作者序
第一本融合臺灣觀點與防災教育的地震百科
馬國鳳(臺灣地震科學中心首席科學家、中研院地科所特聘研究員)、潘昌志(科普作家、「震識:那些你想知識的震事」部落格共同創辦人暨副總編輯)
地震是臺灣影響最深遠的天然災害:地震議題也是許多民眾相當關心,卻也相對「沒那麼了解」的領域。雖然,基於人類趨吉避凶的本能,每個人都想知道「臺灣哪一條斷層最危險?」「我家的房子會不會面臨土壤液化危機?」「下一次的大地震又會在哪裡發生?」可是,地震知識的門檻一點也不低,例如,想看懂「土壤液化潛勢圖」,得先認識「土壤液化」是什麼,以及它與地震究竟有什麼關係……如果沒有正確理解,很容易受到許多斷簡殘編的偽科學或假消息所影響。
為了從頭開始,一點一滴幫助大家累積地震知識。「震識:那些你想知道的震事」部落格與社群專頁,在2017年誕生,至今仍持續在網路上分享地震科普、解惑各種地震知識與迷思。雖說這個部落格聚集了國內首屈一指的地科與地震領域專家學者,又有眾多科普作家的參與,照理說可以得心應手的兼具專業與普及,但是實際上──「要把事情說得簡單,一點都不簡單」。我們也才在科普路上慢慢學習,隨著與網友們的互動、來自各界的支持,並透過不同類型文章鼓勵討論,試圖從社群回饋中得到大家的喜好興趣,以創造更多關於地震的話題,才逐漸凝聚了許多忠實讀者。
讓孩子也能懂的科普傳播一點都不簡單
然而在經營部落格的過程中,我們也發現由於中小學的課堂時間有限,學生又有升學壓力,體制內的教育,僅能將部分最重要的地震知識列入課本。可是,在面對真實的地震災害風險議題,需要更深入的瞭解、更多的反思,但離開課本,市面上針對中小學生撰寫的地球科學與地震科普書籍,不僅屈指可數,還多為國外譯作。
正好,親子天下童書與天氣風險公司彭啟明博士合作,出版了《天氣100問》一書,獲得極高的迴響,在彭博士的穿針引線下,讓我們認識親子天下童書知識線的編輯團隊,雙方都很希望能為臺灣的孩子編著一本「融合本土與國際觀點的地震百科書」,理念一拍即合,自此展開近兩年的著書編輯工作。
不過,寫慣研究論文和成人科普文章的我們,跨足童書領域後才發現,原來這是另一個難度完全不同的專業,光要找出「孩子有興趣又能梳理出學習脈絡」的一百個問題,就花了很長的時間。著書過程中,我們大量利用新聞時事,以及各種環環相扣的問題,並與身邊家中有國中、國小學童的親朋好友訪談,以確認書中的問題既不難、又有趣,如同進行田野調查與研究一般。這個過程又再次驗證:科普真的不簡單!
在親子天下童書編輯團隊副總監林欣靜、副主編戴淳雅,以及繪者陳彥伶的協力下,這本國內獨一無二的「臺灣本位地震百科」,一點一滴的逐步完成,校稿看到成書雛形時相當感動,因為若沒有經過編輯與童書繪畫專業的協助,我們也不可能將深奧的地震知識,簡化普及到小學生也能理解的層級。而且,在大家的腦力激盪下,書中有各式各樣有趣的圖解與圖表,還設計了可讀性很高的「地科小故事」、「地科小知識」專欄,甚至還有可以讓大家試著「重建地科現象」的「地科小實驗」,也讓內容更加活潑,更親近孩子。
用知識增進素養,正視地震風險
就過去傳播地震知識的經驗,我們也發現,真正在乎地震的威脅與風險的,有許多是年長的大朋友們,但過去的地科教材比起現在還更少,所以本書中提到的許多問答,也適合親子共讀,一起認識各種關於地科的知識。
最後,值得一提的是,2019年開始啟動的「十二年國民基本教育課程綱要」中,特別重視「素養」的表現,而地震科學的素養,不僅僅在於了解知識層面,更需親力親為,才能在急難來臨時做好最適切的應對。本書中最後一章「地震來了怎麼辦」所提到的防災準備,有不少是需要經過理解、思考後,和家人共同討論決定的。除了希望大家可以正視地震風險,也希望能融合課程綱要中「自發、互動、共好」的理念。期許這本地震百科,能帶給孩子們重要的課外知識,也能成為培養新一代公民素養的最佳讀物。