尋找節氣精靈

作者序  可愛的節氣精靈／管家琪  2
繪者序  畫出心目中的節氣精靈／徐建國  8
1 立春不見了  18
2 摺扇上的線索  27
3 叫醒任務  35
4 風箏上的詩句  44
5 愛哭的小男孩  52
6 逮到穀雨了  61
7 鬥蛋遊戲  69
8 蠶寶寶的護衛者  78
9 忙碌的小鬼  85
10 痛快的一天  94
11 及時救援  102
12 今天一定要做的事  111
13 夢中的倒影  119
14 放河燈  128
15 天空飛過一個字  135
16 農諺大賽  144
17 星空下的膽小鬼  152
18 似雪不是雪  161
19 害羞的精靈  169
20 卡片猜猜看  178
21 雪地裡的小老師  186
22 小小夜行者  195
23 不怕冷的小姑娘  204
24 歡喜大團圓  214
二十四節氣歌  222


 

導讀

　　〜大好文化六周年獻禮〜
　　《管家琪作品集》簡介
　　管家琪，華文世界重要的兒童文學作家之一，
　　創作30年、出版400冊、暢銷300萬冊！
 
　　◎分童話館、小說館、家長新天地、語文學習俱樂部、文化素養等五個書系。

　　◎在台灣兒童文學界，管家琪是一個罕見的存在。她自1991年辭掉報社記者工作之後即專職寫作，至今已三十年，一直以專心耕耘童書為主，除了原創的童話和小說，也涉及經典文學改寫、語文教育、作文教育、親師教育等等，寫作面很廣，創作力豐沛，至今所出版的圖書在台灣已逾400冊，在中國大陸近200冊，在香港和馬來西亞也都有幾十冊，並獲得過金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書、中國大陸2014年國家出版基金、2020年度國家出版基金以及「十三五」國家重點圖書出版規劃專案等榮譽，作品並授權出版英、德、日、韓文版，是華文世界重要的兒童文學作家之一，經常應邀在華文地區各中小學與孩子們交流閱讀與寫作，廣受歡迎，所帶領的作文營有口皆碑。

　　此番大好文化將系統性的呈現管家琪的作品，不僅將管家琪許多早期代表性作品，全新策畫編輯，插畫名家吳嘉鴻、賴馬繪製插畫精印，還有更多管家琪的新作，呈現圖文並茂創作新風貌，希望帶給新世代的讀者，更美好的閱讀饗宴。
   
　　〜童書大王管家琪最新作品，非讀不可！〜

　　【童話館】      
　　《新．口水龍》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
　　《新．怒氣收集袋》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖
　　《優惠鳥》管家琪著/吳嘉鴻圖
　　《近視鼠三兄弟》管家琪著/米蘇圖

　　【小說館】
　　《我的PS姐姐》管家琪著/劉婷圖
　　《從漫畫裡跳出來的男孩》管家琪著/劉婷圖
　　《有事請留言》管家琪著/劉婷圖
　　《午夜操場》管家琪著/劉婷圖

　　【文化素養】
　　《疫苗的故事》管家琪著/吳嘉鴻圖
　　《土地公還錢 : 臺灣民間故事精選集》管家琪著/吳嘉鴻圖
　　《尋找節氣精靈》管家琪著/吳徐建國圖
　　
　　【語文學習俱樂部】
　　《一看就會的作文書（低年級）》管家琪、翁莉著
　　《一看就會的作文書（中年級）》管家琪、翁莉著
　　《一看就會的作文書（高年級）》管家琪、翁莉著
　　《好點子，哪裡來》管家琪著/吳嘉鴻圖
　　《從哆啦A夢學作文：1基礎篇》管家琪著
　　《從哆啦A夢學作文：2進階篇》管家琪著
　　《從哆啦A夢學作文：3實戰篇》管家琪著
　　《好故事，怎麼寫》管家琪著/吳嘉鴻圖

　　【家長新天地】
　　《掌握閱讀黃金期－管家琪談學前閱讀素養》管家琪著/吳嘉鴻圖
　　《口水龍和他的小夥伴1：奇怪的小傢伙》管家琪著/盧一鋒等圖
　　《口水龍和他的小夥伴2：火山探測器》管家琪著/盧一鋒等圖
　　《口水龍和他的小夥伴3：小紅車》管家琪著/盧一鋒等圖
　　《口水龍和他的小夥伴4：爸爸為什麼不回家》管家琪著/盧一鋒等圖
　　《口水龍和他的小夥伴5：新同學》管家琪著/盧一鋒等圖
　　《口水龍和他的小夥伴6：釣貓比賽》管家琪著/盧一鋒等圖

