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少年讀歷史(全套4冊)

少年讀歷史(全套4冊)

  • 定價:1680
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  • 優惠期限:2024年11月30日止
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內容簡介

\\少年讀歷史——每天10分鐘,輕鬆讀歷史//

  精選151位重要皇帝、丞相、將軍、才子,根據史實基礎,藉由成績單的形式,以個人檔案、自述、綜合分數、古今閒話、趣聞播報互動內容,全方位呈現他們的一生,讓孩子讀歷史也能Fun 輕鬆!

  歷史上的古人,你認為誰最優秀?快跟著神奇的歷史老師穿越時空,一起為古人打分數吧!

  ★四大亮點,保證孩子越看越上癮:
  1. 最生動的自述:第一人稱傳記自述,親切生動彷彿古人就在身邊
  2. 最活潑的評論:用多元觀點討論跨領域議題,提供不同角度歷史解讀
  3. 最好玩的趣聞:以趣聞播報,帶你探索古人不為人知的生活小祕密
  4. 最有趣的互動:陪孩子一起幫古人打分數,歷史脈絡清晰又有趣

  ★本套書包含以下4冊:
  《少年讀歷史1 :皇帝陛下的成績單》
  皇帝這一班,同學們個個稱霸一時,秦始皇、漢武帝、唐太宗、武則天、宋徽宗、元世祖、明太祖、清高宗等,哪一個是你認為最英明的皇帝?想知道他們有什麼豐功偉業,或是做錯了什麼決定嗎?一起來讀《皇帝陛下的成績單》!

  《少年讀歷史2:丞相大人誰最優秀》
  丞相這一班,同學們個個足智多謀、多才多藝,周公、張良、曹操、諸葛亮、魏徵、狄仁傑、文天祥、劉伯溫、李鴻章等,哪一個是你最喜歡的丞相?想知道他們有什麼出色的成就,或是因為哪些關鍵而不能發揮所長嗎?一起來讀《丞相大人誰最優秀》!
  
  《少年讀歷史3:幫大將軍打分數》
  將軍這一班,同學們個個所向無敵、驍勇善戰,孫武、廉頗、項羽、韓信、關羽、薛仁貴、岳飛、戚繼光、石達開等,哪一個是你最喜歡的將軍?想知道他們有什麼傑出的戰績,或是遭受小人陷害而抑鬱以終嗎?一起來讀《幫大將軍打分數》!

  《少年讀歷史4:大才子這一班》
  才子這一班,同學們個個才華洋溢、胸懷大志,屈原、司馬遷、曹植、陶淵明、李白、歐陽脩、關漢卿、吳承恩、曹雪芹等,哪一個是你最喜歡的才子?想知道他們有什麼流傳至今的名作,或是生不逢時、未受重用的委屈嗎?一起來讀《大才子這一班》!

名師專家 聯合推薦

  歷史可以鑑古知今,「以銅為鑑,可以正衣冠,以人為鑑,可以明得失,以史為鑑,可以知興替。」《少年讀歷史》巧妙串聯歷史上41位皇帝、38位丞相、36位將軍和36位才子,以個人檔案、主角自述、綜合分數、古今閒話、趣聞大播報等活潑有趣的互動內容,全方位呈現他們的一生。這套精采的少年讀物,讓嚴肅、枯燥的歷史變得生動有趣、魅力十足,讓讀者隨心所欲穿越時空與歷史對話,從活靈活現的書頁中得到生活啟發,更是後疫情的輕鬆小品,咀嚼過後仍回味無窮。——何美慧(新竹縣新埔國中校長)

  在成績單中一窺皇帝、丞相、大才子和大將軍的功過和軼事,古人好逗趣,歷史好有臨場感!——葉惠貞(清華大學附設實驗小學資深名師)

  歷史是後照鏡,當我們向前奔馳時,也要注意已經過去的事物。——厭世國文老師

  覺得歷史離自己太遠嗎?常搞不清楚歷史人物的功過事蹟嗎?想了解古代君王將相腦中在想些什麼?快來試試內容生動有趣的《少年讀歷史》套書!歷史人物排排站,描述自己的故事,讓你一窺歷史人物的思考方式及生活趣事!推薦給孩子們當成課外補充教材,不只能提升社會科相關知識與興趣,更能作為培養閱讀及思考能力的課外輕鬆讀物。——謝明宏(苗栗縣頭份國中歷史科老師)

  ★延伸閱讀:「少年讀經典」系列
  暢銷百萬,師長一致推薦!專為 10-15 歲青少年量身打造,用最有趣的方式帶著孩子一起學經典!

