三版序
基礎統計學第三版，秉持著內容更適切，更實用的原則修訂，主要的修訂有：
內容更新：
新版本增加了： 常用統計量在特徵、優缺點及使用上的比較； 統計工具的應用（例如箱型圖、百分位數累積圖、Q-Q圖…等的應用）；統計異常值的意義及其偵測方法； 偏態、峰度係數與資料型態的關係； 契比雪夫定理及變異係數的應用。此外，在機率值及臨界值的計算方面，新版本中，部份保留了原有的查表方式與機率表，但增加了如何應用EXCEL 功能，計算出精確度至小數第9 位數的機率值或臨界值。以上內容，分別在課文中、案例中、習題中或附錄中陳述。
應用案例更新：
從原有的16 個案例擴增為28 個案例，其中抽樣設計3個，敘述統計4個，機率分配8 個，推論統計有13個。在抽樣設計部分：除了原有的家庭收支調查之外，我們將原來放在第8章的TIMSS 教育評鑑，更新之後移到第2 章。在敘述統計部分：除了將原有的案例予以合併之外，新增了3 個以枝葉圖、箱型圖及百分位數累積圖…等應用為主的新案例（案例3-2；4-1；4-2）。在機率分配部分：增加了5 個案例，其中：案例6-1著重在機率分配與機率函數的應用，案例6-2 著重在機率分配圖的應用（TIMSS2007 香港、新加坡、中華民國及日本等4 個國家的學生教育評鑑結果的差異分析），案例8-1 與8-2 著重在對中央極限定理的深入了解（分別從隨機試驗及統計資料兩個不同的角度來闡釋），案例7-2 介紹一個非常有用的統計分析工具（Q-Q圖及其應用）。在推論統計部分：除了原有案例的資料更新之外，增加了5 個新案例，其中在估計部分，增加了2 個與百分比例相關的應用案例（案例9-2；10-2），在檢定部分，整合成4 個新案例，分別從不同的途徑來分析TIMSS 2007 各國學生數學能力的分群的問題（案例11-1；11-2；12-1；12-2），在變異數分析部分，增加了1 個TIMSS 2007 教育評鑑各國學生的家庭作業量及師生比例之雙因子變異數分析的案例。
習題更新：
將各章習題分成兩個類型：一般題型與案例題型，其中，一般題型著重於觀念、分析及計算能力的訓練。案例題型著重於組織、安排、分析、計算、解釋及研究報告…等實務方面的訓練。所有習題皆可上網取得答案或參考。
附錄更新：
精簡原有附錄的內容，增加了使用EXCEL 功能，計算機率與臨界值的操作說明。
網路資源：
習題解答及補充資料（tw.myblog.yahoo.com/max-2008）。
吳冬友、楊玉坤
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