　　〜華文世界重要的兒童文學作家管家琪，寫給小學生的作文學習書〜
　　《從哆啦A夢學作文》套書(共三冊)：基礎篇/進階篇/實戰篇
　　歷久不衰的《哆啦A夢》漫畫溫馨幽默，充滿了想像力，講述的技巧又非常高明，誰會不喜歡《哆啦A夢》？恐怕每個小朋友都喜歡吧！有鑑於不同領域的技巧都可以相通，管家琪別出心裁以《哆啦A夢》眾多故事做為與小朋友交流的依據，分析作文的方法和技巧，並將這套作文書《從哆啦A夢學作文》，分為《基礎篇》、《進階篇》和《實戰篇》三冊，其中並細緻解析兩岸三地以及馬來西亞小朋友的作文，趣味十足，又能讓小朋友得到最清晰、最具體的概念，是一套既別緻又實用的作文書。
    
　　第一冊《基礎篇》，將生動為小朋友講解關於分段、確立主旨、頭尾呼應、如何舊瓶裝新酒等技巧。

　　第二冊《進階篇》，將告訴小朋友如何用文字來製作音效、營造畫面感，以及如何善用比喻，如何來寫「人」、「事」、「物」等等。

　　第三冊《實戰篇》，將告訴小朋友如何寫好議論文、記敘文、抒情文、遊記、幻想故事、生活故事等等，讓你對每一種文體都能手到擒來，遊刃有餘。

　　〜童書大王管家琪與資深作文老師翁莉聯手合作，專門寫給小學生的作文三書〜
　　《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》
　　作文到底該怎麼教？這是很多親師的困擾。
　　作文到底該怎麼寫？這更是很多孩子們的難題。

　　這套《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》，共三冊，是由資深作文老師翁莉和資深作家管家琪聯手打造的紙上作文教室，採用獨家研發的「一看就會作文學習法」與「解題式教學」，針對三個年齡段的孩子，分別安排近二十個適當的作文題目，仔細分析該怎麼寫，然後提供習作，孩子們看著這些習作，以及兩位老師的點評，將會得到具體的作文指導。

　　孩子們能夠動手，不再畏懼作文以後，再來學習作文方法和技巧，必定事半功倍。這個部分，這套書做得很有層次，雖然同樣都是講作文方法和技巧，但由淺入深，針對三個年齡段有不同的說法。

　　這套書同時也是很好的作文教材，老師們不妨按這樣的設計來上課，一定會在短時間之內就看得到孩子的進步。

　　～《口水龍和他的小夥伴》親子共讀·情緒與壓力系列六冊簡介～
　　1《奇怪的小傢伙》：不可避免的改變對家長和孩子的影響。孩子爭寵？其實他是在尋求愛和安全感。
　　2《火山探測器》：父母的壞脾氣對孩子的影響。控制你的壞脾氣！否則會把孩子嚇跑。
　　3《小紅車》：「強制分享」與「不分享」的戰爭。分享不能靠強制，尊重孩子意願最重要。
　　4《爸爸為什麼不回家》：你知道孩子在擔心什麼?大人想過嗎?孩子眼中「忙碌的爸爸」是什麼模樣？
　　5《新同學》：接納與融入，對雙方來說都是挑戰。無法融入新朋友？多點時間和耐心。
　　6《釣貓比賽》：只允許自己當贏家的兩種孩子。有過分好勝的父母，才有只能贏不能輸的孩子。

繪者序

畫出心目中的節氣精靈
徐建國

　　閱讀習慣是可以培養的，況且「開卷有益」嘛，至少我個人如此認為。
   
　　如果有人問我，哪本書讓你印象深刻並影響了你，我會毫不考慮的說《農民曆》。沒錯，就是《農民曆》！但《農民曆》算是書嗎？
   
　　小時候住在鄉下農村裡，父母教育水準不高，家中沒有故事書，更別說百科全書了，唯一能翻閱的惟有家家戶戶生活中倚賴的《農民曆》。
    
　　別小看《農民曆》，它的內容包山包海，不輸給現在的生活小百科呢！婚喪喜慶、衣食住行都得參考它，甚至連面相算命及養生保健也能幫助你指點一二。
   
　　其中最吸引我的就是「節氣」。有些看得懂有些不懂，什麼是「驚蟄」？「小雪」、「大雪」這種場景更是從來未曾見過，就這樣，抱著《農民曆》，在好奇、疑問和想像中度過童年。

