青少年心理學

　　《青少年心理學》要帶領讀者一窺青少年發展的堂奧，探討青春期和成年初顯期有關的議題。全書共分十一章，首先闡述古往今來對青春期的看法，接著依序說明青春期發育的健康與生理基礎；大腦與認知發展；自我、認同、情緒與性格；性別；性；道德發展、價值觀與宗教；家庭；同儕、戀愛關係與生活型態；成就、工作與職涯；及青春期與成年初顯期的問題。大學教師、教育心理學家、中學教師、精神科醫師、護理師、心理師、社工師、犯罪防治工作者等，都可以從閱讀本書中獲得極大助益。

 

 

　　● 每章節的學習目標提綱契領，學習重點一目瞭然。

　　● 引用1,400個以上的研究及該領域專家的觀點，協助讀者獲得最新的青春期與成年初顯期資訊。

　　● 以「回顧與反思」複習章節所學，並邀請讀者反思個人經驗，連結理論知識與真實世界，強化學習。

 

　　

　　John W. Santrock於1973年取得明尼蘇達大學（University of Minnesota）博士學位，曾任教於查爾斯頓大學（University of Charleston）與喬治亞大學（University of Georgia），隨後進入德州大學達拉斯分校（University of Texas at Dallas）行為與腦科學學院心理學系，開設許多大學部課程，例如青少年心理學相關課程，任教時間已經超過三十年了。

　　

　　Santrock博士是《兒童發展》（Child Development）和《發展心理學》（Developmental Psychology）期刊的編輯委員。其研究專長是離異家庭的兒童與青少年，而他在父親監護權的研究，除了被廣泛引用外，更常被用來作為專家證言以彈性及周延處理監護權爭議。Santrock博士也進行社會認知方面的研究，尤其是情緒認知對自我調節的影響。Santrock博士著作等身，包括《心理學》（Psychology）、《兒童心理學》（Children）、《人生全期發展》（Life-Span Development）、《人生全期發展專題取向》（A Topical Approach to Life-Span Development）、《教育心理學》（Educational Psychology）等書（以上皆為 McGraw-Hill出版）。

　　

　　Santrock博士熱愛網球，是球員也是教練。在邁阿密大學（University of Miami）網球校隊擔任球員時，球隊均維持在 NCAA 第一級別（NCAA Division I），並創下連勝137場之史無前例紀錄。他的夫人Mary Jo是特殊教育碩士，身兼教師與房地產經紀人，創辦了喬治亞州克拉克郡的第一所行為疾患特殊教育方案課程中學。他的兩位女兒Tracy與Jennifer，目前都是房地產經紀人；Jennifer還入選2015年南方衛理會大學（Southern Methodist University）運動名人堂（SMU Athletic Hall of Fame）及2017年西南聯盟運動名人堂（Southwest Conference Athletic Hall of Fame）。Santrock博士有一個孫女——26歲的喬丹，已取得南方衛理會大學的企管碩士學位，目前任職於達拉斯的安永會計師事務所；他還有兩個孫子——13歲的 Alex 與12歲的 Luke。過去十年來，Santrock博士亦熱衷於表現派繪畫創作。

 

 

 

　　現職：南華大學生死學系所副教授

　　學歷：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士

　　美國伊利諾大學香檳校區訪問學生

 

　　經歷：諮商心理師高考及格

　　國高中輔導教師

　　諮商與心理治療實務工作者及督導

 

　　譯作：《敘事治療入門》（2008，心理出版社）

　　《諮商概論：諮商專業的第一本書》（2012，心理出版社）

　　《團體諮商：概念與歷程》（2014，心理出版社）

　　《諮商技巧精要：實務與運用指南》（2015，心理出版社）

　　《悲傷諮商：原理與實務》（2016，心理出版社）

　　《40個諮商師必知的諮商技術》（2017，心理出版社）

　　《社會心理學》（2019，心理出版社）

　　《兒童與青少年諮商：理論、發展與多樣性》（2021，心理出版社）

　　《青少年心理學》（2022，心理出版社）