街頭的哲學：29個熟悉的生活情境，看見每個決定背後的倫理和邏輯！

如何閱讀本書                           
前言——從窗戶逃出洞穴的女孩           
 
哲學挑戰01  對另一半應該完全坦白嗎？   
哲學挑戰02  你應該服從權威嗎？         
哲學挑戰03  另一半偷看我手機，有關係嗎？
哲學挑戰04  為何霸凌？                 
哲學挑戰05  千載難逢的機會，不作弊是傻瓜嗎？
哲學挑戰06  自殺可以解決問題嗎？            
哲學挑戰07  禱告有用嗎？                   
哲學挑戰08  毒品很糟嗎？                   
哲學挑戰09  當個怪咖，還是普通人？         
哲學挑戰10  可以要求別人替你選擇嗎？       
哲學挑戰11  考不上理想志願怎麼辦？         
哲學挑戰12  課本裡為什麼沒有女性、同性戀和移民？
哲學挑戰13  如何度過分手情傷？               
哲學挑戰14  如何面對所愛之人死亡？            
哲學挑戰15  為什麼死亡令人懼怕？             
哲學挑戰16  要買多少東西才會快樂？            
哲學挑戰17  為什麼總有人不快樂？你也不快樂嗎？
哲學挑戰18  該信任維基百科嗎？               
哲學挑戰19  下次選舉你會去投票嗎？           
哲學挑戰20  男性應該支持女權主義嗎？          
哲學挑戰21  你怎麼知道這種感覺是不是愛？       
哲學挑戰22  偷竊很不好嗎？                    
哲學挑戰23  「我也是」等於「我愛你」嗎？     
哲學挑戰24  不小心懷孕了，你會墮胎嗎？          
哲學挑戰25  歌唱實境選秀節目算是藝術嗎？      
哲學挑戰26  患有亞斯伯格症的同學有更多時間寫考卷，公平嗎？ 
哲學挑戰27  你應該吃素嗎？                       
哲學挑戰28  你會在子女腦部植入監控器嗎？         
哲學挑戰29  講道理的藝術                          
結語——洞穴之外的生活                             
視覺思考——跟主題相關的電影清單    

前言

從窗戶逃出洞穴的女孩

　　哲學不單是學校的一門科目，更是一門生活藝術，是困難時邁向幸福的苦行。
　　——瓦爾（Carlos García Gual）《古希臘哲學》

　　大約二十年前，我在一個高二課堂講解亞里斯多德的形上學。全班的課本規規矩矩地打開放在桌上，學生在底下猛抄筆記。我注意到教室最後座位的女孩正望著窗外街道，注意力完全不在課堂上，連課本都沒打開！我放下粉筆走向她。

　　「窗外有什麼？喔！我想一定有比下星期的考試更重要的東西，對吧？」我語帶諷刺。

　　「人生。」她回答。

　　這兩個字的回答就像凝固的汽油彈那樣，對我造成極大的震撼！我發現我無意間已經把教室變成了柏拉圖寓言中的「洞穴」。這則著名寓言描寫一群從出生就被囚禁在洞穴中的人，他們見到的唯一風景就是洞穴的岩壁。洞穴外有一群人專門負責將物體陰影投射在壁上，而這些影子是這群囚犯唯一知道的「真實」，因為他們從未看過外面的世界。
    
　　某天，一個人被允許離開洞穴，這位獲得自由的人發現洞穴根本就是個巨大騙局，在洞穴裡學到的東西跟現實生活一點關係都沒有。這個人堪稱哲學家，他就算有機會逃脫，也認為有責任回到洞穴，解放自己的同伴。當時我審視教室，發現黑板上滿是奇怪的文字，就像投射在洞穴岩壁上的影子，而學生就是囚犯，被拘禁在座位上，被迫不斷看向黑板。而我這幾個月來在黑板上寫著跟他們的生活幾乎（或完全）沒有關係的東西。
    
　　美國哲學家邁可．桑德爾（Michael Sandel）在獲得阿斯圖里亞斯親王獎（Premios Princesa de Asturias）時說了個故事：有位叫作雷金納爾多（Reginaldo）的人出生在里約熱內盧的貧民窟，以撿拾城市富人區垃圾桶的物品換錢維生。有一次他撿到了一本破損的書，雖然他不識字，但仍努力了解書上寫了些什麼。此舉被垃圾桶旁的豪宅主人瞧見了，主人詢問他在做什麼。原來豪宅主人是一位退休的哲學教授，他教雷金納爾多識字和哲學，而雷金納爾多很快就愛上了蘇格拉底。如今，雷金納爾多在貧民窟帶領辯論活動。
    