　　前兩年《國語日報》故事版管家琪老師的系列故事〈尋找節氣精靈〉，由我協助配圖，過程中這一篇篇的故事讓我一一排除了童年的疑惑，也在生動活潑的故事裡對二十四節氣有了更深的瞭解。
   
　　這次大好文化將〈尋找節氣精靈〉彙整出書。總編輯胡芳芳小姐希望能轉用我在《國語日報》的插圖，讓我再次與節氣有了連結。我向總編輯建議，之前繪製的彩圖不宜使用在這次的書籍上，因為彩色的圖稿使用在單色印刷上產生色差，影響成書品質。
    
　　總編輯採納我的建議，讓我為二十四節氣的故事內容重新配圖。這次我依照單色書的印刷方式，特別為書中配圖調整構圖及上色方式，在線條與用色都依灰階的特有模式細膩繪製，讓其保有明暗與陰影的細節，期使能配合此書的風格，為書籍錦上添花。
   
　　最令我燒掉不少腦細胞則是封面的繪製，可說是絞盡腦汁。為此我特別設計具有中國色彩的構圖，與傳統二十四節氣搭配，還有隱藏在封面裡，與二十四節氣相互呼應的密碼，目的是想要與讀者互動，希望能加深對這本書的印象與趣味，這部份就留給讀者仔細欣賞與拆解。
   
　　與管家琪老師共同合作不下數十本書，每次都能閱讀到第一手精彩的故事，這是讀者們所想不到的「特權」。更在書中學到不同領域的知識，受益良多。期望能與管家琪老師持續合作，為讀者創作更多有趣的故事書。

作者序

可愛的節氣精靈
管家琪

　　我向來比較重視生日，對年節則比較無感，偏偏對二十四節氣一直很有興趣，主要是因為我覺得二十四節氣的名字都好有味道哦！    

　　驚蟄、穀雨、小滿、芒種、白露、霜降……多麼古典啊；春分、夏至、小雪、大寒……也很不錯。若再看看二十四節氣的相關風俗，那就更有意思了；從二十四節氣，不僅可以看到古人面對生活挑戰時的智慧，還可以深刻體會到古人是如何將其提升了實用價值，賦予豐富細膩的生活情趣。二十四節氣實在是滿迷人的。
   
　　《尋找節氣精靈》書中的系列故事，是將二十四節氣全部擬人化。在我的想像中，這些節氣精靈就像是一群天真活潑的孩子，在「尋找立春精靈」這條主線下，讓這些節氣精靈一個一個的登場，然後，在與主人翁的互動下，演出一個又一個的故事。我希望每一個故事都能自然揉進一些該節氣的特點，讓每一個節氣精靈都有獨特的面貌。
    
　　我要特別感謝資深插畫家徐建國先生，前兩年當這個系列故事在《國語日報》連載時，每周我都很期待看到漂亮的版面，為的就是希望欣賞徐建國先生的插畫，現在大好文化將這個系列結集成書，很幸運的能再度邀請徐建國先生來擔任插畫，聽大好文化發行人兼總編輯胡芳芳女士說，徐建國先生考慮到報紙和圖書是不同的呈現，因此，為了希望有更好的效果，居然主動表示願意全部重畫！如此敬業，實在是太令人感動啦。
   
　　在文學中，「尋找」是一個常見的類型，比方說，尋找幸福（《青鳥》等）、尋找自由（《頑童歷險記》等）、尋找寶物（《金羊毛》、《金銀島》等）、尋找親人（《忑勒瑪科斯歷險記》等）、尋找正義（《基督山恩仇記》等）、尋找愛情（《安娜卡列妮娜》等）、尋找人性的答案（《蒼蠅王》等）、尋找生命的意義（《悲慘世界》等）、尋找回家的路（《奧德賽》、《綠野仙蹤》等）……很多很多。
   
　　這個系列一共二十四個小故事，則是尋找一個頑皮的節氣精靈；主人翁小梅基於愛護弟弟以及思念父母之心，決心要把立春節氣精靈給找回來，好讓小弟弟能順利參與這年的迎春活動，同時也能讓爸爸媽媽如期歸來，結果，找著找著，最終卻找到了自己……
   
　　最終卻找到了自己……這是什麼意思呢？請大家就慢慢來看故事吧！
    
　　每一篇小故事，雖然都只有一千字左右，但是，在構思階段我都看了很多關於該節氣的資料，從中找到一些能夠自然融進故事裡的蛛絲馬跡。至於二十四節氣的一些常識，我是分散在每一篇故事最末，用「自然素養小錦囊」的形式來呈現，也希望能夠讓小朋友讀過這本書之後，對二十四節氣會有一個基本的概念。