劇場實務提綱（增訂版）

　　作者黃惟馨是美國俄亥俄大學戲劇研究所碩士，現職為中國文化大學的專任教授。她結合個人多年劇場教學與劇場實務之經驗，參考國內、外相關書籍所編纂而成的上課教材《劇場實務提綱》自2010年出版以來即廣受好評，內容不但包括劇場演出時藝術、技術與行政三大部門在分工與組織上的介紹，對各部門的工作流程與工作方法也有詳盡之說明。出版十週年之際，特別推出增訂版。

　　本次《劇場實務提綱》和前一版本一樣分為十一課，循序漸進地引介劇場藝術之起源、特性、發展與各項工作之內容；除本文外，每課均條列討論課題以及延伸之閱讀書目，提供用書人更深廣的學習脈絡，並附錄多項劇場實務實用表格以及教學進度建議，是劇場相關科系學生以及劇場工作者極佳的輔助用書。

本書特色

　　★從緣起到應用，循序漸進介紹劇場藝術！
　　★每課均條列討論課題以及延伸之閱讀書目！
　　★附錄多項劇場實務實用表格以及教學進度建議！
　　★劇場相關科系學生以及劇場工作者極佳的輔助用書！
 

作者簡介

黃惟馨

　　美國俄亥俄大學劇場藝術碩士，現為中國文化大學戲劇學系專任教授。導演作品《馴悍記》、《風景III》、《冬城女人》、《愛情遊戲》、《迷局》、《月暈》等近三十齣；著有《輪舞──劇本與演出》、《再現李爾──一次演出的導演功課》、《《盲中有錯──停電症候群》導演的創作解析》、《愛情的想像──雅克和他的主人──之自由變奏》、《從《捕鼠器》看導演的創作歷程與劇場調度》、《從《老婦還鄉》到《貴婦怨》──導演的文本解析與創作詮釋》、《導演檔案：《娜拉離開丈夫以後》的解析與演繹》以及《劇場實務提綱》等書。
 

【第一課 戲劇的源起與定義】
 
沒有人能確實知道戲劇究竟如何產生，也沒有人確實知道戲劇在何時出現；但藉由幾千年來人類所遺留下的各種訊息與資料，可以確定的是，戲劇與「人的生活」有極密切的關係；它是從人的生活中逐漸演變、形成的。
 
要探究戲劇的源起，可從「它如何產生」（發生）以及「它何時產生」（起源）兩個層面來細探；這兩者互有關連又有些區別。「發生」是從人的本能以及人與客觀現實的關係，來探討戲劇此一藝術形式是如何產生的，而「起源」則是從人的社會文化活動實踐，去尋找此一藝術表現最早的歷史源頭。如果我們說戲劇的發生「產生於人對客觀現實動作的模仿」，而戲劇的起源是來自「人類早期的祭典儀式」；那麼前者是共時性的，主要是一個美學理論問題，而後者是歷時性的，主要是一個藝術歷史問題。因此，我們講戲劇的發生就要講人的本能、欲望和人之為人的社會意願中那些對戲劇的要求，如自我表現、觀看他人的表現、及遊戲、娛樂的要求等等，並探討這些要求如何與現實生活相聯繫，客觀地轉化成為戲劇藝術的一些要素；而如果要講戲劇的起源，則要講人的上述本能、欲望和人之為人的社會性意願在哪一個歷史階段上，以何種方式和形態形成了戲劇最早的原初狀態。不過，「發生」與「起源」這二者也不能完全分開來看──在理論上探討發生問題，其觀點、方法必然要影響到對起源的看法，同樣對起源問題的不同觀點及其所依據的史料也會改變對發生問題的看法──沒有無視歷史的理論，也沒有離開理論視野的歷史。因此，最好的方法應該是以戲劇發生研究的理論深度去尋找戲劇真實的起源， 以起源探索的歷史的眼光與紮實史料來論證戲劇藝術的發生。
 
有了上面的概念後，讓我們就從戲劇何時產生與戲劇如何產生兩個層面來探討戲劇的源起。