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媽媽陪孩子自學作文的經驗分享書(二冊合售):以愛陪伴, 引導出孩子的寫作能力

媽媽陪孩子自學作文的經驗分享書(二冊合售):以愛陪伴, 引導出孩子的寫作能力

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內容簡介

  《媽媽是最好的作文老師》

  以愛陪伴,以玩樂啟發寫作能力,體驗親子共學的美好。
  孩子作文能力的提升不能只靠老師和補習班,媽媽在日常生活中的引導與協助是加分關鍵!

  別擔心自己無法教孩子作文,陪孩子探索文字的豐富之旅,媽媽不需要吸收什麼大道理、先修什麼艱深技巧,執行的方法將只是~~媽媽以愛陪伴,以生活中的發現為引導。

  媽媽們可以相信自己,經由你的陪伴,透過親子共學的方式,足以讓寫作成為孩子擁有的能力。

  ★這是專門寫給媽媽的作文書,書中分享了許多簡單又實用的好方法,只要在陪伴孩子的日常中一起探索,將會幫助孩子奠定寫作的基礎,確實、有效地提升作文能力!

  ․媽媽可以和孩子玩互動遊戲,在趣味遊戲中學習各種作文技巧。
  ․媽媽有疑問時可以看引導學習的建議,尋求有效的解方。
  ․媽媽可以使用作者秘傳小錦囊,連結更多學習資源。

  期待媽媽們可以翻開這本書,發現陪孩子自學作文是容易、可行的。也希望媽媽們了解:

  如果,孩子腦袋裡的思想和眼睛所看到的文字,無法建立有效的連結,如果,孩子的內心實在沒有任何感動,大人卻期待孩子寫作,這就像強迫一個不愛煮菜也不會煮菜的媽媽下廚,如此,不論端出什麼湯品、蒸物、炒食,每道菜都欠缺情感和用心,品嘗的人也味同嚼蠟啊!

  有興趣才能引發自動,孩子學習作文也一樣。

  所以,期待孩子會寫作,並且樂意寫作,必須先滋養孩子的寫作能力,讓孩子的情感和文字產生連結,也要讓孩子在寫作過程中,獲得成就感。而媽媽就是其中的推手。

  《媽媽陪孩子玩出作文力》

  如果孩子覺得寫作文有障礙,那就先讓他感覺好玩吧!
  孩子作文能力的提升不能只靠老師和補習班,媽媽在日常生活中的引導與協助是加分關鍵!

  帶孩子玩耍,啟動孩子的感官發條;在生活中陪孩子對話,讓孩子釐清自己的感情線索;帶領孩子遊走在媽媽的專業和興趣,讓孩子感受樂趣也學習同理……

  希望有心陪孩子學寫作的媽媽明白,孩子寫作是一件很自然、愉悅的生活進行曲,隨時可以發生,隨處可以進行;也想用行李箱的回憶,和媽媽們分享,生活中處處有寫作的題材,想像力很好玩……    

  對孩子而言,好玩很重要。媽媽陪孩子自學作文,不要把寫作當成功課,要把作文變好玩。孩子的學習路,沒有「跟不跟得上」的疑慮,有的是「準備好了沒」的關心。準備好了,打開感官去感受趣味,打開想像讓生活精彩,好玩的事就會經常發生,學作文也就不再有障礙了。

  ★這是專門寫給媽媽的作文書,書中分享了許多簡單又實用的好方法,只要在陪伴孩子的日常中一起探索,將會幫助孩子奠定寫作的基礎,確實、有效地提升作文能力!

  ․媽媽可以和孩子玩互動遊戲,在趣味遊戲中學習各種作文技巧。
  ․媽媽有疑問時可以看引導學習的建議,尋求有效的解方。
  ․媽媽可以使用作者秘傳小錦囊,連結更多學習資源。

  期待媽媽們可以翻開這本書,發現陪孩子自學作文是容易、可行的。也希望媽媽們了解:

  如果,孩子腦袋裡的思想和眼睛所看到的文字,無法建立有效的連結,如果,孩子的內心實在沒有任何感動,大人卻期待孩子寫作,這就像強迫一個不愛煮菜也不會煮菜的媽媽下廚,如此,不論端出什麼湯品、蒸物、炒食,每道菜都欠缺情感和用心,品嘗的人也味同嚼蠟啊!

