寫給父母的未來之書：抓住0-7歲關鍵期培養一生的優勢

推薦序1 未來很美，童心最美/楊瀾
推薦序2 科學育兒照亮孩子的未來/魏坤琳
推薦序3 未來之路可以被設計嗎？/陳忻
引言        我們的教育還差甚麼
 
第一章激活大腦力
傳統教科書上只說如何用獎懲實現教育，但實際上，兒童的學習遠遠不止這些。與人工智能的學習方法相比，孩子的學習有一系列非常獨特的學習特徵：以偏概全、走神、厭倦、出錯、依賴情感、叛逆。但這些特點反而是孩子的優勢。
01    人類學習能力的精華，都凝結在孩子身上—教育百寶箱：建立孩子重要的常識系統
02    決定孩子學業與成就的，恰恰不是智力—教育百寶箱：7歲前孩子的大腦啟蒙
03    最適合孩子大腦發展的學習，發生在生活裏—教育百寶箱：影響早期教育最重要的因素
04    做好學齡前知識啟蒙，輕鬆化解上學難—教育百寶箱： 學前就該掌握的三種知識
05    以問題為導向學知識，還能保護創造力—教育百寶箱：培養創造力的三個層面
 
第二章提高學習力
人類基因經過數十萬年進化，語言能力、物理空間能力、運動能力等已經變成了先天的本能，但可能是因為出現時間太短，文字閱讀和數學還沒能成為人類的本能。因此，「幼升小」以後學習困難，不是因為一部分人特別笨，而是因為我們都天然地缺少閱讀和數學基因，必須靠後天努力來建立思維通道。
06    數學啟蒙的核心，就在於建立數感—教育百寶箱：6 歲前要掌握的數學能力    
07    不擅長數學的父母也能做的數學啟蒙—教育百寶箱：孩子抽象思維的基礎        
08    語言贏在起跑線，真人交流最有效—教育百寶箱：嬰兒都有的神奇語言能力    
09    兩個遊戲，教孩子更豐富的詞與更好的表達—教育百寶箱：語言習得的文化差異    
10    幼小銜接難，難在掌握「學業語言」—教育百寶箱：影響學寫字的重要因素    
11    從塗鴉到寫字，書寫能力培養的必經之旅—教育百寶箱：幼兒期讀寫技能發展        
 
第三章培養科學力
對於絕大多數將來不會直接從事科學的孩子來說，生活在一個技術爆炸的時代，科學技術持續和強有力地改變了我們已經習慣了幾千年的生活，用科學的邏輯思考，用科學的方法驗證，這樣科學的「方法論」本身就是一種非常有力量的生活方式。
12    就算不當科學家，也該從小培養科學思維—教育百寶箱：讓孩子對知識感興趣的方法
13    三個技巧，教孩子科學地討論問題—教育百寶箱：用「小生命」培養孩子觀察力
14    沒有定量思維，就很難客觀地理解世界—教育百寶箱：帶孩子做小實驗的正確方式
15    善用科學思維，破解育兒焦慮—教育百寶箱：機智應對孩子的無心之失
16    分清巧合、相關和因果，不做杞人憂天的父母—教育百寶箱：訓練孩子的思維恒常性
17    科學家爸爸這樣回答孩子的「十萬個為甚麼」—教育百寶箱：擁有一個問題記錄本
18    用遊戲打開科學大門，養出講理性、有邏輯的孩子—教育百寶箱：觀察力養成的思維方法
19    從小帶娃做實驗，培養科學探索力—教育百寶箱： 完成一份可以曬朋友圈的實驗報告
 
第四章鍛煉思考力
伊隆‧馬斯克的重型獵鷹火箭載着一輛特斯拉汽車開往火星的畫面，讓大家又一次熱議起這位奇才的「第一性原理」思維方式，也就是回歸事物本質，實現顛覆式創新。愈來愈多人開始明白，面對未知的未來，我們不光要教給孩子知識和學習方法，還要教給他們頂尖高手具備的思維方式。
20    從一份計劃開始，培養孩子的目標感和執行力—教育百寶箱：讓孩子養成共贏思維
21    會不會提問，關係着20 年後人與人的差距—教育百寶箱：開啟孩子深入思考的習慣
22    正面思維，真正的高手都具備的思維方式—教育百寶箱：孩子也能用的麥肯錫思考武器
23    掌握思考原理，輕鬆實現高質量家庭教育—教育百寶箱：為孩子設計的批判性思維工具
24    新舊「棉花糖實驗」，關於「延遲滿足」的進一步思考—教育百寶箱：保護孩子的心智帶寬
25    兒童哲思啟蒙的重要性，可能從來沒人告訴過你—教育百寶箱：突破定勢的高效思考方式
 
第五章塑造軟實力
假如你的孩子在家人面前表現得很活潑，在外卻很內向、羞怯、不自信；情緒化，喜歡以自己為中心；不願接受批評、害怕失敗、害怕被人拒絕；持久性和意志力比較差，做事容易半途而廢，自我管理能力不足；那麼或多或少，他都已經開始有軟實力不足的問題了。
26    一個人的職業成就 80% 由軟實力決定—教育百寶箱：創造力培養小工具
27    正確的自我認知，給孩子一副「幸福」的眼鏡—教育百寶箱：積極心理學的幸福小工具
28    真正決定成功的關鍵不是智商，是情商—教育百寶箱：終身受用的情緒管理訓練法
29    四個關鍵，培養自信而不自負的孩子—教育百寶箱：孩子成長需要你的「深描」
30    幫助「弱勢」的孩子，提升問題解決能力—教育百寶箱：良好的社交從發現別人優點開始