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財務會計(附習題集)

財務會計(附習題集)

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內容簡介

  高等職業教育是職業教育體系的重要組成部分,其教材建設是推動高等職業教育發展的重要因素。為了適應高等職業教育「財務會計」課程的教學特點和教學改革,我們編寫了本書。

  本書以企業典型工作任務為主線,將財務會計各項目的知識貫穿起來,實現「教、學、做」合一。

  從事財務會計工作不能隨心所欲,因為,財務會計並不像自然科學那樣追求一種絕對的真理,而是追求一種建立在既定規則之上的、相對的真實。這就要求會計工作無論是在工作程序和工作形式上,還是在會計所反應的實質內容上, 都必須按照公認的會計規範來進行。

  常言道:「沒有規矩不成方圓。」你瞭解會計業務的遊戲規則嗎?即將學習財務會計業務的你,是否在對未來會計工作充滿期望的同時,也在考慮自己如何能在未來的會計工作職位上得心應手,大展宏圖。
 
 

作者介紹

作者簡介

洪娟


  經濟學者,專職作家,著有《財務會計(附複習題集)》。
 

目錄

項目一 會計業務流程
任務一 會計業務規範
任務二 會計業務規則
任務三 會計業務流程

項目二 貨幣資金業務
任務一 庫存現金的核算
任務二 銀行存款支付結算方式及核算
任務三 其他貨幣資金的核算

項目三 往來款項核算業務
子項目一 應收及預付款項
任務一 應收票據業務
任務二 應收帳款業務
任務三 預付帳款業務
任務四 其他應收款業務
任務五 應收款項的減值
子項目二 應付及預收款項
任務一 應付票據業務
任務二 應付帳款業務
任務三 應付利息業務
任務四 預收帳款業務
任務五 其他應付款業務

項目四 存貨核算業務
任務一 存貨的確認和計量
任務二 原材料按實際成本核算
任務三 原材料按計劃成本核算
任務四 週轉材料的核算
任務五 委託加工物資的核算
任務六 庫存商品的核算
任務七 存貨的清查
任務八 存貨的期末計量

項目五 固定資產核算業務
任務一 固定資產概述
任務二 固定資產初始計量
任務三 固定資產後續計量
任務四 固定資產後續支出
任務五 固定資產的處置
任務六 固定資產的清查
任務七 固定資產的期末計量

項目六 無形資產及其他資產核算業務
任務一 無形資產的確認和初始計量
任務二 內部研究開發支出的確認和計量
任務三 無形資產的後續計量
任務四 無形資產的處置和報廢
任務五 其他非流動資產

項目七 投資核算業務
子項目一 金融資產
任務一 以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產
任務二 以攤餘成本計量的金融資產
任務三 以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產
任務四 金融資產減值
子項目二 長期股權投資
任務一 長期股權投資初始計量
任務二 長期股權投資後續計量
任務三 長期股權投資的處置
子項目三 投資性房地產
任務一 投資性房地產概述
任務二 投資性房地產初始計量與後續計量
任務三 投資性房地產後續支出的核算
任務四 投資性房地產的轉換和處置

項目八 稅費核算業務
任務一 應交增值稅
任務二 應交消費稅
任務三 其他應交稅費

項目九 職工薪酬核算業務
任務一 職工薪酬概述
任務二 職工薪酬的核算

項目十 籌資核算業務
子項目一 負債籌資的核算
任務一 短期借款
任務二 長期借款
任務三 應付債券
任務四 長期應付款
子項目二 權益籌資的核算
任務一 實收資本
任務二 其他權益工具
任務三 資本公積和其他綜合收益
任務四 留存收益

項目十一 收入、 費用和利潤核算業務
子項目一 收入核算業務
任務一 收入的確認和計量
任務二 在某一時段內履行的履約義務收入的確認與核算
任務三 在某一時點履行的履約義務的確認與核算
子項目二 費用核算業務
任務一 主營業務成本與稅金及附加的確認與核算
任務二 期間費用的確認與核算
子項目三 利潤核算業務
任務一 利潤的核算
任務二 利潤分配的核算

項目十二 非貨幣性資產交換核算業務
任務一 非貨幣性資產交換的認定
任務二 非貨幣性資產交換的確認和計量

項目十三 債務重組核算業務
任務一 債務重組方式
任務二 債務重組的會計處理

項目十四 或有事項核算業務
任務一 或有事項概述
任務二 或有事項的確認和計量
任務三 或有事項會計處理原則的應用
任務四 或有事項的列報

項目十五 借款費用核算業務
任務一 借款費用的範圍
任務二 借款費用的確認
任務三 借款費用的計量

項目十六 所得稅費用業務
任務一 所得稅核算基本原理
任務二 計稅基礎與暫時性差異
任務三 遞延所得稅資產及負債的確認和計量
任務四 所得稅費用的確認和計量

項目十七 財務報告
任務一 財務報告概述
任務二 資產負債表
任務三 利潤表
任務四 現金流量表
任務五 所有者權益變動表

 
 

