前言
各位知道 10 月 18 日是什麼日子嗎?
這天是日本的統計日。在日本總務省統計局的網站中提到,1872 年 9 月 24 日,日本太政官公布了日本第一個近代生產統計表—《府縣物產表》,這天換算成陽曆後就是 10 月 18 日。於是日本政府就在 1973 年,訂這天為統計日。
在統計日這天,總務省會舉辦各種活動,促進日本國民關心統計,使國民了解統計的重要性,並配合政府的各種統計調查。
其中一項活動就是「募集標語」。總務省會將募集到的標語用於海報等廣告宣傳。2018 年度的特選作品,是由統計調查員組別選出的「活用統計、指向未來」。總務省的網站上可以看到歷屆入選作品,而且這些標語一個比一個驚豔。以下介紹其中幾個標語。
「這是為了誰?這是為了所有人的統計調查」 2000 年
「數字重於理論,統計重於直覺」 2003 年
「統計能獲得正確資訊,讓人放心」 2006 年
2019 年度的標語從 2 月開始募集,那時有人踢爆政府各部會偽造統計數據,引發了不小的問題,這也使 Twitter 上大量出現揶揄這次事件的標語。
「混亂的統計,可疑的指標」
「統計都是編造的數字,不要隨便相信」
「數字不合,就自己編造,統計都是假的」
「就算不景氣,統計數字也會說景氣很好」
我和其他教授談起這些統計調查事件時,聊到「有沒有什麼方法,可以看出這些統計數字的問題呢?」這裡先把這個方法命名為「規則 X」。我們會在本書的專欄中,與各位談談有什麼方法可以做到這件事,敬請期待!
本書會用淺顯易懂的方式,說明高中等級的統計。以下就簡單說明一下本書內容。
第 1 章介紹平均值(期望值)、變異數、標準差等,能描述數據特徵的數值;第 2 章介紹基礎機率,幫助各位理解本書後半提到的統計學知識;第 3 章介紹隨機變數;第 4 章介紹典型的分配範例—二項分配、常態分配;第 5 章介紹估計方法,說明如何由部分數據推論整體數據;第 6 章介紹檢定方法,說明如何建立假設、如何判斷假設正確與否;第7 章介紹如何描述不同數據間的相關關係。
另外,在每章的最後面會列出幾個練習問題,請各位試著挑戰看看,以加深理解。
最後,本書的出版過程受到科學書籍編輯部的石井顯一先生不少照顧,在此表達誠摯謝意。
今野紀雄