我的風火輪

　　「把那玻璃彈珠撿起來擦拭乾淨，依舊閃爍亮光，照樣能勾串出過去快樂的時光，正好醒醒我那寫到打盹的迷糊心境。繼續拿紙筆留下浮泛在腦袋裡的字句，操作鍵盤把它們鋪陳成新的篇章。」──吳敏顯

　　如哪吒太子滾轉著風火輪，吳敏顯迎著風，馳騁於宜蘭河畔。從赤腳奔馳的石子地、寒暑難忘的仙草滋味，到摹畫記憶的老照片、與兒孫相處的爛漫時刻；雖然有時肩膀發痠、眼皮睏倦，筆下呈現的，卻是猶原自在、恣意享受生活的年輕靈魂。

　　吳敏顯用親切平實的文字，刻畫童稚回憶，細數退休生活中活潑充滿趣味的時刻。由母親的〈學唱〉，作者連綴兒時經歷，寫與母親之間微小卻切實的聯繫。〈我的儲藏室〉書房名號簡單，卻是以萬分親暱的口吻細談〈蠹魚〉最愛徜徉的一方天地。青蔥時期收到珍貴的〈一張稿費單〉，開啟了〈四十幾年前那個文青〉漫長的文學追尋之旅。或〈沿河放牧〉或〈策馬林蔭下〉，故鄉風土成為啟發靈感的〈寒露碎鑽〉，也在時間推移之中，品嘗〈題壁〉消逝的淡淡悵惘。

　　走進吳敏顯起造的〈歲月的迷宮〉，不再依憑手機導航，回到閱讀本然的美好；當讀者用自己的雙眼雙腿兜圈子尋寶，許能在轉角岔路，遇見踏著風火輪的頑童，雙腳一蹬，眨眼消失於文字織成的鄉野景致中。

本書特色

　　★散文多次選入中學教材的吳敏顯，以真誠活潑的口吻憶往述今，娓娓道來樂齡生活的隨想與趣味。

作者簡介

吳敏顯

　　宜蘭鄉下人。曾任高中教師、聯合報記者及主編、社區大學講師。

　　著有散文集《老宜蘭的腳印》、《老宜蘭的版圖》、《宜蘭河的故事》、《我的平原》、《山海都到面前來》、《腳踏車與糖煮魚》、《鄉野隨想》；小說集《沒鼻牛》、《三角潭的水鬼》等二十冊。

　　作品曾獲選入：台灣北區五專聯招試題、全國語文競賽國中組朗讀篇目、中正大學語文研究所試題，及《中國現代文學年選》、《中華現代文學大系》、《台灣當代散文精選》、《台灣藝術散文選》、《台港名家散文精品鑑賞》、華文小說百年選、國中國文課本。

學唱
1.

親友都說，我有許多地方遺傳了媽媽。不但五官神情酷似，十指動作同樣靈巧，打從小男生時期既能夠跟著拿針線縫補衣物，還能夠有模有樣地用圓形繡繃子箍住手帕繡花朵鳥雀，箍緊學生制服胸口繡出學校名稱、學號及姓名。
　
母子倆先後被醫生診斷出患了神經衰弱，睡覺淺眠。耳朵扇子隨時駐紮號兵，屋裡屋外稍有動靜立刻吹響起床號。醫生剖析勸慰，我說應該是母子連心吧！ 醫生笑著猛點頭，差點摔掉頂在鼻頭的老花眼鏡。

唯一教人想不透，是媽媽很會唱歌，無論日語歌曲或國台語歌曲，只要從收音機電視機聽個幾回，毋須找歌譜，就唱得悅耳動聽；而我則五音不全，拉開嗓門總抓不住音符節拍，任它們胡亂拼湊，高中音樂課補考居然得耍弄奸詐，才勉強過關。

媽媽唱歌頗具天分，係親友鄰居所公認。她從收音機、電視機學來喜歡的歌曲，再憑印象將歌詞逐一寫進筆記本。這些簿子正是她的備忘錄，平日經常翻閱複習的歌本。

看到媽媽那麼辛苦，我曾經找出六十年代郵購的一本《鄉土組曲》送給她，卻發現她照樣採聽寫方式做筆記。老人家說，書裡印刷的字跡太小，持放大鏡閱讀練唱太費事，還是她自己寫的清楚。

其實，媽媽的歌唱才華，早在日據時代讀小學時就展露了。小學畢業不久，即被請去幼稚班當唱遊老師。
 
2.

外婆連生了三個兒子再生下媽媽和屘姨，屘姨送人收養，媽媽便成為緊貼外婆身邊的掌上明珠。

外婆家靠近宜蘭平原東側的壯圍海邊。日本人占領之前，馬偕博士曾經到附近噶瑪蘭人聚落蓋教堂傳教，漢人叫那聚落番社，因此外婆住的村莊跟著叫新社。

媽媽小時候讀「古亭笨公學校」，需要來回走四公里路。早年農家大多不讓女孩子讀書，她為了排遣通學途中的孤單和恐懼，習慣邊走路邊哼歌謠壯膽，這麼走著唱著，幾年下來就唱會了很多歌曲。

新社村住戶一直稀稀落落，倒是蓋有兩座廟，讓種田兼打漁的村人，有個寄託希望和農漁閒暇的聚會場所。其中，距離外婆家較近的牛埔仔王公廟，百年前只是個雜草叢生的荒野地，家戶畜養的耕牛，都牽到這兒吃草。草埔寬闊，牛和人皆可以享用各自的天地。