【品格教育繪本: 環保危機/互助合作】抓不到魚的北極熊

　　★《學校圖書館雜誌》、《科克斯書評》、《前言評論》一致推薦★
　　美國經典兒童出版社Little Bee Books‧精選優質繪本

　　-用幽默的故事讓孩子理解「氣候變化」為北極和北極熊帶來的生態影響
　　-教孩子遇到困境時，懂得與他人「互惠合作」，從中學習有用的資訊與技能

　　【環保危機/互助合作】
　　一個獨居的小女孩，一隻飢餓的北極熊，
　　冰天雪地中，迸發出一份看似不可能的友誼……

　　小波是一個生活在北極地區的小女孩，
　　既獨立自主又富有想像力，
　　但儘管小波覺得現在的生活不錯，
　　還是希望能有個同伴。

　　某天，一隻脾氣暴躁、飢餓的北極熊出現──
　　大極撞進小波的家裡，毀了她的房子！
　　小波於是提議要替大極找食物，
　　大極則負責修理她的家。
　　一人一熊達成了協議，但是事情進行得並不如預期順利……

　　◎書末附有{小知識單元}
　　★說明「北極」在調節氣溫上扮演的角色
　　★講述「氣候變遷」為北極及全球帶來之影響
　　★介紹「北極熊」的生態特徵及所面臨的危機

　　◎引導閱讀　
　　‧用繪本引發孩子對「氣候」的好奇心
　　‧認知地球暖化的嚴重性
　　‧在生活中落實環保、節能等觀念
　　‧教孩子懂得在生活中「互惠合作」，解決困境

　　關於環保議題的繪本不少，《抓不到魚的北極熊》的圖像，可說是其中相當「出色」的，不同於其他的北極熊主題繪本，繪者選擇在漫天的白雪中，添加了許多富含童趣的瑰麗元素，為這冰天雪地鋪上一層溫暖的色彩，令人看了眼睛為之一亮，也更能感受到畫面的分鏡趣味。

　　而故事中安排小女孩的出現，與擬人化的北極熊之間的詼諧互動　(其實是十分爆笑)，傳達出人類與動物間維持依存關係的重要性，也為這嚴肅沉重的暖化議題，注入了活潑的元素，卻又能在幽默之中，凸顯出生態面臨的危機，讓讀者欣賞故事創意的同時，也能適時地去反思這背後所要呈現的意涵。

　　閱讀過程中，除了主要意旨「環保危機」外，更可以引導孩子針對故事的情節做一些延伸思考：當自身的力量不足時，要懂得運用團隊的力量，與他人「互惠合作」，以解決困境，並從中習得有用的資訊或技能，幫助自己不斷成長。

　　對有些家長來說，可能會認為等孩子更大一點時再來談環保主題就好，但其實，所謂環保，除了環境保護，其中的生態保育也是「生命教育」的一環，如果孩子能趁早接觸到這一塊，相信亦能更早懂得珍愛生命、體恤他人，以及為他人著想。

　　隨著全球暖化加劇，「氣候變遷」不再是一個被預測的名詞，而是一個進行中的狀態。希望能用溫馨的繪本故事，引發孩子對「氣候」的好奇心，從小就認知到地球暖化的嚴重性，跟著在生活中落實環保、節能等觀念，為保護地球也盡一份心力。

好評推薦

　　「就像日落劃過新雪，這個故事的色彩，與它傳達出的意旨一樣溫暖──關心他人和地球。」 ─《前言評論》書評

　　「作者巧妙地平衡了幽默、懸念和奇思妙想，只短短幾頁就營造出豐富的人物形象。插圖採用了華麗的配色，完美地反映了北極的瑰粉色調，為這個幽默故事打造了絕佳背景。 」─《科克斯書評》

　　「憑藉歡快的插圖，搭配上作者講述故事時獨有的詼諧口吻，非常受到學齡前孩子的喜愛。」─《學校圖書館雜誌》書評


 

作者簡介

凱雪兒．高立（Kashelle Gourley）

　　仍清楚記得小時候在北加州圖書館發現書本魔力的感動。書從此打開她另一個層次的想像力，藉由寫作，她得以和別人分享自己構築出來的世界。凱雪兒像候鳥一樣不斷地遷移，從東海岸搬到西海岸，從另一個國家流浪到巴黎；她目前和丈夫與家中兩位狂野的小男孩一同在宏偉的中西部持續探險中。

繪者簡介

斯凱拉．霍根（Skylar Hogan）

　　是插畫家、作家，也是動畫作品導演，現居美國內布拉斯加州。
　　官網：skylarhogan.com