畫說部首最有趣（萬象卷．器物卷）：60個與食衣住行、生活用品相關的趣味部首，擴充超過600個搭配國字，利用部首學識字、造詞、造句，快速又正確

　　60個與食衣住行、生活用品相關的趣味部首，
　　擴充超過600個搭配國字，
　　利用部首學識字、造詞、造句，
　　快速又正確

　　★用圖畫解開部首的奧祕→看圖說故事，一眼看透部首演變過程
　　★講述部首背後的故事→認識部首起源、意義和常用詞語
　　★搭配詩詞豐富學習內涵→與部首相關的優美詩詞，培養文學氣息
　　★用部首拼讀常見用字→與部首組合的合體字，讓你學會正確書寫和造句
　　★名帖賞析→欣賞名家書法中的相關漢字，方便臨摹與美化書寫字體

　　文字加減真有趣
　　奴＋力＝努
　　阜－十＋巾＝帥
　　前＋刀＝剪
　　十＋力×3＝協

　　每個部首都大有來頭，而且還非常有趣喔！
　　◎「己」字的本意並不是指自己、己身，而是一種生活用品，你知道「己」是什麼用品嗎？
　　◎古人計時用的「十二時辰」，各對應現在的哪些時間呢？
　　◎為什麼古人立誓，總喜歡「歃血為盟」呢？
　　◎口語中的「鬼天氣」、「真是個鬼地方」，當中真的有「鬼」嗎？
　　還有一些部首，你經常看見它們與其他字結合，卻不知道怎麼唸，或不管怎麼唸都被糾正，
　　你想知道這些字的正確唸法和用法嗎？
　　跟著我們一起來學習部首的正確用法和寫法，
　　你會發現自己的語文能力在不知不覺中提升了！

　　認識部首的出身起源、字音字形變化，
　　與不同部件搭配的常用字，
　　學會正確寫法、造句，
　　並能舉一反三放入文章中，
　　語文能力大晉級

　　本書利用以部首的自敘和擬人化隨筆的表現方式，收集與食衣住行和生活器物相關的常見部首，提供部首的發展淵源、延伸意義和詞語、造字、造句等豐富資料，相當於一部有趣的「部首自傳」。

　　每一個部首由「我的祖先」、「我的故事」、「我來造字」三部分組成，從簡到繁，循序漸進介紹各個部首，透過妙趣橫生的文字說明，激發大朋友和小朋友們的奇特想像、思考方式，並能學習巧妙地跨越和銜接，舉一反三，衍伸出更多的單字和詞語。

　　對於中高年級的孩子，可以獨立閱讀與學習，收到潛移默化的效果，充分感受到中國文學和文字的優美。

　　對於低年級的孩子，適合親子共讀，由爸媽陪著孩子一起說故事、學漢字，讓孩子耳濡目染，擁有良好的學習環境和氛圍，從小便愛上國語文，為學好漢字奠定良好的開端。

本書特色

　　1文字敘述活潑有趣：讓人一讀就入迷，從此不排斥漢字學習。

　　2圖文並茂：圖畫搭配文字說明，化抽象為具體，一看就懂，且能加深記憶，過目不忘。

　　3學習量無限延伸：收集與食衣住行和生活器物相關的60多個部首，和從主要部首延伸出的600多個生字，能快速加大字詞量。

　　4快速舉一反三：以部首家族的形式，介紹部首的本義和後世應用時演變出的其他意思和搭配詞語、成語，讓讀者可以自行找出字詞的關連性，並能舉一反三，造出類似的詞語和句子。

　　5美化文學涵養：提供與部首相關的優美詩詞和名家碑帖，給讀者更豐富的文學涵養和氣息。
 

編者簡介

劉克升
 
　　年幼時即喜愛學寫漢字和閱讀國學書籍。至今從事文學寫作和新聞宣傳近二十年，文學創作近三十年，同時關注和研究漢字文化。善於學術鑽研，童心童趣不減，讀書寫作是最大的愛好，小朋友是最喜歡的族群。

　　他主編、策畫出版過的圖書高達四十多本，創作的各類作品廣泛入選《全國優秀兒童文學精選集》，並有多本作品被選入中小學語文的經典課外讀物。著有科幻童話《發明大王在小人國》等多本圖文書。

　　＊得獎經歷＊
　　冰心兒童文學新作獎
　　全國電力文學獎
　　連續五屆獲全國微型小說獎
 

─ 文字部─

我是文字部。
我長這個樣子：文
發音的時候，
你念「ㄨㄣˊ（wén）」，我就會現身。

我的祖先
我的祖先很酷。它們長這個樣子：
你看我的甲骨文祖先，筆畫相互交錯，就像刻在龜甲獸骨上的象形字。金文祖先身上那個心形圖案，展現語言文字和內心意識的關聯。
後來，慢慢演變成一點、一橫和一撇、一捺。

我的故事
我啊，最初的意思泛指文字。
也有人說，我的甲骨文祖先像一個人叉腿站在那裡，展示刺在胸部的花紋。我最初的意思應該是文身。因為我和象形字都有筆畫相互交錯的特點，所以用我來借指文字。
我和「字」合稱為「文字」。我們是人類表情達意的符號，可以用來記事留言、傳遞資訊和交流感情。
許慎先生曰：「倉頡（ㄐㄧㄝˊ）之初作書也，蓋依類象形，故謂之文。其後形聲相益，即謂之字。」他所著的《說文解字》，「說」的就是我，「解」的就是字。
古時候的我，指的是象形獨體字，可說不可解。也就是說，可以說我像什麼，用像什麼來解釋我，但是不能把我分解成形旁和聲旁來解釋。
而「字」指的是形旁和聲旁組成的合體字，可解不可說。也就說，可以把它分解成形旁和聲旁來解釋，但是不好說它像什麼，不方便用像什麼來解釋它。
我和「章」字可以組成「文章」一詞。寫文章，能表達自己的想法。讀文章，能學到很多知識。
我和「化」字可以組成「文化」一詞，和「明」字可以組成「文明」一詞。
當形容一個人擁有華麗有文采的外表，可以說是「文質彬彬」或「文質斌斌」。
我還是古代計算銅幣的單位，例如「三文錢」、「分文不取」。
「王侯第宅皆新主，文武衣冠異昔時。」（出自唐．杜甫《秋興八首．其四》）
「細響鳴林葉，圓文破沼萍。」（出自唐．溫庭筠《秋雨》）
「文章本天成，妙手偶得之。」（出自宋．陸游《文章》）
很多古詩詞裡都有我的身影。

我來造字
我們這個家族的漢字，主要和花紋、文采有關。
我通常待在朋友的左邊或者腳下，有時候也跑到其他位置。
因為我是以「文」字的身分做部首，所以大家都叫我「文字部」。

斐  遇到「非」字，就變成「斐（ㄈㄟˇ）」字。
／張教授的文采斐然，所寫文章深受讚譽。／
（文采斐然：形容言語或文章富有文采，且有章法、有條理。常用來稱讚別人的文章。）