寫詩填詞（二版）：你的第一堂中文古典美學課

壹 聲律：漢字的旋律與節奏
平仄
押韻
對仗

貳 格律：限定中的無限之美
五言律詩
七言律詩
五言絕句
七言絕句
歌行

參 避忌：戴著鐐銬跳舞
失黏與失對
孤平
「句末三連平」以及「句末三連仄」

肆 填詞：淒婉動聽的文字藝術
詞律的概念
詞譜與填詞
憶江南╱搗練子╱憶王孫╱調笑令╱調嘯詞╱轉應曲╱如夢令╱長相思╱相見歡╱生查子╱點絳唇╱菩薩蠻╱卜算子╱減字木蘭花╱憶秦娥╱更漏子╱清平樂╱阮郎歸╱攤破浣溪沙╱西江月╱南歌子╱醉花陰╱浪淘沙╱鷓鴣天╱虞美人╱南鄉子╱鵲橋仙╱踏莎行╱臨江仙╱偶題╱已涼╱蝶戀花╱一剪梅╱漁家傲╱青玉案╱風入松╱祝英台近╱洞仙歌╱滿江紅╱水調歌頭╱滿庭芳╱鳳凰台上憶吹簫╱暗香╱聲聲慢╱念奴嬌╱桂枝香╱水龍吟╱齊天樂╱雨霖鈴╱永遇樂╱疏影╱沁園春╱摸魚兒╱賀新郎

附錄
平水韻
詞林正韻
笠翁對韻

 

作者自序

　　這一本小書的撰作目的，就是試圖簡單扼要地敘述詩詞格律，結合筆者自己的學習、創作經驗，讓有意於此的讀者能較快地運用這些傳統形式來言志抒情。

　　筆者幼年時即在外祖父劉永湘先生指導下學習寫詩，長成後又向癯禪夏承燾先生學習填詞。他們都認為，傳統詩詞的學習、寫作應該是先學詩後學詞。我的學習、創作經歷也是先詩後詞。我們知道在文學史上，詞是在格律詩的基礎上產生的，所以詞又別名「詩餘」。詞中的律句特別多，詞韻也比詩韻寬，因此，學習上先詩後詞是有一定的道理的。

　　本書所謂的格律詩詞，在詩這一類，包括古體詩（古風）和近體詩兩個部分。

　　所謂古風也有兩類，一類是唐代以前的自由體或半自由體，還沒有形成格律，對此本書不擬贅述。一類是唐以後的古體，雖標榜不受拘限，實際還是有很多講究，尤其是歌行體，所以本書將會專章論及。

　　近體詩醞釀於齊梁，定型於唐代，唐代稱為今體詩，宋代以後稱為近體詩。自此，中國詩才有了嚴密的格律，而且歷宋元明清一直到現代，詩的格律還是沒有變。所以於詩我們著重談近體詩。

　　至於詞律，昔人強調「倚聲填詞」，筆者的創作也是從對譜填詞開始。因此本書從歷來所推重的「學詞入門第一書」─清舒夢蘭撰《白香詞譜》中著重介紹了五十個常用詞牌，每個詞牌又介紹了常用的一體，結合例詞，講述了如何按譜填詞及詞韻的一般規律。根據學者的統計，一般歷史上的著名詞人個人創作也不過用三四十個左右的詞牌而已。本書所列詞譜，應可滿足初學者創作之需。

　　詩詞格律都是一些規律性的東西，對於欣賞古代詩詞來說，如果能夠知道關於詩詞格律的一些基本知識，那就更能欣賞其中的寫作技巧、藝術的美。對於創作格律詩詞來說，如果能夠在知道這些基本知識的同時，多讀多寫，那就反過來更能熟悉、運用詩詞格律。俗話說：「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。」學詩學詞，多讀多寫是一個絕不可少的、既是初學必須，又要終生保持的功課。正由於此，我們對書中的例詩、例詞都作了簡注和鑑賞性的分析，寓欣賞於講解格律之中，以俾讀者學習時不至於因閲讀困難而「卡住」；並且希望讀者能舉一反三，對自己正在學習的詩詞體裁漸進地掌握其寫作要領。

　　本書所講的詩詞格律，是老生常談，亦即大部分是前人所言。由於這是一部基礎知識的書，所以書中所論概不標明出處，這也是《文心雕龍》所提倡的「同乎所同」。然書末參考文獻將一一標列前修鴻著，敬意永駐。

　　為方便讀者平時創作或車旅吟詠，本書附錄了《平水韻》、《詞林正韻》和《笠翁對韻》。希冀讀者手此一編，於用韻造語有所依傍，熟練運用，靈活掌握，以俾實用。若能如此，則筆者的編撰目的也就達到了。