對外漢語教學語法(修訂二版)

上篇
第一章  華語語法教學的回顧與前瞻—兼談教學語法理論之建構
第二章  對外漢語教學語法之界定
第三章  從語法教學邁向教學語法
第四章  教學語法的必要性與規則的關係
第五章  語法規則
第六章  教學語法基礎屬性
第七章  教學語法的評量
第八章  簡易性的準則
第九章  對外漢語語法點難易度的評定
第十章  對比分析與教學語法
第十一章  語法點的排序
第十二章  對外漢語語法點的描述原則
第十三章  漢語詞類的教學語法

下篇
Towards a Pedagogical Grammar of Chinese
Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar
The Acquisition of “了．Le”in L2 Chinese
Acquisition and Pedagogy in Chinese as a Foreign Laugage
Defining and Sequencing Syntactic Structures in L2 Chinese Instructional Materials
作為獨立學科的第二漢語教學
Guidelines for Grammatical Descriptions in L2 Chinese
對外漢語語法點難易度的評定
論對外漢語語法結構排序
對比分析與語法教學