  有興趣才能引發自動,孩子學習作文也一樣。

  所以,期待孩子會寫作,並且樂意寫作,必須先滋養孩子的寫作能力,讓孩子的情感和文字產生連結,也要讓孩子在寫作過程中,獲得成就感。而媽媽就是其中的推手。
 

作者介紹

作者簡介

曾玟蕙


  宜蘭人,臺灣大學中國文學系畢業。

  超過十年的作文教學經歷,曾獲得朱銘美術館觀雨季文字創作獎、教育部獎狀「守護愛情、攜手育兒」文字創作獎、2017年臺中市文化局主辦之「媽祖徵文比賽」首獎,宜蘭縣語文競賽作文類社會組第一名、全國語文競賽社會組作文類表現優異證明。著有《小鱷魚快樂交朋友》系列繪本和兒少小說《牽媽媽的手》。

  最喜歡的職稱是全職媽媽,享受和孩子一起編寫童年故事的時光。常看到社群網站的媽媽們對「孩子學寫作」的事苦心焦慮,因而,以此書分享,期待當媽媽的讀者發現:能用生活的養分滋養孩子的寫作能力,媽媽就是孩子最佳的作文老師。

  ‧歡迎參觀作者的臉書粉絲團「星星的家~愛聽故事,學爬格子」。
 

目錄

《媽媽是最好的作文老師》

Part 1  媽媽們,你感到疑惑嗎?

作文,什麼時候開始學?
我的孩子不會寫作文,怎麼辦?
該不該去補習作文?怎麼補?去哪裡補?
我的孩子看了很多書,為什麼作文還是寫不好?
孩子的作文總是欠缺有趣的內容,是他沒有寫作的天分嗎?
孩子寫作文不會開頭,怎麼辦?
孩子掌握不了寫作技巧!應該怎麼做?
將來升學要考作文,孩子作文沒把握!該怎麼鼓勵孩子?
說起寫作,孩子皺眉頭;玩起平板,孩子樂翻天!爸爸、媽媽該怎麼辦?
為什麼要孩子學習寫作?
媽媽的作文能力有限,能教孩子嗎?
學校教不教孩子作文啊?

Part 2  玩出作文的養分
自學作文,從「家」開始〜發現獨一無二的寶貝
自學作文,從玩開始〜學齡前,在家這樣玩
自學作文,從玩開始〜學齡前,出門這樣玩
媽媽累了,躺在床上也能玩作文
用故事的「四大要素」組織句子、創造好玩的故事
提心吊膽玩遊戲〜媽媽藏心機,孩子學習描述物體
在廚房玩〜儲存寫作的材料
在廚房玩〜食譜+簡單故事,明白何謂布局
在廚房玩〜啟動酸甜苦辣的聯想
在廚房玩〜點心吃什麼都能滋養孩子的寫作能力

Part 3  生活中隨處可得的養分
從親子間的對話,發現萬物有生命〜六個問題,開啟物體的生命
從親子間的對話,發現事情的關鍵〜掌握故事的因果
從親子間的對話,醞釀創意的思想〜守護孩子的真,也啟動五感的聯想
從親子間的對話,醞釀寫作的的深度~隨時隨地,玩觀察的遊戲
從親子間的對話,醞釀寫作的獨特性〜打破刻板印象,讓孩子歡喜分享
從親子間的交流,醞釀寫作的幸福〜愛要說出來,為孩子寫信
從親子間的對話,醞釀寫作的情緒〜有沒有一首歌,讓孩子想起誰
從親子間的對話,釐清孩子的喜怒哀樂〜有情感才寫得出感人
從相片開啟作文的線索〜用生活照看圖說故事
從相片開啟寫作的線索〜剪貼照片,發明故事
聯想有方向,作文好發揮〜選定主角,擬人自述
選一個敘事人稱,開啟小作者的視角    
觀察才有體會〜菜市場也有寫作題材

