不可不知的攝影必修課：技巧課＋主題課，學會成熟的表現方法，拍出打動人心的瞬間藝術

　　【首先，技巧課】

　　▎觀察──找回曾經富有獨特性的觀看方式
　　一幅好的作品不可能僅僅是因為攝影師使用了出色的技巧或者是昂貴的攝影器材，更關鍵的是，攝影師賦予了作品獨特的視角形象和特質，那來自於高超的觀察本領。

　　▎慢門──捕捉驚鴻一瞥，留下永恆瞬間
　　慢門可以說是具有一種魔術師的潛質，它可以讓流水變成「綢緞」，可以將浮雲變成「流雲」；可以讓車燈繪製線條，可以讓人群隱遁；它可以改變畫面中景物的形態和屬性，可以讓它們虛化乃至消失。

　　▎極簡主義──攝影名言「保持簡單」
　　當我們在畫面中尋求簡單之構圖時，就意味著要對畫面中的元素進行苛刻的取捨，以「少即是多」的理念對景物做減法，使主體從背景中跳脫出來，並對有限的內容進行精巧的構圖，使畫面呈現簡單之意境。

　　【接著，主題課】
　　
　　▎水光瀲灩──發揮第二空間的視覺魅力
　　水沒有固定的形態，且表面反光，其形態和色彩較容易受環境的影響。在很多時候，水的這一敏感、多變的特性能夠為攝影帶來更豐富的表達可能性。

　　▎古色古香──悠久的歷史文化，傳統的審美形態
　　在我們的拍攝意識中，在我們尋找拍攝對象、經營畫面內容、營造畫面意境之時，會有意或無意地嘗試去尋求富有傳統美感和意蘊的畫面效果。

　　▎清涼假日──慵懶午後，來場「水之狂歡」
　　身體與水的碰撞所帶來的情緒變化具有強烈而直接的感染力，而在這種碰撞中所產生的豐富精彩的畫面更成為夏日之下攝影師重要的拍攝題材。

本書特色

　　本書內容包括技巧課和主題課兩個學習單元，每一課都配有生動的案例圖片，以及圖片的拍攝講解、點評分析等鮮活內容。技巧課能幫助讀者準確、迅速地進行攝影學習，主題課則透過讀者熟悉的生活主題來增加學習的實踐性，加深讀者對攝影技術的理解和運用，達到舉一反三的學習效果。

作者簡介

高振杰

　　攝影創作十年有餘，善於總結攝影規律，受到許多讀者的喜愛。拍攝創作的《目擊》、《魚》等作品多次在攝影大展中展出，攝影作品和文字也發布於多種專業刊物，出版有《觀照日記》、《風光攝影的主體光線和構圖》、《風光攝影進行時》、《人像攝影進行時》等。

1.1　觀察
 
一幅好的作品不可能僅僅是因為攝影師使用了出色的技巧或者是昂貴的攝影器材，更關鍵的是，攝影師賦予了作品獨特的視角形象和特質，那來自於高超的觀察本領。
 
只要有明亮的眼睛，我們每個人都可以實現「看」的願望。觀看周圍的事物，對我們來說，既簡單又自然。除非你有將「看」運用在特殊用途上的需要，否則你很難會去考慮「如何看」的問題。可是，正因為觀看對我們來說是如此簡單、正常，所以漸漸喪失了它的創造能力──觀察與發現。我們從孩提時代開始就在別人的幫助下學習看東西，因為掌握這種能力可以讓我們更好地生存，這是一種生存本領。然後我們學會了辨識事物，能夠看清楚什麼是親人、什麼是食物、什麼是玩具、什麼是危險的存在，是的，隨著我們的成長，我們慢慢掌握了看的能力。可是，要進行藝術創作，開啟我們的攝影之路，這點看的能力是遠遠不夠的。我們還需要重拾發現的興趣，學會觀察──一種開拓和創造的能力。
 
在我們很小的時候，面對這個陌生而神奇的世界，我們似乎對什麼都充滿好奇。那些新鮮的事物無不吸引著我們的目光，使我們不自覺地想去觸碰、認識它們。飄動的窗簾、彩色的樹葉、滑溜溜的石頭、閃亮的玻璃，所有的細節都是那麼新鮮、動人。但隨著我們的成長、成熟，我們有了更重要的關注對象，我們學會了捨棄、忽略，那些曾經的新鮮事物已失去了光彩，變得微不足道。漸漸地，我們忽略的東西越來越多，而關注的東西卻越來越少。對周圍的事物，我們變得越來越來越「視而不見」，變得隨意而淡漠。就這樣，我們觀看的創造力慢慢被封存起來，在一切日常中，我們平庸的觀看方式被定型下來。而這對於我們的攝影創作而言，卻如同鳥兒失去了飛翔的翅膀，百害而無一利。我們需要重新找回觀察的樂趣，獲得一種富有獨特性和趣味性的觀看方式。
 
當我們拿起相機，拍下照片，發現作品不盡如人意時，請不要再將問題歸究於器材，器材對任何攝影師都是公平的，因為它的身分只能是一種成像工具，而不會是一種有好惡傾向的工具，它受限於你。所以，接下來，你需要著重考慮和學習的是如何培養自己獨具特色、與眾不同的觀察能力。