「腦」師，右腦開發中：想像訓練×宇宙潛意識×直覺思考，擺脫僵化的左腦思維，啟發孩子的優勢半腦

前言

第一章 了不起的右腦
左右腦不同的生理特點
右腦=女性之腦
右腦，是祖先智慧的保留區
右腦中隱藏著看不見的力量—潛意識
右腦是確認自己的關鍵
右腦是創新和想像的泉源
右腦有著無與倫比的記憶力
右腦的資訊容量是左腦的百萬倍
右腦波影響孩子的學習能力

第二章 啟動右腦，打開孩子的智慧之門
巨匠的祕密—大腦偏側化
未來世界的競爭屬於右腦競爭
華人孩子更需要開發右腦
右腦開發與非智力因素的開發
你的孩子是左腦型還是右腦型
孩子右腦開發的最佳時期
右腦開發應做到因材施教

第三章 打開孩子右腦的想像閘門
孩子的想像有什麼特點
發展和利用孩子的幻想
看圖說話，激發孩子的想像
保護孩子的好奇心，培養想像的主動性
讓孩子自由自在地塗鴉
透過故事啟發孩子的想像
豐富孩子對表象的儲存
為孩子提供想像的素材

第四章 啟動孩子右腦的創新力
創新能力的內涵與發展
讓孩子突破慣性思維
培養孩子右腦的聯想力
培養孩子的直覺思考
透過訓練觀察能力促進孩子的創新能力
透過訓練擴散性思考來培養孩子的創造力
指導孩子運用經驗開發創造力

第五章 開發孩子右腦的記憶空間
傑出的人才一般使用右腦記憶
猶太民族優秀的原因之一—記憶訓練
反覆誦讀能增強右腦記憶
透過速讀訓練開啟右腦記憶
默寫訓練可鍛鍊右腦記憶
把詞語轉化為圖像進行記憶
訓練觀察力可培養孩子的瞬間記憶能力
透過聯想訓練增強右腦記憶
啟動多種感覺器官進行右腦記憶訓練
強迫學習會有損孩子的記憶能力

第六章 喚醒孩子的潛意識
意識與潛意識
潛意識能產生奇蹟
訓練對潛意識的控制能力
開發潛意識的無限儲存功能
心像訓練可開啟孩子的潛意識
在對話中培養你心儀的孩子
引導孩子產生積極的自我暗示
用愛與智慧喚醒孩子的潛意識

第七章 訓練孩子指尖上的右腦智慧
孩子的智慧在他的指尖上
訓練孩子手、眼、腦的協調能力
為孩子選擇適合的樂器
其他有助於孩子手指活動的物品
透過左手活動訓練孩子的右腦
開發孩子右腦的左手遊戲
左右手搭配活動開發右腦

第八章 啟動孩子右腦潛能的遊戲
卡片遊戲可啟動右腦
體育遊戲可開發右腦
智力遊戲可開發右腦
猜謎語可活化右腦
圖形符號辨識有助開發右腦
手工遊戲可啟發右腦
音樂遊戲能讓孩子充滿靈性
綜合遊戲可開發右腦

第九章 在活動中開發孩子的右腦
透過體育鍛鍊開發右腦
透過做左側體操鍛鍊右腦
透過左視野訓練啟動右腦
手腦速算有益右腦開發
透過同時學習數種語言開發右腦潛能
透過說智力故事給孩子聽開發右腦
透過聽音樂開發右腦
透過欣賞繪畫開發右腦
棋類活動使右腦越玩越靈活
運用CMT技術訓練右腦

第十章 影響孩子右腦機能的各種因素
健康的飲食習慣很重要
均衡飲食有益大腦
哪些食物有助於增強記憶力
合理的睡眠有利於右腦的保健
環境影響孩子的右腦機能
鍛鍊腿部力量可促進大腦發育
家長應善用讚美和批評來開發孩子的右腦
菸酒是開發右腦的最大敵人

 

前言

　　每一個孩子都是落入凡間的天使，每一個天使都具有無限美好的可能性。怎麼做才能把孩子這種潛在的「可能」轉化為現實呢？這是家長共同關心的話題。

　　實際上，想要開發孩子的智力，啟動孩子的右腦是關鍵。

　　眾所周知，人的大腦是智慧的源頭。左腦掌管著語言、數字、邏輯等功能，右腦掌管著圖形、空間、想像功能。那些在不同領域中能取得卓越成績的人，無一例外都具備了超級強大的左腦思維和右腦想像。

　　然而，因沿襲了人類從古至今的用腦習慣，很多人往往只利用了大腦中的一個半球（左腦），對另一半球（右腦）卻置之不理，導致其一直處於休眠狀態。

　　近年來，隨著科學技術的發展，高級科學技術的產物——電腦正逐漸取代人類左腦數字計算和邏輯思維的功能。慣用左腦對於人類來說，沒有任何優勢可言；唯有啟動人的右腦，讓右腦的創造性思維發揮效用，才能確保一個人在未來社會的競爭中占有一席之地。所以，啟發孩子的右腦，對於那些「望子成龍」、「望女成鳳」的家長來說，勢在必行。

　　本書針對家長們真正感興趣的話題，從大腦的構造及其潛在的能力談起，揭開了「大腦」神祕的面紗，讓家長們在輕鬆愉快的氛圍中了解「大腦」的無限潛能和無窮魅力。

　　在此基礎上，書中還進一步闡釋了大腦中被忽視了的半球（右腦）開發的重要性，在糾正家長們錯誤育兒方式的同時，從不同的角度用多種方法，有步驟、有計畫地進行右腦的開發訓練，力求啟發孩子的右腦，打開智慧的天窗，全面提升孩子的大腦機能，使他們具有超強的記憶力、創造力、推斷力、觀察能力等，並為今後的學習、生活和工作打下堅實的基礎。

　　本書所介紹的啟發孩子右腦的方法和遊戲，旨在啟發孩子的右腦。書中的這些方法和遊戲都凝結了無數孩子的實踐經驗，並取得了明顯的成效，家長們信手拈來，即可效仿。只要把這種啟動孩子右腦的方法逐一實踐下去，便能讓你的孩子輕鬆地贏在起跑點上。
編者