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科學大師的求學、戀愛與理念(生物篇)

科學大師的求學、戀愛與理念(生物篇)

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內容簡介

  全系列銷售突破80000冊
  分科改版 豐富內容 隆重推出


  從信仰的土壤裡開出科學之花

  想到「科學家」這個稱呼,你的腦中可能浮現出他們不苟言笑的面容,又或是在書桌、講台、實驗室認真講學和研究的形象。但科學家也是人,他們都有自己獨特的生命故事,快樂的童年,悲慘的童年;順遂的求學,坎坷的求學;被同儕推崇,被前輩誣陷;每位科學家的故事都有獨特的樣貌。

  這些在歷史上留名的大師,你大概聽過其中幾位的名字,也或多或少說得出跟他們研究領域相關的幾個名詞,但除此之外,你知道他們一個個是怎麼成長、怎麼戀愛、怎麼發現那些改變世界的知識、怎麼實踐他們生命中的熱情、怎麼面對研究之路的毀譽和孤寂嗎?

  且看張文亮老師發揮說故事的看家本領,揭露你原本不知道的科學大師生命起伏,讓他們一個個都鮮活立體起來,等你來發掘欣賞並發出那一聲「哇」的讚嘆。

  「我的一生是在放大鏡下,從事一場又一場神聖的探索,打開一盒又一盒奇妙的禮物。」--雷文霍克

  「雜草叢生並非荒廢的地方,那是鳥類棲息的好所在,光是聽到鳥類的歌唱,就是社會休閒與教育最好的場所。」--耐絲

  「很多人說我是天才,我知道天才不是自然產生的,而是經過許多人的啟發。讀書的好處是使一個人不斷地在學習中被啟發。」--費爾蔡德

聯名推薦

  李豪業    台灣科技大學化學工程系副教授
  林茂成    新竹市立光武國中校長、法拉第少年探索課程策畫人
  黃天人    天人岩屋田野學校創辦人
  黃瑽寧    馬偕兒童醫院主治醫師
  張瑞恩    台灣大學數學系博士後研究員
  張南驥    陽明大學微免所教授(退休)、馬偕醫學院醫學系教授兼任學務長(退休)
 

作者介紹

作者簡介

張文亮


  美國加州大學戴維斯分校博士,前台灣大學生物環境系統工程學系教授,是生態環境專家,也是最會說故事的河馬教授,他說的故事從科學到信仰、從歷史到生活,有對人群的關愛,有對造物主的敬畏。在他的筆下,科學有了生命的溫度,信仰變得真實又立體。

  著有:
  【傳記類】
  《兄弟相愛撼山河──威伯福斯與克拉朋聯盟》
  《南丁格爾與近代護理》
  《法政捍衛者的憂傷與榮耀》
  《深入非洲三萬里──李文斯頓傳》
  《隱藏的種子──史華璐》
  《上帝恩典的留聲機──講道王子司布真》

  【大學三部曲】
  《因為有愛,才有這個學系》
  《當青蛙念到蝸牛大學》
  《飛機為什麼沒有撞到羊》

  【小品類】
  《牽一隻蝸牛去散步》
  《昨夜,我與一顆橘子摔角》
  《上帝的忍者學校與小雀鳥》

繪者簡介

蔡兆倫


  致力繪畫三十多年,繪製漫畫、童書繪本、兒童插圖,曾獲得2016波隆那兒童書展之特殊主題佳作。

 
 

目錄

新版序:上帝的帶領,與世界的第一志願不一定相同…………001

第1章:泰納-植物命名者………………………………………005
草本植物學之父

第2章:約翰.芮-植物學大師…………………………………015
發現小草的榮耀

第3章:馬爾比基-紅血球的發現者……………………………021
在艱難中,堅持生命的意義

第4章:雷文霍克-細胞的發現者………………………………029
夜夜磨玻璃珠的男人

第5章:林奈-生物分類學家……………………………………039
大自然的園丁

第6章:班克斯-科學探險家……………………………………053
勇渡天涯角

第7章:達特-動物標本學家……………………………………067
艱難大地有情天

第8章:亨瑞契-自然科學的數學家……………………………077
野地的百合為何如此美?

第9章:伯本克-園藝專家……………………………………087
馬鈴薯勇士

第10章:康斯托克-昆蟲學大師………………………………097
苦兒與蝴蝶

第11章:波茲芙德-兒童科學教育家…………………………109
跟牛說話的女孩

第12章:史丹伍德-野鳥觀察家………………………………121
落寞天涯鳥為伴

第13章:喀威爾-農化學家……………………………………135
克難苦學的花生博士

第14章:費爾蔡德-植物勘查家………………………………147
闖盪世界的植物探險家

第15章:蔡斯-草類學大師……………………………………161
為小草去探險

第16章:梅克西亞-熱帶植物學家……………………………185
走出生命幽谷

第17章:耐絲-鳥類生態學家…………………………………191
與披著羽毛的音樂家相遇

附錄:《為小草去探險》原序………………………………209
 

科學大師系列〈生物篇〉新版序

上帝的帶領,與世界的第一志願不一定相同


  「謀略必護衛你。」(箴二11)

