自序
時間即旅程，旅程即期盼
我很幸運，喜歡傳播，學習傳播，置身其中。
這好像看到一位親友的兒女，從小看卡通，長大學廣播電視電影，分別進入好萊塢卡通頻道、日本影視公司工作。學以致用，樂在其中。
大學選填志願過程，從未考慮將管理、法律列入志願。然而，這些想法在擔任教職多年逐漸打破。2017年春，利用教授研究假期間，竟然選擇前往臺大EMBA進修，希望透過跨領域學習，補足自己對於非營利組織管理與社區行動研究的基底。
2018年暑假開始，與志工老師陸續在大安區王雲五紀念館、景美豐盛之家社區中心、文山區致福益人學院、臺北市部分區里民辦公室、高雄漢神百貨、天母漢來美食等地，展開為期三年的樂齡手機班社區服務課程。開始和白絲帶關懷協會的志工老師一起服務、爾後結合政大社區服務課程的大學生前往各地。
服務樂齡的經驗，我們驚嘆樂齡人士勤寫筆記、認真學習的熱誠；參與的大學生也反思自己與家長的互動，這些不斷重複解說示範的歷練，繼磨練了耐心，讓我們反省平日對家中長者詢問手機操作的不耐煩；受益良多的其實是前往服務的師生。透過三年的參與觀察、訪問並調查樂齡人士的終身學習實踐，集結於本書。
與傳播學院林翠絹教授、陳宜秀副教授、王亞維副教授、盧建誌助理教授，2020年開始組成教師研究團隊，執行AI、5G融入教學精進計畫，其間借鏡臺大EMBA的哈佛大學案例有關破壞式創新視角，應用於臺灣報紙、雜誌、廣播、電視、通訊社等媒體數位化轉型的變革經驗。
2020年4月，刑事局破獲影音盜版網站楓林網，查獲陳姓、莊姓兩名工程師，在桃園虛設廣告公司，實際利用境外雲端服務，提供免費盜版影音內容，涵蓋美劇、臺劇、陸劇、韓劇、日劇等多國影視內容，每月獲利估至少400萬元。類似利用境外的雲端服務放置盜版影片內容，供不特定民眾觀看，再從網路廣告點擊中賺取不法利益，此起彼落。
同年9月，代表衛星公會與中華電信、臺灣大哥大、中嘉、凱擘寬頻，協商如何避免成為盜版影音的播送管道，且維護臺灣內容產製創作的權益。為期四個月的資料搜集與交涉，體會傳播學門跨法律學科的重要，因而決定利用隔年教授研究期間，前往國立臺北教育大學進修文教法律研究所進修。本書集結進修消費者保護法、文化法、教育法專題，進行相關議題分析。
除檢視衛星有線電視的消費者定型化契約修正版本，是否因應有線電視系統寬頻、智慧家庭服務的消費者權益。適逢2021年第二季，國立政治大學正式宣佈加入臺灣聯合大學系統，開始留意臺灣聯合大學系統校園實習媒體，是否升級為聯合大學系統的法規實踐；並從文化公民權角度，觀察校園實習媒體的社區參與傳播現況。
保持赤子之心，實踐終身學習。發掘問題、看到不足、進而展開跨領域學習，應證所學。旅程好似遊戲，充滿新奇挑戰。「望風的必不撒種，看雲的必不收割」。
本書的完成，除感念每一站的老師與朋友，家人的寬容與成全，謝謝政大副校長趙怡博士、臺大創新創業中心郭瑞祥主任撰寫推薦序，以及呂頤姍小姐的整理校對，揚智出版社閻富萍總編輯編輯校對。李永得部長、林紀慧院長、邱志偉立委、吳俊彥執行長、范巽綠監委、侯西峰董事長、胡心慈主任、胡青中董事長、胡雪珠董事長、胡婉玲副總經理、陳憶寧院長、張立總編輯、蔡明誠大法官、賴士葆立委等推薦本書，特此致謝。
黃葳威 謹誌
於政大數位傳播文化行動研究室
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