大學的社會實踐和永續創新：由阿罩霧出發的SDGs故事

寫在故事之前：陽光利他哲學的實踐之路
 
蔡進發
 
2001年，我應亞洲大學創辦人與董事會之邀，從美國伊利諾大學回到臺灣擔任亞洲大學創校校長。那是921大地震發生的兩年後。
 
剛回到臺灣，我應南投縣政府教育處劉仲成處長邀請前往災區探勘。走進南投的信義鄉、仁愛鄉，看到處處斷垣殘壁，滿目瘡痍。年輕人被迫離鄉謀生，村子裡多數是老人和小孩，殘破的家園百廢待舉，於是邀集以外文系孫嬿美主任為首的團隊，帶領師生進入災區進行社區服務，除了加強當地學生的外文能力，師生也一同參與各項活動，為災區盡一份力。
 
這是當時亞洲大學志工事務的開端，也是社會責任實踐志業的啟航。
 
20年來我所秉持初衷的志工和社會責任實踐精神，始終如一。
 
一萬兩千公里的蝴蝶效應
 
教育來自對生活的反思，教育也是一種價值觀的體現。
 
因緣際會之下的勘災經驗，讓我與自身在美國念書時的經歷產生連結。求學期間，最常做的志工服務就是幫無家可歸的人蓋房子，大家有錢出錢、有力出力，藉由志工活動增進彼此的感情，也提升內心的良心善緣。而理念是一座無形的橋樑，我以同理心的處事模式教育下一代，兒女在異地求學之時也擔任童子軍，假日自己做餅乾或是賣檸檬水，販售所得幫助弱勢孩童，甚至在冰天雪地的寒冬，幫鄰居除雪。這種取之社會，用之社會，回饋社會的理念，讓孩子了解用愛幫助他人，豐富自己生命的道理。這樣的經歷與想法，回到臺灣後，成為推動影響亞大服務學習課程的基石。
 
生活歷練，成就服務本質。學校成立之初，我便興起以服務成就教育的理念。
 
2003年，我分別與曾任美國ZeroTime實驗室總裁葉祖堯教授及柏克萊加州大學Chittoor V. Ramamoorthy教授研擬討論，規劃亞洲大學志工之路。葉教授在學術及產業的經驗豐富，他擔任過系主任，帶領德州大學奧斯汀分校及馬里蘭大學的電腦科學系成為頂尖系所，更曾應邀擔任聯合國，及美、日、新加坡等多國政府的管理顧問，同時也是IBM、AT&T等公司的企業顧問。Chittoor V. Ramamoorthy教授是印度裔美國電腦科學家，培育出無數頂尖學術人才，貢獻社會，推動科學進步。兩位教授從管理、教育，到關心人類福祉，將慈善的精神轉化到教育上，凝聚善念改變社會。葉教授及Chittoor V. Ramamoorthy教授在亞大志工和社會責任實踐規劃初期便提供了高度、廣度兼具的寶貴意見。