學測生物嘿皮書(全)

編者的話                         1
各版本對照參考表                 3

第一單元    生命的特性           6

重點一  生命現象                 6
重點二  細胞的構造               7
重點三  細胞的生理              13
重點四  細胞及能量              23
重點五  染色體與細胞分裂        28

透視歷屆學測試題                35
透視歷屆分科測驗、指考試題      65

第二單元    生殖與遺傳          78

重點一  性狀的遺傳              78
重點二  遺傳物質                81
重點三  基因轉殖技術及其應用    85

透視歷屆學測試題                87
透視歷屆分科測驗、指考試題     107

第三單元  演化與生物多樣性     136

重點一  生物的演化             139
重點二  生命樹                 125
重點三  生物多樣性             148

透視歷屆學測試題               150
透視歷屆分科測驗、指考試題     166

序

　　一、本書特色：

　　各章節編排依照各版本基礎生物全一冊編排順序及主題循序呈現，方便學生研讀。高三學生複習基礎生物時，以學生的「先前知識(prior knowledge)」為基礎，強調概念系統之間的統整及協調，相關概念之呈現由淺至深，由具體而抽象，注意概念發展之層次、系統與連貫。

　　二、本書內容：

　　依照各版本章節內容及課程標準編寫，分為三大單元，每單元將重點觀念歸納條列、表格化重點比較、圖像化加深記憶，掌握考試重點，達到滿級分。

　　每個單元末設有「透視歷屆大考試題」，強化觀念與熟悉大考命題趨勢，提供自我檢測，加強解題的實力。

　　三、基礎生物準備重點：

　　基礎生物包含細胞學、遺傳學、演化與生物多樣性等，平時要熟讀教材，將記憶性知識靈活應用；生物學與圖形息息相關，必須了解每個圖所呈現的意義，以加深記憶；較深入的生物學問題，須注重推演、假設求證，應考時即能判斷應用。

　　四、學測自然考科試卷內容：

　　111學年度起，學測自然考科試卷依試題類型分第壹部分和第貳部分，每題均計分。第壹部分為選擇題型，含單選題和多選題，共約 32-36 題；第貳部分為混合題型（兼含選擇題與非選擇題）或非選擇題型，共約六大題組。整卷中選擇題占分約70-80%，非選擇題占分約20-30%

　　五、學測自然考科測驗目標：

　　學測自然考科旨在評量考生自然科學的科學認知、探究能力及科學的態度與本質。自然領綱為十二年課程連貫設計，在第五學習階段的物理、化學、生物和地球科學各科必修學分數為 2～4 學分，其中必須包含跨科的探究與實作。自然領綱著重素養，落實整合、內化與應用，由科學史發展過程了解各重要知識的脈絡，將所學習到的知識應用在生活中，並能正確判別科學相關的社會或新聞議題。學測自然考科之測驗目標，主要在評量考生現階段必須具備的科學知識、技能和方法，在測驗目標研擬時，是參考自然領綱的學習表現和探究與實作學習內容，並配合學科能力測驗的特性和實施條件，轉化成在命題與評量上可執行的項目。

　　學測自然考科的測驗目標分成五大項：

　　(一)測驗考生自然科學的基本知識與概念測驗考生對教材中所學習到的知識與概念，能知道、理解並內化為有效的資訊。包括重要術語、基本事實、處理事務的程序、科學法則或理論的要義、科學史的發展以及學科知識之間的連結。

　　(二)測驗考生科學資料和圖表的理解能力測驗考生理解、整理及判讀科學資料和圖表的能力。考生能夠理解或利用已知的事實與原理法則以解釋資料，例如能將資料轉換成另一種表達的形式，並說明資料的意義，即是此項能力的一種表現。

　　(三)測驗考生自然科學知識的應用能力測驗考生應用所學與邏輯推理，對科學方面的學習融會貫通後，進而具有舉一反三的能力。考生能將所學過的原則、方法、概念、原理、定律和理論，運用到不同的情境中，並依據程序步驟解決問題。

　　(四)測驗考生自然科學的分析與歸納能力測驗考生能根據科學原理、原則，分析與歸納事物間的關係，並建立其組成間或 與整體的關聯性。

　　(五)測驗考生自然科學的綜合與表達能力 測驗考生運用所學形成完整且具體的綜合與表達能力，包括知道科學的本質、影響，以及能進行科學性的評論。考生除了能夠理解並解釋概念或現象，並能由資料中 建立所學新知識與舊經驗的連結，能夠綜合性的對事物進行科學性評析。