家族系統排列：核心原理與實務

【自序】實用且全面性的系統排列訓練寶典

第一章    系統排列概論
一、系統排列簡介    
二、系統排列的歷史與發展    
三、系統排列與中華文化    
四、系統排列的工作方式    
五、系統排列的信息場域    
六、系統排列的應用領域    
七、系統排列的四大意義    
八、誰屬於我們的家庭系統    
（一）血緣關係系統
（二）非血緣關係系統    
九、繪製屬於自己的家族圖    

第二章    排列師如何養成
一、排列師心態養成    
（一）助人心態「八大問」
（二）排列師「八大德行」
二、排列師必備的四大核心能力
（一）知識
（二）觀察與感知
（三）實作
（四）經驗    

第三章    系統排列核心知識
一、良知    
（一）罪惡感與清白感
（二）良知的分類與作用
1.個人良知
2.集體良知
3.靈性良知
（三）個人良知如何運作
（四）集體良知如何運作
1.完整性
2.平衡性
3.層級順序
（五）靈性良知如何運作    
二、生命五大法則——靈性良知的運作法則    
（一）整體法則
（二）序位法則
（三）平衡法則
（四）事實法則
（五）流動法則    
三、認同與牽連糾葛    
（一）什麼是認同與牽連糾葛
（二）牽連糾葛的來源
（三）牽連糾葛的解除    
四、情緒模式    
（一）原始情緒
（二）替代情緒
（三）承接情緒
（四）超越情緒    

第四章    系統排列核心技術
一、操作的四大步驟    
第一步：起（建立關係、釐清問題、收集信息、達成共識）
第二步：承（選擇代表、探索動力、詢問歷史、揭露真相）
第三步：轉（運用轉化技法、尋求解決之道、朝向五大法則）
第四步：合（扣回主題、內化過程、回家之後、行動建議）    
二、轉化階段的十大技法    
（一）鞠躬尊重法
（二）語言引導法
（三）情緒轉化法
（四）面質挑戰法
（五）回歸序位法    
（六）案主面對法
（七）連結祖先能量法
（八）提高層級法
（九）敲擊震動法
（十）面對事實    
三、排列師操作時心中「五要問」    
一要問：是否要開始這個排列？    
二要問：解決之道要從哪裡切入？    
三要問：愛在哪裡？愛在哪裡？愛在哪裡？
四要問：要如何表達愛？    
五要問：是否必須中斷這個排列？
四、一對一個案系統排列操作要點    
（一）小人偶排列操作法
（二）白紙或彩色卡紙排列操作法    

第五章    系統排列操作實務
一、家庭常見議題八大操作技術範本    
（一）童年與母親分離的經驗：完成中斷連結（IROM）
（二）重男輕女：接受自己，並請求祝福    
（三）墮胎：表達情感，心中給位置
（四）退出父母衝突：回歸序位    
（五）伴侶分離，告別前任伴侶：承認、負責、心中給位置
（六）夫妻失和：彼此有責任，要一起面對
（七）協助孩子面對父母離婚：尊重與兩個父母都愛
（八）親人死亡：哀悼輔導    
二、排列現場緊急狀況處理實務    
（一）代表狀況處理
（二）案主問題狀況處理
（三）團體成員問題狀況處理    
三、有關操作實務的指導建議    
（一）對於代表的建議
（二）對於案主的建議
（三）對於排列師的建議    
四、系統排列的定位與法律層面的注意事項

第六章    系統排列案例與解析
案例 1    單親家庭的孩子：拾回對爸爸的愛
案例 2    大齡聖女：告別初戀的痛
案例 3    給自己一個機會！：夫妻問題、沉溺酒癮、開快車    
案例 4    錯站到兒子的位置：父親未圓滿的前任伴侶與孩子    
案例 5    他為什麼經常亂發脾氣？：丈夫承接了他母親的憤怒
案例 6    孩子的便秘與口臭：無法釋懷的死亡事件
案例 7    與領導主管發生衝突，怎麼解？——人際關係與父親的關聯    
案例 8    我背不了你，但我會陪伴你：助人者的自我整理

第七章    如何提升觀察力與感知力
一、 觀察力與感知力    
（一）排列師訓練觀察力與感知力的原因
（二）排列中觀察感知的對象    
二、如何訓練感知力    
（一）靜心訓練
（二）觀摩當事人和實操當事人
（三）排列中沒有企圖心
（四）日常生活訓練    
三、感知力提升練習    
（一）AB 掃描法
（二）情緒感知訓練
（三）身份感知訓練
（四）人物、地點、事件信息感知訓練

第八章    系統排列操作中的團體練習
一、團體暖身練習    
（一）相互問候
（二）等邊三角形移動練習    
二、身體覺知練習    
（一）走路的覺知
（二）身體位置的覺知：基礎版
（三）身體位置的覺知：進階版    
三、集體排列練習    
（一）與媽媽或爸爸連結的排列
（二）面對疾病的排列
（三）與金錢關係的排列
（四）尊重家族女性長輩命運，活出自己生命的排列    
四、內在排列冥想    

