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心的十四堂課:奧修最切合現代人需求的靜心指導(三版)

心的十四堂課:奧修最切合現代人需求的靜心指導(三版)

Learning to Silence the Mind: wellness through meditation

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內容簡介

最重要靈性導師奧修為現代人量身打造的十四堂身心靈療癒課
最切合現代人實際需求的靜心指導
 
  「我的方法被描述為進入心的途徑,但這並不是真的。
  心會帶給你各種不同的想像、幻象、錯覺與甜蜜的夢
  -─卻不能給你真理。
  真理隱藏在心與頭腦的背後:
  它就在你的意識覺知之中,既不在頭腦也不在心。」
 
  想像雙眼輕闔的靜心者,他以蓮花坐姿盤坐,優雅的身軀傳遞著寧靜與放鬆……這是每一位被工作、家庭、瑣事煩擾的現代人夢想中的畫面。但是靜心大師——奧修明白地告訴你,這種靜心法對大腦常常被五百個念頭抓住的現代人不管用,只會帶來挫折與失望。
 
  首先,現代人承受太多的壓力及強烈情緒:憤怒、失望、傷心、寂寞、恐懼和不安全感……當這些情緒及壓力沒有適當地被抒發出來時,它們就會被迫深埋在「身體—頭腦」的結構,受到壓抑的情緒也會阻礙了我們真正覺知的能力、主宰了我們的生活,甚至把靜坐這門簡單的藝術變成折磨!
 
  奧修說,在處理日常生活的挑戰與世界的問題這方面,頭腦擁有巨大的創造性潛能。然而,我們不把頭腦當作幫助我們的僕人,反而讓它成為生命的主宰。日日夜夜,大腦的野心、信仰系統與詮釋統治著我們。我們因此與其他異於自己的頭腦產生衝突,到了夜晚仍重溫衝突,或是計劃明天的衝突,擾亂睡眠與夢境。人人都希望有一個關閉大腦、讓它好好休息的方法!
 
  本書中,奧修教導提出適合步調快速、深受壓力的現代科學性法門,更符合現代人的真正需求,讓你即刻得到轉化!
 
  身體常常和頭腦不同調,讓人覺得身體懸在那裡,必須攜帶著它,好像變成一個創傷。本書教導的方法則是讓你在進入真正的「如如不動」(inaction)之前,以「動」(action)作為開端!像是急速的呼吸法、有意識的宣泄、扭動、舞蹈……這時真正的放鬆才會自然發生。
 
  靜心,就是關閉頭腦的開關。頭腦的開關不是強迫,也不是充滿異國情調的儀式,而是了解、警覺,以及健康的幽默感。靜心能帶來更敏銳、放鬆、富有創造力的頭腦,將獨一無二的才智發揮到極致。
 
  奧修對內在蛻變科學做出革命性貢獻,他提出的靜心方法特別切合當代生活的快速步調。本書將介紹為了初步釋放身心累積的壓力而設計的「奧修活躍式靜心」,靜心者可以更容易地將寂靜、無念、放鬆的經驗融入日常生活。
 

作者介紹

作者簡介
 
奧修(Osho)
 
  「我從來不是你從字面上所了解的那種靈修者。我從來不去廟宇或教堂,也沒有讀過任何經典或透過修習某種特定的方法尋找真理,更不會去向上帝禮拜或祈禱。那一點都不是我的方式。當然,你可以說我沒有做任何靈性修煉。然而對我而言,靈性修持有著完全不同的內涵,靈性修持需要有坦誠率直的個別性。不允許任何的依賴。不惜任何代價的為自己獲得自由。這樣的修持從來不會在人群裡,而是屬於單獨的,因為在群體中還從來沒有發現過真理。真理只在人們的單獨中尋獲。」
 
  倫敦《週日泰晤士報》曾形容奧修是「創造二十世紀的百位人物」之一,美國作家湯姆.羅賓斯(Tom Robbinis)曾形容他為「繼耶穌之後最危險的一個人物」。《週日午報》(Sunday Mid-Day, 印度)將奧修列為改變印度命運的十個人之一,與甘地、尼赫魯、佛陀並列。
 
