推薦文
《法布爾老師的昆蟲教室》是近幾年來難得一見的科普好書,兼具自然探索、生命價值與生態教育的意義,適合親子一同閱讀。
書中適時穿插台灣昆蟲作為例子,突破因地域差異而致物種不同的隔閡,讓讀者更容易進入法布爾的世界。
──石正人(台大昆蟲系名譽教授)
在我學習、認識自然的路上,許多朋友都曾向我推薦法布爾的經典之作《昆蟲記》。大家一致認為,這套書是認識昆蟲的捷徑,但是老實說,我始終沒能讀完這套巨著。
現在,我的工作和興趣都是與大自然為伍,但是我求學時主修的是美術設計,思考方式都傾向圖像思維,那些以文字為主的書籍是我的一大障礙,當然也一直沒能讀完一套十本的《昆蟲記》。
最近看到小天下即將出版的「法布爾老師的昆蟲教室」,才翻了幾頁就覺得有趣,甚至欲罷不能,這和之前看文字版《昆蟲記》是完全不同的經驗。
作者奧本大三郎將法布爾化身為一位昆蟲老師,把他自己對昆蟲的觀察和發現,用上課的方式、白話的口吻,引導讀者進入他的昆蟲世界。每一堂課都搭配一頁幽默、詳實的插畫,文字閱讀加上圖像閱讀,淺顯易懂。
第一個單元「糞金龜」就讓我印象深刻。因為我到野外觀察時,也會特別留意動物們的便便,那代表附近有動物出沒的證據,當然也常看到便便的愛好者──糞金龜。我趴在地上,「糞」不顧身,觀察糞金龜的樣子,讓朋友笑稱我是文「屎」工作者。
其實糞金龜才是真正的「大便專家」。牠們以「屎」為生,竟然還出現詐騙、搶奪,人類想像不到的行為。法布爾這些有趣的昆蟲觀察,透過圖文並陳的方式,很快就引起讀者的好奇心。法布爾的昆蟲實驗也透過法布爾老師平易的講解,和山下浩平的專業插畫,讓讀者很快就掌握重點。
自然教育是我近年來的重要工作,工作中我嘗試引導孩子把好奇心轉化為學習動機。這兩本書的設計方式也完全掌握了這個方向。從有趣的昆蟲發現出發,將讀者一步步帶入昆蟲的世界。讀者也透過法布爾的親身示範,了解正確的觀察能力的重要,進而培養發現問題、解決問題的科學精神。
我樂於推荐這套書,希望不善於文字閱讀的孩子,也能透過這套書開啟科學之門,發現萬物的奧妙,甚至看見人生的方向。邀請大家和我一起來讀「法布爾老師的昆蟲教室」!
──黃一峯(三度金鼎獎得主/生態藝術家/自然教育工作者)
《自然觀察的「武功祕笈」》
我從小就喜歡昆蟲,小時候常常蹲坐在公園花圃,看昆蟲在做什麼。當時沒有太多科普書和昆蟲圖鑑,都是靠老師和長輩的教導來增加知識。幼稚園時,把蜜蜂當成蝴蝶放在手上,結果被叮一口,痛得大哭。當時印象最深的不是「痛」,而是蜜蜂螫人後,自己也會死掉。原來,蜜蜂的螫針與內臟相連,用刺螫人後,自己也會付出生命的代價。
又有一次,在家中觀察螞蟻。看牠們爬入窗框的縫隙,突發起想,找出一字起子想撬開窗框。結果家人及時制止,也換來一頓臭罵。那時,我只是想看螞蟻的家是什麼樣子?
家人只在乎我的學業,從不在意我的興趣,無奈我與讀書漸行漸遠,但一路走來,我從沒忘記最愛的是──昆蟲。
後來,有幸再回到自然生態的懷抱,我跑遍台灣各地,找尋各種昆蟲。一開始真的很辛苦,還曾經鬧出笑話,把一種外觀很像蜻蜓的昆蟲當作新種。經好友指點,才知道那是脈翅目的「長角蛉」。我不斷累積觀察經驗,再參考大量圖鑑,並以攝影的方式記錄牠們的一舉一動。後來開始有機會寫書、演講,分享自然觀察的經驗,所分享的故事都是自己在野外,一點一滴歷練出來的。
我也聽過法布爾《昆蟲記》這套書,但是不愛唸書的我,還沒有真的想過要找來看看。這次收到小天下出版的這套《法布爾老師的昆蟲教室》,一翻開我就非常喜愛。可愛的漫畫風格插畫,對理解相關昆蟲知識幫助很大。我一邊看,一邊和自己的觀察經驗做比較,發現書中有許多我還沒有記錄、觀察到的昆蟲行為;還有法布爾用昆蟲實驗來確認求證的方式,也讓我很感興趣。
作者奧本大三郎和畫家山下浩平合作,將各門各派昆蟲的存活密技、絕招,一一整理、描繪出來。我覺得,這套書就像自然觀察的「武功祕笈」,看完後有種打通任督二脈,剎時增加數十年功力的滿足感。
兒子于哲看到書稿後,也被圖文吸引,立刻進入「埋首苦讀」的狀態。他還不時停下來思考,或向我發問,父子倆展開各種天馬行空的有趣討論。如果你對昆蟲有興趣,或是你的孩子跟我一樣熱愛觀察昆蟲,我衷心的推薦這套《法布爾老師的昆蟲教室》,絕對值得你一讀再讀,和我以及法布爾老師一樣,從自然和昆蟲身上得到許多快樂、滿足。
──黃仕傑(科普書籍作者/自然觀察家)