編輯小語
學齡前是孩子培養閱讀能力的重要時期,根據許多研究顯示「共讀得早、次數多,語言發展好」,其中三歲更是一個關鍵點。因為三歲之後,孩子的專注力、表達力、理解力都已經發展到一定的程度,和他人的互動也較為活絡,此時爸媽只要多花點時間陪伴,選擇需要操作或是設計多元的讀物就能激發孩子的閱讀興趣。
同時,順應孩子喜歡遊戲的天性,讓閱讀變成一件有趣又沒有壓力的事,不要設定太多的目標,光是不打壞閱讀的胃口,就是最大收穫!接著不要阻饒孩子喜歡重複閱讀同一本書的樂趣,因為他們會在這樣的過程中積累對書本和文字的概念,語言能力和詞彙豐富度也會跟著提高。
新井洋行的作品深受臺日讀者喜愛,他擅長以色彩繽紛、造型可愛的繪本吸引讀者目光,就好像施展了某種魔法似的,總能引發孩子的興致反覆閱讀。《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本:火車》和《新井洋行360度環繞閱讀互動遊戲繪本:公車》把閱讀的趣味再提高了一個層次,前所未有的閱讀形式,讓閱讀不再只是靜態的活動,而是孩子暢快的遊戲媒介,禮儀、語言、社交等統合能力也能獲得很好的鍛鍊。