近藤薰美子自然繪本（隨書附贈書衣海報）【219隻螳螂+種子笑哈哈+野日記】

推薦序

 

《219隻螳螂》好評推薦

◎呂軍逸（蝌蚪老師）（蝌蚪池塘自然文創）

 

　　「快來看，這裡有一隻小螳螂，你知道他剛出生就要面臨許多的挑戰嗎？蝌蚪老師跟你們講一個繪本故事：在一天的清晨，美麗的草原上孵出219隻螳螂……」

 

　　每次帶孩子在大自然觀察螳螂，或是講到螳螂的生活史時，我一定會利用這本繪本。我很喜歡兩種類型的繪本，一種是可以細細尋找裡面動物且慢慢品味的，一種就是可以表達生態面向的內容。恰恰【近藤薰美子】這系列繪本都切中這些重點。

 

　　我常常跟孩子提到生物在自然界中生存的弱肉強食，大量繁殖是許多生物和昆蟲的生存策略。《219隻螳螂》這本書細部刻劃了每隻螳螂的名字，在大幅跨頁圖中畫出了不同的地域、水域場景，裡面發生許許多多自然小事。而這些生物間的行為也構成了我們所認識的大自然。徜徉在色彩繽紛的頁面裡，我不自覺跟著文字去尋找圖中的螳螂角色，發現這些真正的自然野趣。螳螂捕蟬，黃雀在後；蛻皮長大，羽化飛行；交配後成為母螳螂晚餐，最後在女王螳螂產下螵蛸後，大自然再度進入下一個循環。

 

　　從219隻螳螂的故事裡，看見了自然的生生不息。如果你跟蝌蚪老師一樣喜歡大自然，也喜歡發現自然的微觀世界，那就一起跟著219螳螂進入他們的生命旅程吧！

 

◎張東君（科普作家）

 

　　十幾年前，臺北市立動物園裡辦過青蛙的教育活動。那時候做了很多很多紙板，上面寫了從卵、蝌蚪、小蛙到成蛙的各個階段，以及會遇到的麻煩與困難。在玩這個活動的時候也是分成卵期、蝌蚪期、蛙期三大區，先讓所有參加活動的人都去卵期區，每個人站在一塊板子上，在吹哨後掀開自己的板子，看自己是乾死、被吃掉，還是順利孵化成蝌蚪。這樣在卵期淘汰了絕大部分，最後能夠長大繁殖的沒剩幾個，而且我們還得為了讓大家可以「活久一點」，把存活率調高非常多。

 

　　生物的生存真的就是這麼難。《219隻螳螂》這本書，用可愛的圖告訴我們這件事，而且還讓我們知道，不論是哪種生物，只要仔細看，都可以看出個體差異。光是認個體，就可以玩這本書超久的喔。

 

◎諶淑婷（文字工作者）

　　

　　這是一本尋寶書，主角是螳螂，而且是219隻都有名字的螳螂！每翻一頁，就有好幾隻螳螂「陣亡」。在大自然裡，每一個生命要平安長大，實在是很不容易的事，而那些逝去的生命沒有白費，倖存的手足都吸取了經驗，突破重重危機，終能繁衍下一代，完成一生任務。

 

　　作者細膩的圖畫，兼顧了其他生物樣態，孩子們能一口氣看到壁虎、蝸牛、蝌蚪和蟻獅，而且這些生物姿勢、動作、表情、對話都不同，讓讀者看得好忙碌、好過癮啊！每個跨頁又以簡短但幽默的文字，描述螳螂寶寶驚心動魄的成長旅程。在近藤薰美子筆下，死亡可以少點傷感，更多不同生物活下來的希望。

 

◎鄭明進（兒童美術．繪本教育專家）

 

　　這本書以螳螂為主角，牽引出自然界生存競爭的壓力與生命延續的過程。作者以細膩的圖畫、幽默的對白和連環漫畫等表現手法，讓讀者在活潑逗趣的氣氛中，看到219隻螳螂寶寶經過一連串驚心動魄的歷險，最終又繁衍出222隻新生命的精采過程，也充分領會了生命的韌性與生生不息。

