前言
高等職業教育是職業教育體系的重要組成部分,其教材建設是推動高等職業教育發展的重要因素。為了適應高等職業教育「財務會計」課程的教學特點和教學改革,我們編寫了本書。本書以企業典型工作任務為主線, 將財務會計各項目的知識點貫穿起來, 實現「教、學、做」合一。其特點如下:
(1)教材內容理論與實踐一體化。本教材的理論知識和實踐操作的關係,是理論隨著實踐走, 知識隨著操作走。
(2)教材內容與學生考證相組合。本教材以職業任職資格的獲得為目標,盡力做到傳授知識與培養崗位技能的有機結合,課證融通,真正實現所學與所用的無縫對接。
(3)業務核算能力項目化。本教材通過分析企業經濟業務的特點,將企業的業務進行分解,按業務實現過程編排教學內容,將會計崗位工作進行職能歸納,以應用為目標,體現對職業核心能力進行培養的思路。
(4)教材體現了「教、學、做」一體化。本教材是以工作過程為線索,通過任務來實現知識的學習。這樣在教學中,就能實現教師在做中教,學生在做中學,充分體現「教、學、做」一體化。
本書的項目一、項目二由孫玲編寫; 項目三、項目十、項目十三、項目十四由周慧編寫,項目四由趙媛媛編寫,項目五、項目七任務三、項目十二由洪娟編寫,項目六由李玄編寫,項目七任務一由毛政珍編寫,項目七任務二由柳志編寫,項目八由何芳玲編寫,項目九由黃貝編寫,項目十一由劉夢潔編寫,項目十五由湯文思編寫,項目十六由周永麗編寫,項目十七由鐘彩霞編寫。本書在編寫過程中參考了有關專家、教授編寫的教材和專著,在此表示衷心感謝。
由於時間及編者水準有限,書中難免有疏漏和不當之處,敬請使用本書的師生與讀者批評指正, 以便修訂時改進。
編者