前言

  高等職業教育是職業教育體系的重要組成部分,其教材建設是推動高等職業教育發展的重要因素。為了適應高等職業教育「財務會計」課程的教學特點和教學改革,我們編寫了本書。本書以企業典型工作任務為主線, 將財務會計各項目的知識點貫穿起來, 實現「教、學、做」合一。其特點如下:

  (1)教材內容理論與實踐一體化。本教材的理論知識和實踐操作的關係,是理論隨著實踐走, 知識隨著操作走。

  (2)教材內容與學生考證相組合。本教材以職業任職資格的獲得為目標,盡力做到傳授知識與培養崗位技能的有機結合,課證融通,真正實現所學與所用的無縫對接。

  (3)業務核算能力項目化。本教材通過分析企業經濟業務的特點,將企業的業務進行分解,按業務實現過程編排教學內容,將會計崗位工作進行職能歸納,以應用為目標,體現對職業核心能力進行培養的思路。

  (4)教材體現了「教、學、做」一體化。本教材是以工作過程為線索,通過任務來實現知識的學習。這樣在教學中,就能實現教師在做中教,學生在做中學,充分體現「教、學、做」一體化。

  本書的項目一、項目二由孫玲編寫; 項目三、項目十、項目十三、項目十四由周慧編寫,項目四由趙媛媛編寫,項目五、項目七任務三、項目十二由洪娟編寫,項目六由李玄編寫,項目七任務一由毛政珍編寫,項目七任務二由柳志編寫,項目八由何芳玲編寫,項目九由黃貝編寫,項目十一由劉夢潔編寫,項目十五由湯文思編寫,項目十六由周永麗編寫,項目十七由鐘彩霞編寫。本書在編寫過程中參考了有關專家、教授編寫的教材和專著,在此表示衷心感謝。

  由於時間及編者水準有限,書中難免有疏漏和不當之處,敬請使用本書的師生與讀者批評指正, 以便修訂時改進。

編者
 

詳細資料

  • ISBN:9789576804328
  • 叢書系列:M(西南財經-新)
  • 規格:平裝 / 512頁 / 17 x 23 x 2.56 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

會計業務規範
 
在中國,車輛靠右行; 在日本,則靠左行。這無關對錯,然而一旦選定,這個交通規則就必須遵守。至於這個規則是否絕對正確,並不是問題的所在,沒有人會堅持說只有靠右側通行才是最正確的。財務會計的成立,也基於同樣的道理。從事財務會計工作不能隨心所欲,因為,財務會計並不像自然科學那樣追求一種絕對的真理,而是追求一種建立在既定規則之上的、相對的真實。這就要求會計工作無論是在工作程序和工作形式上,還是在會計所反應的實質內容上, 都必須按照公認的會計規範來進行。
 
一、會計核算的基本前提與會計基礎
 
(一) 會計基本前提
 
會計核算的基本前提也稱會計假設,是指為了保證會計工作的正常進行和會計信息的質量,對會計核算的範圍、內容、基本程序和方法所做的基本限定。《企業會計準則》中,明確規定了四項基本前提,包括會計主體、持續經營、會計分期、貨幣計量。
 
1.會計主體
 
會計主體又稱會計實體、會計個體,它是指會計人員所核算和監督的特定單位。會計主體是指經營上或經濟上具有獨立性或相對獨立性的單位。比如它可以是股份公司、一個合夥企業或獨資企業,也可以是一個企業的某一特定部分,如分公司、內部部門、銷售區域、零售點等,關鍵要明確會計人員是在核算誰的業務。
 
會計核算時,必須首先明確會計主體。會計主體前提是持續經營前提、會計分期前提和全部會計準則的基礎。因為,如果不限定會計的空間範圍,會計工作就無法進行,《企業會計準則》明確指出:「會計核算應當以企業發生的各項經濟業務為對象,記錄和反應企業本身的各項生產活動。」會計只記錄會計主體的帳,只核算和監督會計主體所涉及的經濟業務。會計主體通常是指獨立核算的企業或企業的一部分。
 
會計主體不同於法律主體,一般來說,法律主體必然是一個會計主體,會計主體不一定是法律主體。法律主體是指在政府部門註冊登記,有獨立的財產,能夠承擔民事責任的法律實體,它強調企業與各方面的經濟法律關係。會計主體則是按照正確處理所有者與企業的關係,以及正確處理企業內部關係的要求而設立的。儘管所有經營法人都是會計主體,但有些會計主體就不一定是法人。

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