  奧修(Osho)從小就是個叛逆而獨立的靈魂,挑戰一切既有的宗教、社會和政治傳統。飽覽群書的他,以優異成績畢業自印度沙加大家哲學系,並在傑波普大學擔任哲學系教授九年。
 
  之後他周遊印度及世界各國,他堅持要自己去經驗真理,而不是從別人那裡獲得知識和信念。一九五三年三月二十一日,二十一歲的奧修成道。在奧修的生涯當中,他談論到人類意識發展的每一方面,從老子、莊子,到佛洛依德、榮格,從佛陀到蘇格拉底,從耶穌基督到泰戈爾……他從他們的精華當中提鍊出對現代人靈性追求具有意義的東西,他所依據的不是智性的了解,而是他自己存在的經驗所實證過的。
 
  關於他的工作,奧修自己曾說,他在協助創造一種有利於新人類誕生的條件,他經常表示這種新人類的特質為「左巴佛」(Zorba the Buddha)——有能力享受希臘左巴的世俗之樂,也能夠擁有佛陀的寧靜安詳。貫穿奧修演講與靜心所有面向的,是一個涵蓋過去無數世代的永恆智慧與今日(與明日)科學最高潛能的願景。
 
  他不屬於任何傳統。他對來自世界各地的門徒和追求者的演講已經被錄製成六百多種書,而且被翻譯成四十多種語言。
 
  奧修已於一九九○年元月十九日圓寂,但是他在印度的普那社區目前仍然繼續著,由他的二十個門徒共同領導,繼續宣揚道法。
 
  奧修國際資訊中心:www.osho.com
 
譯者簡介
 
蔡孟璇
 
  自由譯者。加州州大語言學碩士,曾任出版社編輯多年,並曾獲兩屆梁實秋文學獎譯文組評審獎,譯有《能量醫療》、《心靈能量》、《大開悟》、《印度尋祕之旅》(合譯)、《和平小豬學禪修》等書。
 
  Emai: windhorse7@gmail.com
 

詳細資料

  • ISBN:9789860650594
  • 叢書系列:InSpirit
  • 規格:平裝 / 240頁 / 14.8 x 21 x 1.7 cm / 普通級 / 單色印刷 / 三版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

4
1人評分
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1則書評
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立即評分
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Lv.8
4.0
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2024/12/18
書評:心的十四堂課

A-

瑜伽老師課堂上跟我們分享,在她的瑜伽鍛鍊課程當中,她的瑜伽大師在整個腦波測試的過程當中,整個的曲線是平穩的,而同學們大家的頭腦腦波曲線,時常是劇烈的起伏,跟老師的測試結果形成了很巨大的對比。

我想這就是這本書想要傳達給大家的一個重點觀念吧,在心智頭腦與覺知當中,有一個開關。我們大部分的人,在沒有理解、練習下,通常都是讓心智與頭腦引導我們的一切思想或是行為。

在心智與頭腦驅動的生活,時常伴隨著混亂與痛苦,我們大部分的人都深陷其中而不自知。

找到覺知、辨識心智運作的軌跡,這就是擺脫混亂、痛苦的解方。

而究竟要覺知些什麼?覺知一個空隙、一個背景,一個寂靜的空無狀態。

當我們曾經到訪過那個無我、寂靜的空無之地,我們便能體會沒有思緒、感受的空、靜。

這個學習的過程,就是在透過各種方式的練習,讓安住於當下的比例漸漸拉高,心智頭腦運作的比例慢慢的降低。

文初提到的瑜伽老師,他的腦波震幅的平穩,應該就在於他的持續練習,覺知讓他更平穩,讓他自由徜徉在覺知的背景當中,而不受心智思緒過多的影響。

這本書透過不同的章節,說明了「靜心」的重要以及練習的方式,適合推薦想更多理解心智與覺知之間差異的讀者。

Action:

讓覺察帶進生活當中,讓覺知的比例升高,心智頭腦的比例降低
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