序
寫給師長的話──因材施教啟發孩子未知的潛能
「學習樹」叢書是依照十二年一貫課綱規劃設計,強調「分級閱讀‧適性學習」。提供孩童「語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然生活與科技」等六大學習領域的延伸讀本;並依據各領域、各科目的不同屬性,以不同的形式呈現。
【分級閱讀】
本叢書內容均與教育部頒訂的課程綱要及教材細目相結合,並依該領域的知識結構及學習心理發展,以及年級年段逐次展開,由統而分,由簡而繁。每一主題為主樹「幹」,逐次分「枝」,再配「葉」,形成枝葉茂盛之「學習樹」。
【適性學習】
「學習樹」的各科延伸讀本除了依學年年段、深淺難易分級外,同一主題也會有不同表現形式的讀本;例如,圖文式、漫畫式、圖解式、PISA式、QA式等等;可以配合孩童的學習習慣或目的,彈性選用,以激發學習興趣、克服學習難點。
【啟發孩子未知的潛能】
對孩童來說,「學習樹」是一套寓教於樂的讀本,可以幫助孩童將學校「正式規劃的課程」所習得的基本「學力」,內化為自己的基本「能力」。
對老師來說,「學習樹」是一個立體性、綜合性、系統性的資源庫,可以協助老師教學活動進行的更豐富靈活、更輕鬆有趣。
對家長來說,每個孩童在學習上的疑點或難點不盡相同、閱讀上的習慣也因人而異,「學習樹」讓家長可以更有針對性的補足孩童的需要。