩、人人都不必經過考試,就可以進去讀一讀,保證讀了之後既開心又長智慧……。
  
  我喜歡,我非常喜歡。
  (2018.05.10/06:20研究苑)

推薦短語

林加春 老師說:


  詩畫是賞心悅目的創作,「詩中有畫,畫中有詩」的境界是許多創作者追求的目標。很高興發現這本散發著可愛童趣的詩畫集,正朝著這個方向努力。

盧怡方 老師說:
  
  許赫把日子寫進詩裡,
  用詩表達、用詩記錄、用詩鬥嘴、用詩生活;
  九色芬媽咪解析童詩,
  讓詩變得親切,原來寫詩只比反掌難一點;
  九色芬畫圖配詩,
  勾勒出兒童看詩的視野,提點出詩裡更多滋味。

詹明杰 老師說:
  
  這本《動物園的兒童節──童詩童畫小學堂》會讓已看膩當前現代詩者,得到他們不知道但欠缺的真實。
  像岩縫的初泉,使人記憶自我最原始的滋味。又或是整岸蘆葦小穗都已開好花的首波金風,那種全面性地搖晃才叫好看。你準備好回去了嗎?我已經啟程了!

前言

時尚溝通術──小詩&小畫

  導讀:九色芬媽咪

  小學生以為,詩是拿來背的,不曉得詩是盾牌,放在胸前很有用,可以用來保護脆弱的心靈、表達對世界的感受。
  中學生以為,詩是拿來抄的,不明白詩是刀叉,握在手中很有用,可以用來解剖各科目謎題,拿下作文六級分。
  很多人以為,詩是拿來悶的,不知道詩是通道,連結心意很有用,可以用來交朋友、談戀愛,建立合作關係。
  詩不是虛無縹緲的藝術創作,在以秒計速的科技時代,小詩的快狠準特別有用,比大詩的鞭長莫及更有力道。

  詩,好不好吃?許赫舉個例子,給你嘗嘗味道。
  臉書上放一張照片,寫著:「這道菜,非常好吃。」沒什麼感覺,沒什麼人按讚。
  臉書上同一張照片,寫成:「這道菜,如春天的夕陽。」很有感覺,很多人跑來按讚,上門指名要吃這道菜,帶動總營業額飆升,投資客要求加盟展店。
  
  你說,詩,好不好用?

  在當代,文字能力,是在求學時期就要培養的求生技能,文字敏銳度越小培養越好,讀詩、寫詩,是最好的訓練,把文字當遊戲,讓別人覺得你有深度、有幽默感, 深具說服力。
  
  以前的人用字講求「言簡意賅」,用最少的句子表達完整的意思,現代的人贅字虛詞很多,頂多只有「言簡」,沒有「意賅」,讓人感到說話空洞、沒有內涵,缺乏說服力。
  
  舊時代靠語言溝通,有聲音、音調的補充,有表情、手勢的輔助,就能散發個人魅力;當代全靠文字溝通,Email、Line、Facebook,簡訊、考卷、報告,無法迅速使用文字應對,自然會被時代打擊出去,Out!
  
  那,如何寫一首小詩呢?
  當代的李白,職業為「詩人」的許赫,寫詩是全身心二十四小時的功課,一年三百六十五天開機,沒寫的日子是當機,不當詩仙的一般人,看完這本詩集,只要按照許赫示範的三個步驟、六種修辭,輕輕鬆鬆就能完成一首小詩啦!
  
  詩,是當代人必備的溝通術、求生技、遊戲力。
  請記住,事件、刪減、修辭,三個步驟照順序。
  排比、意象、象徵、比喻、對偶、精確,六種修辭法輪著用。
  
  許赫老師教九色芬:「寫詩的第一件事,是面對自己。」
  九色芬才恍然大悟:「難怪很多人不會寫詩。」
  寫詩,就是說出你的真心,畫畫也是一樣,忠於你的率性,精妙小詩幾句、犀利小畫一張勝過萬語千言。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789865731885
  • 叢書系列:兒童文學
  • 規格:平裝 / 128頁 / 19 x 19 x 0.64 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

│1│動物園的兒童節
 
【童詩導讀】
 
歡迎光臨,許赫的動物園。
 
我和孩子跟著詩的腳印走,穿過非洲區、熱帶雨林到溫帶動物區,然後大人小孩都累了,坐進可以快速點餐的麥當勞。
 
媽媽生氣的模樣被擺到某個動物觀賞區,臉部特寫被自動配音,吼!
 
〈動物園的兒童節〉
 
非洲區有獅子
 
熱帶雨林區有鱷魚
 
溫帶動物區有黑熊
 
麥當勞有咆哮的媽媽
 
這首詩使用「排比」修辭,從熟悉的節奏中,擴大童言童語的氛氛,一二、一二、一二、一二三,第四句舖著綠葉的陷阱,前三句同樣是「哪裡」有「什麼」,名詞加名詞,最後一句多了「咆哮」的形容詞,就可以害人一腳踩空,從遠方回到現實,是啊,對小孩來說,失控的媽媽比關在欄杆裡的猛獸還可怕!救命呀!媽呀!
 
許赫的動物園裡,有大象、有月亮,有加油站、有高樓大廈,還有很多人。
 
〈袋鼠阿桑〉經過排比,阿桑奔波的身影被描繪成具象的袋鼠,透明而沉甸甸;〈記憶植入〉也運用排比,上演爸媽使喚兒女智取家裡昆蟲的戲碼,迂迴而笑盈盈;〈跟著腳印走〉、〈心愛的人怎麼還沒來〉、〈公主病〉、〈23樓〉這些詩句裡的魔幻情節,都是親子間的家常對話,經過詩人巧思排列,市井雜音變身警鐘樂音,彈奏出生活中的難言之隱,太多事小到不知道怎麼說,但在〈男孩的晚安故事〉中,沒說出來的部份最值得玩味,好玩的地方在於你我嘗到的味,極可能天南地北,你說甜蜜蜜,我嫌酸溜溜呢!
 
謝謝光臨,誰也逃不出去的動物園。

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