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誰的青春不叛逆

誰的青春不叛逆

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內容簡介

當更年期遇到青春期,
包容,是最完美的距離;
不說教,只陪伴,是最溫柔的教養。
 
  也許我不是個很懂教育的媽媽,對青春期的孩子經常感到手足無措。而我能做的,只是在他徬徨的時候不添亂,在他憤怒的時候不添火,在他遇到人生的轉折時陪在他身邊;在他難過的時候,讓他安心地待在家裡就好。──神老師
 
  媽媽是個矛盾的生物,一方面希望孩子能夠獨立,另一方面又希望能夠看顧他們一輩子。當兩個兒子面臨青春期風暴,變得陌生又令人抓狂時,神老師發現,孩子不是聽不懂人話,而是要找對溝通的方法;自我意識強烈的他們,此時需要的不是父母的碎念,而是理解和關心。
 
  掌握「抓大放小」原則,接受孩子的個別差異,並且多把一些愛種在孩子心裡,就能化解親子之間的衝突。
 
  我們都曾經走過自以為是的青春,不妨試著用對待大人的方式,跟青春期的孩子相處。如果硬是用權威來管教孩子,只會讓他們的心越飛越遠……
 

作者介紹

作者簡介
 
神老師&神媽咪(沈雅琪)
 
  在基隆出生長大,曾就讀花蓮師範學院幼兒教育學系,擁有經國學院健康產業管理研究所碩士學位,育有三子,小女兒在十個月大就被醫師判定為終身學習遲緩。
 
  在基隆市長樂國小擔任教師二十多年,網路暱稱為「神老師」,起因是某位學生寫作業的封面時,把「沈」老師寫成了「神」老師,在網路上分享這則趣事,從此沈老師就變成了神老師。
 
  神老師從小就是個運動員,個性好強、不輕易屈服,課餘經營臉書粉絲團,分享身為教師、特殊兒媽媽、人妻、烘焙愛好者的生活點滴,擁有31萬粉絲。
 
  為了讓更多老師了解特殊生的辛苦和努力,進而接納和協助孩子,她走遍全台各校演講逾兩百場,目的是要推廣特殊生在普通班的融合教育,受到各校師長的歡迎。
 
  著有《一個都不能少》、《你的善意,是孩子的光》、《我不是挨打就會趴下的人》、《每個孩子都是獨特的禮物》、《善良是一種選擇》。
 

目錄

前言 媽媽們,請多愛自己一點

Chapter1 別說教,只陪伴
青春不是病,叛逆起來要人命
與青春期的孩子和平共處,相愛不相殺
掌握「抓大放小」原則,青春期父母不崩潰
廚房裡的教育家,以身作則的溫柔教養
把愛種在孩子心裡,化解手足之爭
轉個彎,是為了找到更適合的道路
走出低谷,找到重新出發的舞台
改變不了他人,就改變環境
不管孩子的選擇是什麼,尊重他們的決定
學會放手,是父母的人生課題
用對溝通方式,拆除孩子的情緒地雷
以關心取代碎念,才能與孩子有效對話
做個說話有溫度的媽媽,是我的修行
別為了寵愛孩子,委屈了自己
我們是教育合夥人,一起來打怪!
擁有獨特天賦的快樂國中生
我是母親,也是教育工作者
拋開他人的眼光,做你自己

Chapter2 青春這堂課
孩子不愛讀書,是缺少學習動力
成就感,是最好的獎勵
從日常生活中培養孩子的金錢觀
在網路的虛擬世界中,別高估孩子的自制力
所有挫折和經驗,都會成為成長的養分
青春的煩惱:冒不停的痘痘
戀愛這檔事,媽媽也是過來人
喜歡一個人,更要尊重對方的感受
和孩子談性不羞恥
防止孩子掉入網路戀情的陷阱
與其擔心,不如帶著孩子一起做
替被孤立的孩子撐起一把保護傘
不完美又怎樣!生命總會找到自己的出路
幫助有「被討厭的勇氣」的孩子,找出被討厭的理由
當孩子不必用言語武裝自己,就能看到他們本來的模樣
孩子是獨立的個體,有屬於他們的人生風景

後記 不自由的媽媽,最幸福的選擇
 

詳細資料

  • ISBN:9786263532298
  • 叢書系列:教養生活
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 x 1.37 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

前言  媽媽們,請多愛自己一點
 
和工程師戀愛長跑十年後,我們結婚了。
 
結婚第一年,我就懷孕了。當時我身兼生教組長和導師,並且帶領桌球校隊。每天挺著大肚子站在十字路口當導護,下課後又去陪學生練桌球。因為太操勞,懷孕時我只胖了九公斤,兒子生下來卻足足有三千五百克,生長曲線維持在95%。
 
由於胎位不正,我只能剖腹生產,滿懷期待地生下了第一個孩子後,整個人都沉浸在初為人母的喜悅中。
 
當時是母嬰分房,到了喝奶的時間,護理師就會通知我下樓去餵母乳。產後胸部又痛又脹的我,帶著肚子上十五公分長的傷口緩緩移動到哺乳室準備餵奶;不過,即使我再努力,兒子漲紅了臉,怎樣都吸不到奶,經常哭到聲嘶力竭。
 
護理師好心幫我按摩、熱敷來疏通乳腺,沒有奶水就是沒有,只好用擠奶器硬是擠出少許來餵給嗷嗷待哺的孩子。
 
我以為住在醫院的一個禮拜已經夠難受了,沒想到回到家坐月子才是噩夢的開始。兒子整天不是睡就是哭,我實在弄不清楚他到底是肚子餓還是尿布濕了?
 