 

　　從扉頁開始，好戲就上場。作者以一般人難以想像的童心與耐心，發揮她幽默的筆觸，以趣味的獨特造形總共繪製了441隻螳螂寶寶（前扉頁219隻，後扉頁222隻），每一隻的長相、特徵都不一樣。細讀這些螳螂的名字，像是香蕉、鈕扣、布丁、火箭、不倒翁……等，真是又可愛又可笑哪！

 

　　仔細找找看，在每一幅跨頁的圖畫中，都藏有好多隻不同姿勢、不同動作、正在歷險中的螳螂，充滿了尋找和發現的樂趣。作者還活用連環式的多格漫畫，表現出螳螂寶寶被一隻鳥兒襲擊時的驚險場面，以及螳螂寶寶玩得開心，但不小心飛進蜘蛛網，慘叫一聲「啊！」的可憐相。同時也畫出螳螂寶寶吃了蝴蝶後的得意表情，卻不知大禍臨頭，一路跑進蜥蜴大嘴裡的意外事件！

 

【《種子笑哈哈》好評推薦】

◎胖胖樹王瑞閔（植物科普作家）

 

　　種子在植物繁殖與傳播的過程中扮演重要角色，各種植物為了能夠生生不息，在種子的外型與機能上下足了苦功。或是乘風飛翔，或是隨波逐流，也可能是自帶彈射裝置，又或者攀附在其他動物身上，花招百出。仔細觀察一顆小小的種子，彷彿可以看盡一株植物的生存策略與傳播智慧。

 

　　《種子笑哈哈》將複雜的生態學與植物學概念，透過生動且色彩繽紛的圖畫，以種子的誕生為起點，透過周邊可愛的小動物，為孩子建立了植物傳播的概念。

 

　　每一頁看似簡單，實則藏了許許多多的小細節。不同傳播類型的種子，與不同棲息地的昆蟲或小動物搭配，相映成趣，甚至連季節變化，都透過顏色與動植物的物候一一呈現。

 

　　這些活潑但是不失真的繪圖，讓我們可以帶著孩子一起閱讀，一起在書頁中尋找作者埋下的巧思，甚至可以在不同的季節中，帶著書到草地上、森林裡、水池邊對照，認識植物與小動物。由衷相信，這是一本可以帶領孩子愛上自然，感受自然奧祕的好繪本。

 

◎洪信介（辜嚴倬雲植物保種中心研究助理、植物獵人）

 

　　《種子笑哈哈》是一本濃縮種子自然生態的圖畫書，作者近藤薰美子細膩的生態觀察力及創造力，巧妙的將一世代開花植物循環以繪本方式呈現出來，知識訊息量尤為豐富，讓嚴肅的大眾科學變得更有趣而淺顯易懂。

 

　　書裡運用大量擬人化昆蟲旁白，介紹種子的傳播方式，如彈力滾動、風、旋轉、水、動物、掉落、黏附等等。此外還有種子休眠蓄勢待發，接著生根發芽破土而出，直至開花結果延續下一代新生命，原來，種子笑哈哈是因為自身繁殖策略成功而笑哈哈來著。

 

◎郭城孟（臺灣大學生態學與演化生物學研究所退休副教授）

 

　　一億年來，地球上的開花植物逐漸演化出各式各樣的傳播方式，令人不得不佩服大自然的奧妙。本書作者是一位具有生態觀的創作家，她以寫實的繪圖和詼諧的文字，極精彩的描繪出植物傳播時可能發生的種種狀況，例如：爆開彈射、昆蟲搬運、藉風吹送、靠水運送，或者藉由鳥獸吞食排洩、附著在動物皮毛上而傳播到遠方……等。並在每一幅圖畫的下方，羅列出圖中出現的重要植物種子或果實名稱。

 

　　開花植物的世界是一個族群融合的世界，就像本書所繪，除了花之外，裡面還有許多的昆蟲、鳥類等，這是植物演化上的一大進步。當植物的種實藉由各種方式傳播，抵達目的地後，經過一段時間的蟄伏，看似萬籟俱寂，但一等春天到來，整個空間立刻充滿欣欣向榮的繁花；正如本書最後所繪，充分呼應了這個時代是開花植物的時代，每一寸土地都有它們的蹤跡。

