專門用來打好四則運算基礎的數學課本《第4級》（4版）

　　學生自習和家長自行教導的數學書!

　　許多孩子數學學習不好，不是因為資質不好，也不是因為不夠認真，而是在基礎能力未打穩的情形下，又一直學習新知識。

　　我們特別設計了這本數學書，讓孩子能依自己的步調學習。各單元的開頭，都有題目檢視孩子是否適合進入新單元，並可從學習地位分析找出新單元應具備什麼預備知識，讓孩子不再因基礎能力不足而無法學習新觀念。

　　四則運算是數學的基礎，各個觀念都有詳細的教學活動來說明，並搭配豐富的練習題，讓孩子在每個單元都能扎實學習，再迎接下一個單元。
     
　　數學並不難，只要讓每個孩子依照自己的步調學習，搭配合適的教材，一定可以學好。

本書特色

　　一、學習地位分析
　　二、溫故知新
　　三、教學活動和概念講解
　　四、例題講解
　　五、練習題、綜合題、進階挑戰區

作者簡介

博幼基金會課輔理念

　　秉持「不能讓窮孩子落入永遠的貧困」的理念，博幼基金會自92年成立以來，在董事長李家同的帶領之下，為弱勢家庭的孩子提供免費的課業輔導，以提昇其學習成就，使其不因家境影響而中斷學習。更期待孩子未來能靠自己的能力改善家庭狀況。

　　博幼目前在南投縣埔里鎮、信義鄉、國姓鄉；台中市沙鹿區；新竹縣竹東鎮、尖石鄉、橫山鄉、五峰鄉；雲林縣口湖鄉、四湖鄉；屏東縣潮州鎮、來義鄉；澎湖縣湖西鄉、馬公市；宜蘭線大同鄉；彰化縣彰化市；台東縣關山鎮等地區，每週一至週五，每天為二千多位弱勢家庭的孩子提供2~3小時免費的課業輔導。未來將繼續朝其他偏遠地區去，為有課輔需求的弱勢家庭提供服務。
 

4-1-1 一億以內的數
 
教學活動 1（認識大數）
 
收銀員拿出1 疊鈔票，有10 張千元，是多少元？今天的收入是18630 元，在定位板怎麼記？怎麼讀？幾個萬？幾個千？幾個百？幾個十？幾個一？
 
概念講解
 
1 疊有10 張千元，共有一萬元；也就是10 個千，是一萬。
 
將18630 寫在定位板上：
 
萬位是1，表示有1 個萬；千位是8，表示有8 個千；百位是6，表示有6 個百；十位是3，表示有3 個十；個位是0，表示有0 個一。讀作：一萬八千六百三十。
 
答： 一萬；一萬八千六百三十；有1 個萬、8 個千、6 個百、3 個十、0 個一
 
重新布題
 
武太郎有一筆存款在銀行裡，共有19380 元，在定位板怎麼記？怎麼讀？幾個萬？幾個千？幾個百？幾個十？幾個一？
 
教學活動 2（認識十萬位）
 
哥哥買家電付給老闆，10 疊一萬元，共是多少元？在定位板怎麼記？怎麼讀？再加一萬元，共是多少元？
 
概念講解
 
10 疊一萬元是多少元？
 
1 疊有一萬元，2 疊有二萬元，3 疊有三萬元，4 疊有四萬元，5疊有五萬元，6 疊有六萬元，7 疊有七萬元，8 疊有八萬元，9 疊有九萬元，10 疊共有十萬元，讀作：十萬元。
 
10個一萬是10萬，也就是1個十萬，記作：100000，讀作：十萬。
 
定位板上記錄：
 
10 萬再加上1 萬，是11 個一萬，讀作：十一萬。
 
教學活動 3（認識百萬位）
 
陳伯伯買一輛汽車要80 萬元，再加上其他配備20 萬元，共需要多少元？在定位板怎麼記？怎麼讀？
 
概念講解
 
80 萬是80 個萬，也等於8 個十萬；
 
20 萬是20 個萬，也等於2 個十萬。
 
80 萬再加上20 萬，就等於8 個十萬再加上2 個十萬
 
8 個十萬＋ 2 個十萬＝ 10 個十萬＝ 1 個百萬
 
定位板上記錄：
 
讀作：一百萬。
 
答：一百萬元
 
重新布題
 
賴叔叔買一棟房子要8000000元，在定位板上怎麼記？怎麼讀？