  「謀略」的意思,是敏銳與睿智。敏銳是判斷事情, 有正確的角度。睿智是看未來,知道主救贖。這是屬靈的精明,看得準,做事合乎主的心意;看得透,為人不以世界為纏累。

  我信主不久後,大學聯考沒考上,國防醫學院沒考上,臺北工專也沒考上,我很難過,不知道應該如何禱告,上帝才會幫助我?我問我的輔導,他很同情我, 他知道我很用功讀書,但不會考試,他沒有講些鼓勵的話,他說:「要敬畏主,祂是你的聰明。」

  隔年,我重考的成績更差,比去年低三十分,我卻有學校可以念。我不會讀書與考試,是我的難過。我難過就禱告,禱告後就讀聖經,讀聖經後就有一點感動與力量去傳福音,接著,我就看到主已經預備好的聽眾, 等著得救。這竟成為我與主耶穌的聯結。不順利與挫折,成為我信仰與遵行真理的開始。

  我才體會到,事奉主不在於受多少裝備,只要禱告、讀聖經、傳福音,就可以看到主做工。傳福音後, 再禱告、讀聖經。我難過時,一把眼淚,到主面前哭; 失意時,到主面前嘆息;下沉時,到主面前要力量;孤單時,與主更親近。

  這是單純的要主,就是呆,也要呆呆地愛主,這種生命裡的反應,是上帝的「謀略」,成為我一生的護衛。後來我在美國取得博士學位,成為臺灣大學的教授,我現在說自己不會讀書,不會考試,大概沒有人會相信。但是我懷念大學時的禱告、讀聖經、傳福音,與主親密的同行。

  成功,反而失去與主聯結的機會;成名,反而失去一把眼淚跟隨主,夜裡嘆息到清晨的理由;受世界歡迎,反而失去抓著主的衣襟不放手,死賴活賴也要賴在主面前。上帝的帶領,與世界的第一志願不一定相同。世界的第一志願,是成為世界好用的人;上帝的帶領是荒野,使人心靈強健,親自認識主,一生主扶持。後來,我才知道這世界不缺好用的人,最缺的是認識主的人。

  現今,我還是禱告、讀聖經、傳福音,沒有什麼花招,用這最基本的裝備,跟隨主。我的寫作,是禱告、讀聖經、傳福音的紅利。

  我是先禱告,再寫作,
  寫作的手,是禱告的手。
  常讀聖經,再寫作,
  寫作的熱忱,是來自聖經。
  常傳福音,再寫作,
  寫作的資料,廣泛的閱讀,
  是來自傳福音的負擔。
 
  二○二○年二月
 

詳細資料

  • ISBN:9789861987286
  • 叢書系列:傳記叢書
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

1
 
泰納
 
植物命名者
 
草本植物學之父
 
那是地球上,一個乾淨的空間,
 
沒有政治的角力,
 
沒有金錢的糾葛,
 
只要到野外,
 
觀察小花與小草,
 
將結果與眾人分享,
 
科學的發現者,也可作為眾人的僕人。
 
植物與人類文明的發展具有密切的關係,例如在世界地理的發現上,植物占重要的角色。中世紀以來,人類對許多未知之地的探索,是燃自對未知植物尋找的熱忱。早在十二世紀,義大利威尼斯商人的船隊, 已經到達印度洋的港口,採購當地的辣椒。十三世紀馬可波羅前來中國,返國時攜回中國的肉桂、薑等新穎的物種,更引起以後百年歐洲向東探險的熱切。十五世紀西班牙航海家哥倫布的探險大西洋,隨行的植物學家加恩卡(Diego Álvarez Chanca),他沿途發現上百種植物, 包括日後著名的水果—鳳梨。
 
十六世紀葡萄牙的探險隊,也前往中美洲的熱帶雨林,找到芳香的香草(vanilla,學名Vanilla planifolia)。十七世紀荷蘭的船隊更在太平洋發現多樣的果樹、蔬菜與香料植物,其中包括著名的牧草苜蓿(clover)。文明的前進,似乎是人類在尋找植物,又似乎是植物在吸引人。
 
人類對植物學的研究,不單只是實用,也是生命的啟發與情感的回應。例如著名的植物學家賴特(Henry Lyte)於一五八三年所寫:「在植物的生長中,我看到了喜悅;在花朵中,我看到了盼望;在果實中,我看到生命的獨特;在發芽的過程中,我看到盼望的落實。」
 
以更新的生命回應植物
 
十六世紀最著名的草本植物學家泰納(William Turner),生於英國諾森伯蘭郡(Northumberland)的毛貝斯村(Morpeth),那裡位處山地,地廣人稀,北海潮濕的海風,吹入山地,在谷地形成許多濕地,濕地長出的植物也多。泰納的父親,是個製作皮革的硝皮匠。泰納卻從小喜歡植物,能借到植物相關的書籍,他都借來讀,並經常到山谷間觀察植物,他寫道:「當農夫在談論草莓生長,我注意到田邊的雛菊。在雛菊長得好的地方,就適合栽種草莓。」

會員評鑑

4
1人評分
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1則書評
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立即評分
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Lv.1
4.0
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2021/11/01

很好看 發人深省 有許多本來認識不是很深的科學家 藉由這本書認識 發現科學家好像都有個共同點 對他們有興趣的事非常熱愛 甚至這些興趣可能在他們人生低潮到時候拉他們一把
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