跟著課本去旅行【新課綱增訂版】：20條玩遍台灣的親子旅遊X素養生活提案

旅行，是最好的素養教室
 
文｜親子素養教育專家、作家  顏安秀
 
近幾年的教育會考或學測，已經證明評量的走向，早已經揚棄傳統照本宣科的方式，學者反覆強調閱讀理解跟大量訊息快速掌握，及正確選擇的重要性。要從考場凱旋而歸，唯一的良方已經變成「利用學過的一切，解決眼前的題目」。
 
孩子需要的那所謂一切，何止是他背誦的記憶的所有，簡直是他一生到考場為止，所內化的能力，這也就是很難一言以蔽之，到底該怎麼準備的「素養」？
 
素養教育，其實家庭內天天都在進行，「學習新知」跟「解決問題」，成為一起進行的雙軸：學習新知後，用來解決問題；或者，為了要解決問題，而趕快找尋所需的新知來學習。強軔心智（積極正向）、自學力（閱讀）、表達力（寫作口說），成為素養教育下，最重要的三大目標。最豐富的學習場域，就是父母所提供的精心設計的親子旅行。
 
透過旅行中不同場景、變動性環境、多元訊息、意外突發狀況等，培養、訓練、打造、提升、豐富化孩子的視野和生命。因為一段很棒的、讓孩子親身投入且參與的旅行，在過程中，他要能讀、能聽、能觀察，也要能組織能判斷，加上有行動，甚至自我回饋跟修正，「素養」在無形中就建立了。
 
自助旅行學習挑戰眼見的困難
 
我喜歡帶孩子自助旅行，也在一次次旅行中，看見孩子能力建構，與內在心智的逐漸強健。帶孩子去日本鐵道旅行時，看到她學會判讀圖表跟資訊、衡量時間跟計算金額，既能鼓起勇氣使出渾身解數溝通，也能大方和善的交朋友。在自助旅行中，同時也學習壓力的調適、保有彈性與接受變化，以及維持正向情緒。
 
而所有學習的「材料」，都跳脫課本，是活生生的真實體驗；而她要解決的，是近在眼前的困難或挑戰。
 
更重要的，是對人的連結與關照。全家在一起的時候，學習照顧妹妹。和老師與媽媽出去時，學習調適體力克服疲勞。只和媽媽兩個人闖蕩天涯時，學習陪伴媽媽。旅行時，她不是家裡備受寵愛的嬌滴滴姑娘，而能像個大人背起行囊練習獨當一面，當個可討論、提供資訊、協助下決定，甚至能陪伴依靠，最好的旅伴。