　　我也是因為相同的文字才愛上哲學：蘇格拉底一直以來都是人類、哲學家和教師的指標。哲學誕生於希臘街頭的討論，而非教室。蘇格拉底教導我們，要實踐哲學，就要在公共廣場上辯論何謂公平、不公平、真理或幸福。正如桑德爾所言：「哲學不限於教室，而存在於為追求大眾福祉的街頭和廣場。」不幸的是，我展開教學生涯之後就忘了這種實踐性。身為教師，我們面臨「將教室變成洞穴」的危險，與學生真實的煩惱完全脫節。有些哲學教科書編寫得非常無聊，目的似乎在阻止學生思考。我幾乎要懷疑，培育一些會將晦澀內容死記硬背、考試時一股腦兒「吐」在考卷上，然後考完全忘光的年輕人，這種結果對某些人而言或許比較有用？

　　說不定對這些人而言，教出一批質疑現況的年輕人反而不是好事。因此，哲學書給人的印象多半艱深困難，藉以隱藏其中包含的強大訊息。正規課程雖然選了某些主題，卻隱藏了另一些主題。
    
　　奇怪的是，被排除在課本外的內容往往最具顛覆性，甚至有點危險。正規課程給人的感覺好像只在意「形上學」，然而，形上學不但難以理解，更與多數人的日常生活毫無干係。因此我們得到以下結論：哲學是西方貴族男性專門的學科，他們閒到花時間討論沒有人在意的議題。但是，過去曾很長一段時間，哲學並非「雞蛋裡挑骨頭」，而是以簡單清楚的方式，與所有人談論日常或迫切緊急的問題。
    
　　蘇格拉底在街頭跟鄰居大談哲學，法國哲學家翁福雷（Michael Onfray）也提醒我們，哲學曾被視為「思考生活，活出思想」的一門學問，可是非常受歡迎。美國哲學家納思邦（Martha Nussbaum）也持同樣觀點，她說，古希臘和羅馬人認為哲學並非為菁英培養智力的技巧，而用來解決人們生活中的重大問題，是一門可以用來對抗不幸的藝術。這些哲學家無不關注普羅大眾日常或
迫切的問題，包括對死亡的恐懼、愛與性、憤怒與攻擊性。
    
　　何曾幾時，原屬大眾的哲學被奪走，封閉在少數人或專家的書房，被書寫成只有這些人才能理解的拉丁文。接著，哲學論述出現越來越多的術語和專有名詞。就這樣，哲學現在成為高中的正規課程，老師在課堂上傳授某些必讀卻難懂的內容，而且沒人知道這些內容有什麼用。
    
　　在我被「人生」兩字當頭棒喝的隔天，我們闔上課本，擦掉黑板上密密麻麻的筆記，我帶著學生走向戶外，到公園上課。我問了他們：「什麼才是真正困擾你們的問題？」他們紛紛回答愛、死亡、害怕失敗、不公平、時間流逝、謊言、性、上帝、幸福、自殺、毒品、政治、沙文主義、暴力……然後，我們一起找尋可以提供這些問題答案的哲學家，針對這些問題進行對話。這樣的街頭
哲學，向所有人展示了哲學如何改變生活的美妙意義。
    
　　本書談論的就是這些問題。
    
　　自那一次到公園上課開始，每當有新的班級上課，我總會想起那位從窗戶逃出洞穴的女孩。為了紀念她，我在教室裡留下一扇面向真實世界的窗戶。此外，我也開放我已使用多年的Twitter，我認為社群網路就是新世代的公眾廣場，線上論壇可以將哲學帶到眾人的目光之下，恢復這門課程根本不該失去的實用性。
   
　　一九七○年代，有個攝影師拍下了法國哲學家傅柯（Michel Foucault）的照片。傅柯手持喇叭，在雷諾汽車工廠門口與罷工工人進行哲學交流。他用這種方式告訴世人，哲學也必須存在於各種場域。正如同當年哲學從巴黎大學的教室出走，被擴音喇叭帶到街頭，如今這個年代，我們的手機就是當時的擴音器。這本書就是讓哲學走上街頭的窗口，它是為了那位把我從洞穴中拯救出去的女孩而寫，同時獻給所有希望「思考生活，活出思想」的每一個人。