現在工作中（三版）

長大後做什麼好呢？
 
活動設計／臺北市國民教育輔導團國小社會學習領域輔導團團員游鴻池
 
閱讀了日本具代表性的各行各業之後，是否激起你想要認識臺灣有哪些行業的動力呢？你是否了解每天辛苦工作的家人，他們都從事什麼行業呢？而初步了解各種行業之後，你又認為自己適合從事什麼工作呢？
 
實施方式：
 
小朋友可直接將活動結果記錄於本活動單的空白欄位上，有一些活動則需要另外利用筆記本或海報來記錄或呈現學習結果。
 
教師或家長可根據每個活動單之設計目的，自行調整活動方式，促進孩子更豐富的學習，奠定對職業發展的正確認知。
 
活動一：美好的未來
 
每個人都希望找到最適合自己的工作，有一個美好的未來。或許你認為自己年紀還小，根本不曉得自己未來想做什麼。其實你可以尋求支援，例如跟父母、師長或其他長輩討論，請他提供一些建議，當作你決定未來工作動向的參考。
 
在跟別人討論以前，請先思考下面的問題：
 
一、我以後想要從事的行業名稱或工作職務？
 
二、我選擇這項工作的理由？
 
三、我的個性適合從事這類工作嗎？
 
四、假如這份工作適合我，從現在開始我需要做哪些準備呢？
 
五、如果父母對我以後工作的期望和我的想法不一樣，我該怎麼做？
 
你可以這樣做
 
幫助孩子探索未來的工作 性向，不是要求他走社會或他人期待的路，而是走出自己的路。本活動請親子共同討論，交換意見。教師可將上述的問題轉換成作文練習的題目，或安排適合孩子檢測的性向測驗，讓孩子多了解自己。
 
輔導孩子「有夢最美」，也要「築夢踏實」！
 
活動二：看圖說故事
 
找一個空閒的時間，請爸媽或家人拿出他（她）工作中的照片，請他們說出照片裡的故事，接著由你來完成下面的各項紀錄：
 
你可以這樣做
 
沒有人不喜歡聽故事，即使是小故事也有大道理。這個活動請親子共同來完成。家長可藉此讓孩子知道工作的情況，教師可邀請同學在課堂上報告分享每個人所聽到的故事，從中了解各行各業的甘苦。汪！