第九章    系統排列參與者常見問答
一、系統排列的效用如何發生 ?    
二、哪些人適合接受系統排列？    
三、什麼時候需要做排列？    
四、做完一個排列後，我需要做什麼 ?    
五、同樣的議題可以多次排列嗎？
六、如果本人不在場，是否可以做排列？    
七、不同的系統排列師會帶來不同的影響嗎 ?    
八、為什麼「代表」可以感應到不認識的人的感覺？    
九、系統排列是一種催眠技術嗎？
十、不同的人擔任代表，反應是否會不同？    
十一、擔任系統排列的代表是否有危險性？
十二、要學習成為一位優良的系統排列導師有什麼要求？    
十三、家族系統排列參與者事先準備事項有哪些？    
十四、學習系統排列必備讀物有哪些？
    
附錄一    道石國際系統排列學院簡介（TAOS  Academy）
附錄二   延伸閱讀

自序

實用且全面性的系統排列訓練寶典

　　接觸系統排列二十多年了，做了近上萬個案例，每次看到個案、家庭和企業的蛻變，我都非常感動，真心覺得這是一份非常有意義的工作。沒想到當初一個小小的發願，想把系統排列這門文化引進亞洲，如今竟改變這麼多人的命運，欣喜的是陸續有更多人才參與這份服務生命的事業。

　　從事二十多年的助人工作，我看到有許多專業助人者朋友產生專業疲乏的現象，缺乏成就感、常遇到挫折，當初的熱情被澆滅，甚至想要放棄。而我發現自己卻越做越開心、越做越有成長的喜悅，我感覺我所做的工作是世界上最快樂的工作，尤其看到個案的收穫與改變，這種真的能幫到個案的感覺讓人感到欣喜，很有成就感。

　　透過上萬的案例經驗，我發現這與助人者的心態與方式很有關係，而這正是我從系統排列學到的核心精神與心態——無為而為、系統的思維、系統動力的感知、萬物相連的體會以及尊重一切如是的感悟——這時候你不是用你個人的力量，你只是這個整體的一部分，大生命的力量推著你走，你的心怎麼會累呢？你會越做越開心、越做越起勁，因為在做的過程中自己不斷得到了滋養。在此我真的希望所有助人者及教育工作者，包括醫護、心理、社工、教師、教練、輔導師、觀護人、治療師、宗教師、企管顧問等，如果能夠學得系統排列的助人精神、心態與方式，把它結合到你原本的專業裡，你將會感到如虎添翼般，感受到助人工作真是一件很有成就感的事。

　　當然，一個強而有力的方法，它揭露了許多宇宙生命的奧祕，所以想要從事系統排列工作的人，更要帶著一份尊重謹慎的態度，因為利劍有雙刃，使得好遊刃有餘，使不好則自傷其手。因此一名優秀的系統排列師，不只是技巧的功夫，更重要的是內涵的養成，而這就需要好的老師、專業訓練、時間淬煉、個案磨練，還有不斷精進的功夫才能達成。我曾經發願要培養一群優秀的排列師，現在已經陸續實現了，如果你心中似乎有一份召喚：「這是我想要做的事！」歡迎加入系統工作的助人行列。因為我們有最扎實的課程，大家有系統地學習，老師在課堂上親自示範，指導每個人怎麼操作並現場予以糾正指導，大家學習如何獨立完成個案並主持工作坊，考核通過的排列師能接受督導，督導會指導你如何面對所遇到的困難個案。因為嚴謹的培訓態度，TAOS道石國際系統排列學院所認證的排列師在業界備受肯定。

　　全世界訓練排列師的教材極少，這本書就是針對想要成為排列師的人而編寫，也是為所有助人工作者所編寫，是一本非常實用且全面性的系統排列訓練寶典，在中國也是排列師考試的指定教材。本書從系統排列概論與關鍵心態開始，逐一教導你如何養成排列師必備的四大核心能力——知識、技巧、觀察感知與實作能力，幫助你掌握系統排列的核心知識與技術；更特別為處理家庭常見的議題編寫成了具體可操作的八大範本，讓助人者能有效處理家庭常見的議題。同時還選取了不同主題的實際案例，讓讀者能夠身歷其境看到老師是如何進行排列工作以及精闢地解析案例。此外更有工作坊具體實務、如何引導團體練習、參加者常問的Q＆A等，內容非常完整實用，堪稱在業界是第一本空前完整的訓練寶典。請各位務必詳加研讀並配合實際操作，相信對系統排列工作絕對能有一定程度的提升。

　　本書的完成首先要感謝海寧格老師，是他讓我學到系統排列的精髓，有機會支持許許多多人改變他們的人生；感謝我所有的學生們，教學相長讓我們進步得更快；感恩道石學院及所有推廣老師與平臺，因為你們許多人的家庭才更幸福、事業更成功。同時，本書要感謝玉鳳老師與道珍老師的用心策畫，子渲老師、道谷老師與妍芳的資料整理，心靈工坊所有參與人員，你們讓這本書得以出版，相信所有讀者們都會感謝你們，並將有許許多多人還有他們後代的子孫都會因此而受益。