10個故事,10趟精采的奇想之旅
讓孩子從短篇閱讀中激發思辨能力
事情不是你想的那樣 問題不只有一個解答!
假如蘋果樹不結蘋果,總是掉其他水果下來?
如果路上突然出現一隻貓咪,警告你不能再往前走?
優雅奇幻的童話狂想曲,激發孩子奔騰的想像力!
【故事介紹】
<蘋果樹的規定>
蘋果樹不結蘋果,還總是掉下其他水果,這讓莎莎好生氣啊!怎麼會有那麼不聽話的樹呢?此時樹卻說話了……。
<空空的抽屜>
媽媽在路上撿了一個櫃子回家,櫃子的抽屜竟變成全家的遊樂場!
<貓咪的十個家>
貓咪輪流住在十個地方,他備受寵愛、衣食無缺,卻總覺得自己忘了什麼……。
<不知名的小路>
不知名的作家寫了一個不知名的故事,故事中的仙女有著不知名的煩惱。作家筆下的不知名故事,究竟會有什麼結尾?
<這個故事沒有「沒有」>
小孩覺得自己什麼東西都有,日子過得知足常樂。直到一天,他發現了自己「沒有」的東西……。
<要記得轉彎>
小海媽媽請她出門跑腿,叮嚀她在路上「記得轉彎」。但小海卻忘了到底該在哪轉彎。她轉進巷子,有一隻貓咪警告小海不可以再往前……。
<海上有小島>
馬丁在海邊發現了一座小島,小島竟可以應他的要求,變成足球與他一起玩耍?!
<波波的拼圖>
波波買了一盒拼圖回家,但是打開一看,發現拼圖竟然是全白的,還不斷閃著耀眼的光芒……。
<自己的山洞>
小熊媽媽告訴小熊,每隻熊都會有屬於自己的洞穴,當你找到了,神奇的事就會發生……。
<玫瑰與玫瑰>
知更鳥覺得所有玫瑰都長得一樣,烏龜則總是細細觀察,能分辨每朵花的獨特顏色和香氣。玫瑰們又是怎麼想的呢?
【王淑芬小童話】系列特色
★隨時讀一下,讓想像力小小的爆炸與滿足!
王淑芬老師最新推出的「小童話」系列,希望重新喚回童書以「情節為主」的精神,重視閱讀童話的單純樂趣。故事中可能埋有哲理,可能藏有議題,但哲理與議題僅為附加價值,最大目的仍在讓孩子讀得入迷。愛因斯坦曾言:「想讓孩子更聰明,就讓他去讀童話。」因為童話有其想像遼闊與溫暖又富冒險的奇趣。讀童話長大的孩子,有最自由的心靈。
★讀完故事後仍意猶未盡?小提問幫助想像力延伸
每篇故事後有「童話想想」單元,透過作家提問,引導小讀者進行哲學思考。讓閱讀不再只是單向的想法灌輸,而是也可做雙向的思想交流。
★試試大聲朗讀小故事
作者在創作時,特別注重用字選詞的音律,讓整本書讀起來擲地有聲,無論是成人念給孩子聽,或是孩子自行朗讀,都能從中感受國字聲律之美。
★特邀療癒系插畫家奧黛莉圓繪製插圖,透過鮮明立體的角色塑造、變換不同視角的構圖,以及跟著情節,在虛實間交叉穿梭的場景,精采詮釋奇幻奔放的故事情節。多幅繽紛的插畫,不僅幫助小讀者建立故事中的世界觀,也能培養孩子的配色美感。
各界推薦
這本有趣的書,適合零到九十九歲閱讀,小朋友可以自己讀,但他們通常讀得很快,很容易忽略作者想帶給孩子的思想鍛鍊,最好能再加進親子共讀,一起討論,功效更大,書裡除了富有哲思的故事外,更有數不清的金句。俗話說:好記性不如爛筆頭,看這本書時,建議小朋友拿枝筆,把書裡的金句標下來,把想法寫在旁邊。每看一次,多一層想法。想法越提煉越長進!——王文華(知名童書作家)
※有注音
※適讀年齡:學齡前親子共讀,國小中年級可自行閱讀。