 

　　本書最令人激賞之處在於，僅以幾張畫面，便將非常多樣性的、充滿生命力的、甚至是演化非常成功的開花植物，「繪」得淋漓盡致。甚至連前、後扉頁，都分別畫出數十種植物的花朵以及種實模樣，讓讀者在前後對照中，別有一番樂趣和收穫。

 

◎黃一峯（金鼎獎科普作家、自然生態教育工作者）

 

　　透過近藤薰美子的畫筆，將種子的幾種傳播方式有趣的呈現，無論是靠水、風、動物或是自體傳播方式，種子們全部都「動」起來，活靈活現呈現出生命的多樣和美。這本看了會哈哈笑的繪本，推薦給熱愛生命的你。

 

◎諶淑婷（文字工作者）

 

　　不只是動物與昆蟲的世界，種子也能成為近藤薰美子筆下的趣味主角！各種植物的種子都有不同型態，「下場」也不同，可能在地上滾來滾去，被小蟲搬來搬去，也可能被風吹走！被水沖走！還可能被吃掉、被藏起來呢！或者搭上了「便車」，去了好遠好遠的地方，有點陌生、不是很適應，沒關係，等到該發芽的時候，每一顆平安健康的種子，都會好好的探出頭來，開啟他的一生。

 

　　每一張圖畫都有精緻豐富的細節，包括小動物與昆蟲們的忙碌生活與對話，展現了自然萬物間相互支持與生存的重要關聯，你會發現，原來植物世界一點都不安靜！

 

【《野日記》好評推薦】

◎呂軍逸（蝌蚪老師）（蝌蚪池塘自然文創創辦人）

 

　　如果要我推薦最喜歡的繪本，《野日記》一定是其中之一。

 

　　記得多年前的一次步道課，我和孩子發現了一隻死掉的飛鼠，引來了好多螞蟻、埋葬蟲、蒼蠅等等，我興奮的跟孩子分享這個意外卻難得的際遇，孩子一面覺得臭，一面退避三舍。我思考著怎麼讓孩子知道這些失去，其實也為我們帶來生命。

 

　　直到我看到了《野日記》這本書。大自然裡的小細節是我最喜歡【近藤薰美子】系列繪本的原因。在色彩飽滿的圖裡，一幅幅都是大自然的縮影，但又用有趣的方式刻劃這些微觀的世界。

 

　　翻開滿版跨頁圖，印入眼簾是一隻在野地上死掉的鼬鼠，隨著蒼蠅、埋葬蟲、浮塵子的出現，畫面越來越豐富。小生物們的對話框讓我細細的品嘗這些圖畫裡的巧思。物換星移下，鼬鼠逐漸被自然吸收，野地也重新恢復生機，造就了生命的循環。從有點難過的開頭，到最後熱鬧的野地，生與死的循環正是我們常常需要帶給孩子們的，而這個難題，《野日記》用最簡單而巧妙的方式做到了。這也讓我想起以前大學唸昆蟲系的一門課，當時教授要我們放一塊肉在野地，觀察一兩週這塊肉的變化，看看來了什麼昆蟲、發生什麼事。當時讓我驚覺，原來自然裡的每天都是這樣的忙碌與生機盎然。直到現在，《野日記》還是我演講和上課一定會提到的一本好書，推薦給大家。

 

◎林怡辰（國小教師、教育部閱讀推手）

 

　　一隻小動物的死去，緊接著腐化，來了蚊蟲的幼蟲，成為了白骨，也化為養分，灌溉著土地變成燦爛的花園。

 

　　日本自然繪本畫家近藤薰美子的《野日記》，一看就讓我愛不釋手。艱難的生死議題在他細膩觀察的角度與細緻的畫筆下，創造出繽紛的色彩，每幅畫都讓人不忍移開視線，結合起來就是一部生命從死到生的動畫，看到了生命的流轉。沒有太多文字，卻讓人震撼，將重要的主題以充滿創意的方式呈現，您和孩子一定會喜歡！

