無痛學作文：最新學測國寫應考技巧實戰練習

　　「國寫」是可以準備的，而本書就是個好方法！
　　幫助你在最短時間內，使分數更上層樓
　　讓國寫成為大學入學致勝的關鍵！
 
　　「國寫」是大學入學的關鍵。在90分鐘的測驗時間裡，雖然題目少，分數卻佔了國文成績的50%！
 
　　本書是因應國寫考科而撰寫的實用應答技巧，內有許多菁英名校學生的真實寫作案例，以及簡明易懂的應試指引。內容淺顯清晰，應考策略既實用又有效，非常適合高中生在短時期內快速提升國寫分數。
 
　　作者特別把國寫的考試流程加以逐步說明，考生只要按照本書操作，在考試的時候就可以有憑有據，不會陷入無助、失措的情況。
 
　　破解題型
　　■知性題：如何解讀考題內的長篇文字或圖形、表格，看懂考題要問什麼
　　■情意題：寫出個人實際經驗，真誠表達感情，發揮想像力
 
　　作答技巧
　　■快篩考題：如何快速尋找答題線索
　　■破解題組：好用的「5種脈絡」，找出題組內多筆資料間的關係
　　■命中解答：練習寫出不冗長、邏輯正確的優文。你的答案會讓評分老師微笑
　　■搶下分數：依照評分標準，檢視自己的作文。閱卷老師的心，只有你懂
 
　　考前掃雷
　　■看不懂情意題的時候，該怎麼辦
　　■該不該瞎掰：如何在事實之上，寫出有溫度的誇飾
 
　　不緊張的考試流程
　　■閱讀題目時如何掌握重點（用圈的）
　　■如何看清考題，規劃書寫的布局（用畫的）
　　■真正下筆寫作時要注意的事項

口碑推薦

　　名師、校長、教授一致推薦！
　　宋怡慧╱丹鳳高中圖書館主任
　　吳宗珉╱新北市光復高中校長
　　李崇建╱千樹成林、快雪時晴創意作文創辦人
　　林元輝╱政治大學名譽教授
　　林明進╱建中國文名師
　　林梅琴╱輔仁大學教育領導與發展研究所教授
　　林麗珊╱中央警察大學行政管理系教授
　　施立╱作詞人、電影導演
　　柯雅菱╱新北市中和高中校長
　　凌性傑╱作家
　　陳淑惠╱成功高中國文老師
　　陳棟遠╱新北市明德高中校長
　　陳儒修╱政治大學廣電系教授
　　彭盛佐╱新北市雙溪高中校長
　　厭世哲學家╱暢銷書《厭世講堂：顛覆人生的十堂莊子課》作者
　　鄭淑華╱國語日報總編輯
　　歐陽立中╱Super教師、暢銷作家
　　鍾宗憲╱國立臺灣師範大學國文學系教授
　　鍾正道╱東吳大學中國文學系副教授
　　（按筆畫）

　　●以實務經驗累積成的指導策略，是學子很實用的國寫參考手冊。（陳淑惠╱成功高中國文老師）
 
　　●國寫是可以準備的，《無痛學作文》是個好方法。（鍾正道╱東吳大學中國文學系副教授）

作者簡介

黃玄老師

　　北京師大國學博士課程班、政大傳播所，文學作品榮獲教育部文藝創作獎、海基會新詩獎、陸委會文學獎、玉山文學獎、海洋文學獎、九歌少兒文學獎，並獲選文化部中小學生優良讀物；劇本作品入圍釜山影展、溫哥華影展、芝加哥影展、台北電影獎及金鐘獎。
 
蔡惠芬老師

　　輔仁大學教育領導與發展研究所（斐陶斐獎得主，第一名畢業），曾任報社記者編輯，並於中學生報、國語日報連載超人氣專欄，指導旗下學生群勇奪全球華人學生作文大賽獎項。

前言：升大學國寫測驗的應考策略
 
財團法人大學入學考試中心基金會（簡稱「大考中心」）規劃，自107學年度起，針對學科能力測驗（簡稱「學測）之國文一科，將國語文寫作能力測驗（簡稱「國寫」）獨立一堂施測，命題方向及取材涵蓋了人文、社會、自然、藝術、新知……等學科領域，來評量考生是否具備就讀大學的中文寫作能力。
 
破解國寫題型
 
在107年學測中，國寫測驗首度上場，考生們要在短短80分鐘之內，完成「知性題」與「情意題」兩種思路迥然不同的文章。事後，台北市建國中學林明進老師認為，新式國寫考題只有台灣金字塔頂端5%的考生才能寫得完也寫得好。
 
從108年起，國寫測驗延長為90分鐘，但是考生與師長們依舊擔心作答時間過於緊迫，因此，目前大考中心設定國寫的閱讀材料，字數以800字為上限，內容可粗分為兩大類：
 
整題式——題目內容取自同一篇材料。
 
題組式——題目內容取自兩篇以上的材料。
 
在知性題的設計上，多以問答型式或限定字數，來減輕考生的作答壓力；至於情意題，截至筆者成稿之際，雖傾向一小一大題的問法，卻不排除寫一篇長文的可能性。無論如何，試題卷上的任何一個文字或圖示，都是命題委員提供的回答線索，絕對不能輕輕放過。（詳見情意題06——看清題目卷上每個字、情意題07——題目有兩層，你看見了嗎？）
 
壹、 知性題
 
知性題的用意，在測驗考生的統整判斷能力，內容包括：
 
1.能否正確解讀文字或圖表，適當分析、歸納，具體描述說明。
 
2.能否針對各種現象提出自己的見解。
 
考生在閱讀題目資料時，必須仔細檢視每一個大小訊息，舉凡：文字、數字、圖形、暗示、趨勢或不同資料間的互動關係，這就是「閱讀素養」。下筆時也要清楚引述資料，只要在字數規定範圍裡，就不要省略關鍵數字或名詞，以免被判為解讀能力不足。
 
再者，考生要從引文的資料堆中，快篩得以發揮論述的空間，這是「問題意識」。提出自己的看法時，答案愈多元、愈深入，愈有機會命中閱卷老師所依循的參考答案，提高得分機會。（詳見知性題08——鑽石般的角度，洋蔥般的層次）