Part 4  有行動,閱讀加旅行,養分飽滿好寫作
自學作文的必經之路:養成孩子的閱讀習慣
讓孩子愛上圖書館,自學作文事半功倍
別誤會,強調再強調:會閱讀不代表能寫作
讓閱讀和生活做連結~從愛孩子開始
從繪本啟發孩子的閱讀視角
做好事前功課,旅行不再走馬看花
遊記很簡單~感官摹寫是幫手
給孩子視野,帶孩子親近我們的土地
引用孩子知道的故事,追求文章的深度
媽媽有自信,孩子作文好

《媽媽陪孩子玩出作文力》

PART 1  孩子的障礙,如何解?

還不會寫字,怎麼學作文!
字數不夠被退回!
低年級寫作文太難啦!
孩子不會分段!
造句好難啦!
學國語很傷神,寫作文就傷心!
孩子就是不愛寫!
作文功課拿回家寫,孩子無奈,媽媽害怕啊!
老師說要背成語!
孩子的作文滿江紅!

PART 2  用「聽、說」把作文變好玩
學齡前,比正音課更重要的是~玩出自信和樂趣
打開耳朵學作文~認字前,先玩「生活語詞」
打開耳朵學作文~「造詞」當遊戲,寫作不絞盡腦汁
打開耳朵學作文~從生活去理解,照樣造句變好玩了
打開耳朵學作文~陪孩子,共創幸福的段落
發現生活中的主題~口述作文只是遊戲
打開嘴巴學作文~從聽書、看書,到「說書」
打開嘴巴學作文~聽媽媽說,掌握精華說重點(玩縮寫)
打開嘴巴學作文~能擴展才能豐富(玩擴寫)
打開嘴巴學作文~看單張圖玩洞察
打開嘴巴學作文~看多張圖玩組織
說疑問,說喜歡~詩句,藏在童言童語裡
說生活,寫童詩~創意,藏在想像的翅膀裡

PART 3  作文應用,從「行動」開始
走訪巷弄吃吃喝喝~樂當分享家,學「記錄」
打開感官學形容~樂當吃貨,摹寫出美味
挖掘食譜裡的祕密~樂當饕客,細膩寫滋味
學採訪,很簡單~樂當好奇寶寶,聊天去
學陳述,話說經驗裡的衝突~樂當名嘴,寫看法
學觀察,什麼都不做也好玩~樂當自然作家,找線索
學敏感,用關心捕捉生活的片段~當作家,要能小題大作
聽過、走過、看過,創造奇蹟的「廣告詞」
學審評,戶外教學不走馬看花~在活動裡,寫趣味

PART 4  常見的作文功課這樣解
如何審題?
每道料理都有主角,每個題目都有題眼。
什麼是立意?
從頭到尾都吃豬腳就對了,一個中心貫穿全局。
話說取材大問題!
咖哩麵和韓式辣拌麵為何不能比?
掌握結構,寫作如魚得水
吃喝玩樂真熱鬧,會逛夜市就會寫作
掌握主要素,不怕寫日記
煎蛋和蒸蛋,作法不同,主要素相同
閱讀心得,孩子自己搞定吧!
作文功課裡的開胃菜
文章要精彩,先學小題大作
吃了冰沙,要記得消暑滋味
遣詞用句,不求華麗,要求流暢和真摯
吃過山珍海味,不如最平常的滋味
一招聯想,克服萬難
最感動的一味
 

詳細資料

  • ISBN:9789576868023
  • 規格:平裝 / 352頁 / 17 x 23 x 2.15 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

會員評鑑

5
1人評分
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1則書評
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立即評分
user-img
Lv.2
5.0
|
2021/01/31

「媽媽是最好的作文老師」是本有溫度的工作書。
作者—是母親也是老師,在述說經驗的同時,不僅有說服力,也讓讀者(媽媽們)對陪伴孩子自學多了一些自信和方法。
隨書還附上設計精美的學習單,未免也太物超所值啦😳😳😳
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