 

◎張東君（科普作家）

 

　　我真的很愛近藤薰美子。她可以把生命多樣性、生命的終結與生生不息、生態系的物質循環畫得這麼美，這麼寓教於樂。

 

　　一隻動物的死亡，需要靠許多生物才能分解。換句話說，提供了營養給許多其他生物生長。而在近藤的筆下，這就像是本尋寶圖，可以找看看這些生物和那些生物都在做些什麼（好啦，介紹別的昆蟲看書不算）。在動物分解的過程中，是從哪些部位先被利用、需要花多少時間，也都藉著頁面上的日期讓我們了解。我沒跟大家說書中主角是什麼動物，因為作者沒寫，所以我這次還是不想說，請大家自己發掘辨識動物的樂趣。

 

◎凌拂（自然作家）

 

　　這本書以一隻小動物的死亡為起點，教我們看見生命回歸塵土、滋養大地萬物的奧妙真相。作者以罕見的衝擊性畫面，直接而大膽的描繪了在秋末的野地裡，一隻小動物死去，隨著時間移轉遞嬗，昆蟲來了，鳥兒來了，鼠、貂也來了。小動物的死亡，變成另一群生物的慶典，是大自然裡的一場盛宴。

 

　　莊子說「方死方生」，死亡是再自然不過的一件事，但它需要很大的學習。這是一場生命的轉換，此消彼長，在大自然裡沒有絲毫浪費，無一不做最大的利用。任何一種生物的死亡，在分解過程中，都成就了另外一群生命的滋養。大自然在消蝕之間摧毀一切，卻也創造出集體的不朽。

 

　　如何能正常而完整的看待世界與生命，這本書給了我們對話的契機，教我們逼視，從生的角度看待死亡，進而體會生命的可貴和喜悅，是一本難得一見的自然與生命教育繪本。全書最後，以叼著老鼠回洞餵哺新生命及奔馳於碧綠草原上的幼小動物，完美呼應了生命的消長轉換與生生不息。

 

◎番紅花（作家）

　　

　　日記的第一天和第二天，紙頁間瀰漫著淚水似的悲鳴的氣習，孩子若能屏息以待，在大人的陪伴下打開心懷持續往下讀，會發現自己逐漸迎向一個肉體腐壞之後生命盎然、繽紛滋養的時節。

 

　　《野日記》帶給孩子的，是生物科學的探查，是自然文學的創作，也是哲學思考的初始啊。

 

　　城市中的孩子很難有機會可以直視一隻野地動物從死亡的伊始，到化為春泥的終了，這本書的創作者不掩飾肉身的脆弱，不美化死亡的無語，並在嘉年華式的色彩裡，傳遞大自然生命接力的精彩。這本書非常適合成為孩子開學的禮物。

 

◎諶淑婷（文字工作者）

 

　　故事第一頁，就是小鼬鼠在死去的媽媽身旁哭嚎，家長或許愣了幾秒，不知道該如何開啟一個「悲劇故事」。別擔心，再翻頁，先是各路小蟲到齊，享受一頓豐盛大餐，接著老鼠也沒錯過，需要築巢材料的鳥也來揀選。鼬鼠媽媽的肉、皮毛、骨頭都有了新去處，遺下的殘骸，讓一些生物捱過殘酷的冬，再迎接溫暖的春，逝去的生命痕跡已不復見，只有更多生命在此繁衍、生存下來，甚至，包括了新的鼬鼠一家人。

 

　　和孩子談生死，一直不是父母擅長的事，生死之題也成了孩子們成長過程中缺席的一門課，但死亡不是敵人，孩子不需要感到恐懼、憤怒與拒絕。本書透過大自然的一段時間，讓孩子學習「接納逝去」，近看是悲劇，遠看是喜劇，或許就是用來解釋生死循環之理。父母共讀時，不用帶入「殘忍」、「可憐」等情緒，只要讓孩子觀察與感受即可，知道每一個生命都是一份愛的禮物。