大家都說母乳對孩子好,我用擠奶器擠了一個小時還不到30 cc,他沒幾口就喝光了,還得再去泡奶粉才行。
 
那時工程師在新竹工作,沒有人可以替我換手照顧剛出生的兒子,導致我嚴重睡眠不足,心情變得焦慮,開始出現了產後憂鬱的症狀。
 
那段期間,我經常一個人開車出去,在街上漫無目的地晃蕩兩三個小時,坐在海邊狂哭,把內心憂鬱不安的情緒一股腦地宣洩出來。
 
那陣子為了育兒手忙腳亂的我,每天都在厭世和自責的情緒中度過,覺得自己好沒愛心,是個沒用的媽媽,怎麼會這麼討厭小孩呢?另一方面,不管我用什麼方法,兒子還是哭鬧不休,每次他一哭,我也忍不住跟著哭。每天面對這種精神折磨,日子真的是過得苦不堪言。

會員評鑑

5
2人評分
|
2則書評
|
立即評分
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Lv.4
5.0
|
2024/09/20
面對青春期的孩子,該如何見招出招呢?
書本內容都是來自於神老師的親身經歷,尤其是男孩子在青春期的血氣方剛性格,
再加上遇到老師及同儕的不友善,
若非適時轉換環境及給予適當引導很容易讓這時期的孩子「走偏」(無論是情緒或性格上),
神老師尊重孩子的個別差異以及在合適的時間點去做溝通,
讓親子間「平安」度過這個最具挑戰的敏感時期。

故事中提到神老師利用獎勵金的方式來引導孩子自動自發願意念書、好好考試,
想到國中時我媽媽也利用過一樣的方式,
有的人會覺得這樣會不會把孩子養的太「勢力」,
但換個角度,其實某方面也讓孩子養成理財的好習慣,
用自己的知識換取金錢,努力下多得到金錢可以換得想買的物品,
得要好好計算想要的東西需要考多少次好成績才能擁有。
現在青春期的孩子已經不像以前的孩子,容易探究或是略知一二,
他們會把情緒隱藏起來,不願意向大人說出口,
往往在惡劣的態度背後可能都有家長不為人知的秘密,
神老師不咄咄逼人也不過度寵溺,等到適當時機讓孩子自己願意說,
兩個大男孩在中學時期,受到教師的不當言語對待以及同儕的排擠,
神老師很機警地轉換了環境,失去幾年的體育訓練沒關係,
再不離開險惡之地,可能連孩子都失去。
還有陪伴孩子再面對科系選擇時,
不是給予指導棋的方式,而是用陪伴並且分析利弊並要孩子為自己的選擇來負責。

現在回想起自己的青春期,說不上多叛逆,
但看到班上的同學,有的霸凌人、有的被霸凌躲在角落不敢說、有的看到別人被霸凌只敢圍觀不敢言;
以及班級導師簡單處理、息事寧人,
這些都是點燃青春期的孩子有更多隱藏情緒的導火線,
我覺得現在年輕人要面對更多得視線下複雜的人際及情緒,
比起二十年前的我們,處理起來或許更為棘手,
更是這一代身為家長的我們需要面對的課題。

兩個大男孩的青春期、小女兒的復健療育,
還有自己經營粉專還要面對黑粉攻擊,
從書中不只是看到如何處理親子關係,
還有夫妻關係間的合作也是很關鍵的一環!
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5.0
|
2024/03/25
回想過去青春期的年少歲月,我們是否曾對父母出言不遜,甚至爆發嚴重衝突呢?

或是在學校遭遇到嚴重的人際困擾而對校園生活提不起勁,也對未來的人生感到茫然呢?

青春期正是一個人逐漸開始展現出個人主體意識的關鍵時期,同時也面臨賀爾蒙影響生理與心理的艱難考驗,加上學業繁重更是讓壓力加劇,種種因素的累積讓青春期所面臨到的問題變得難解。

神老師在《誰的青春不叛逆》這本書中分享了自己如何度過兩個兒子青春期的深刻經驗,她說跟青春期的孩子對話要講重點,我認為這個提醒非常重要,因為沒有人喜歡被嘮叨,尤其要重視孩子內心的感受,即便他們表現出來的態度令我們非常不認同,也不要在當下予以斥責而造成親子衝突,有時候忽略一些小細節是無妨的。

神老師在書中有一個比喻非常精準,她提到:「手機APP需要更新,教養孩子的方式也需要更新。」

其實不只是因為時代的變遷,父母的教養方式也應該要隨著孩子的年齡而有所改變,但都必須要建立在把孩子當成是獨立個體,並且尊重他們的感受為前提,很多父母喜歡否定或輕蔑孩子的感受,其實很容易讓孩子產生自我懷疑而影響正確的判斷,當孩子在許多事物上都必須要仰賴父母的感受或決策之下,自然也難以學會自我負責。

神老師在書中也分享自己成長的環境是被父母關愛且支持所環繞,所以手足之間的關係非常良好,也不會互相較勁,這與我個人的狀況非常相像,其實父母真的不需要有多高深的智慧與學識,只要對每個小孩都很有愛,並且用同理心去理解他們,就能讓他們在遭遇挫折的時候培養心理韌性,而不至於產生消極的心態而放棄自己。

或許沒有一套教養模式可以完全運用在每一個孩子身上,但只要父母肯用心及保有耐心,不要先入為主地在孩子身上貼標籤,並且陪伴孩子度過他們成長過程中的許多難關,相信都能讓孩子成為一個心中有愛且自信的成人。
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