  1. 少年讀歷史(全套4冊)
  2. 少年讀成語故事(全套5冊)
  3. 少年讀西遊記(全套3冊)
  4. 少年讀世說新語(全套3冊)
  5. 少年讀史記(全套5冊)
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總編輯的話

有趣歷史新鮮讀

李黨(未來出版總編輯)

  讀歷史一定要正襟危坐嗎?

  歷史讀物一定要寫得像教科書那樣正經八百嗎?

  如果歷史只是過去發生事情的累積、記錄,讀歷史只是不斷的背、不斷的記,那不是很無聊嗎?

  從國小開始,社會科一直是我的強項,到了國中、高中,歷史也從來沒有為難過我。

  是我善於背誦強記嗎?好像也沒有,只是覺得喜歡,念起來興致格外高昂,也就事半功倍了。

  到底我對歷史的興趣從哪裡來呢? 這就不得不歸功於小學時我讀過的一本《東周列國傳》了。這部小說將歷史編成豐富而生動的故事,從中我讀到了賞罰嚴明、胸懷大度的王侯,忠貞、有勇有謀的將相,也認識了那些見義勇為、機智果敢的豪俠。那段春秋五霸、戰國七雄爭奪的紛繁複雜場景,我像讀小說似的,津津有味的讀著,連帶的活躍在那五百年代舞台上的人物也一一記下了,附帶的還了解了許多成語的典故,豐富了國學常識。

  因為小時候愉悅的讀史經驗,從事編輯工作後,我一直在找有趣的歷史讀物,希望不管是切入的角度、敘述的文字,甚至表現的形式,可以讓現代小讀者喜愛,在不知不覺中吸收中華五千年的文化精華。雖然這些年來我引介了不少世界傑出的文學作品,但歷史畢竟是文化的基礎,是一個人安身立命的寄託 ; 沒有歷史,就沒有文化,就沒有國族的認同。

  更何況熟悉歷史,還可以從認識歷史事件和人物中,受到啟發,提高一個人的思考和分析能力,了解一個事件的發展形式及影響因素。既可以豐富人生閱歷,同時也是學習做人處世的最佳途徑。所以古人要說:「以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失」。

  前幾年,在偶然的機緣下,看到這一套《少年讀歷史》,我忍不住驚呼:這就對了。將歷史素材分門別類,精選歷史上的皇帝、丞相、將軍和才子,在尊重史實的前提下,藉由成績單的形式,以個人檔案、主角自述、綜合分數、古今閒話、趣聞大播報等活潑有趣的互動內容,全方位呈現他們的一生,讓嚴肅、枯燥的歷史變得生動,可以勾起孩子的生活經驗和閱讀興趣。

  想知道歷代皇帝誰是第一名嗎?倒數的又是誰?皇帝的分數又是怎樣評出來的?以現代的眼光來看,這些「老人家」皇帝、丞相、大將軍、大才子的成績,是否依舊經得起考驗呢?

 《少年讀歷史》從孩子感興趣的角度切入,敘述、用字都輕鬆親切,並搭配了幽默絕倒的漫畫。這肯對不是一套正經八百的歷史讀物,但它是每個孩子都會希望擁有的一套書。

推薦序

歷史人物排排站,一窺歷史人物的思考方式及生活趣事!
謝明宏(苗栗縣頭份國中歷史科老師)


  記得小時候,無聊時常到圖書館去吹冷氣,翻著一本又一本的書,漫無目的的瀏覽。在書架間遊走時,最能吸引我駐足的多是一套又一套的歷史相關書籍,或是有著豐富圖片的旅遊書。那時心想,讀這些書不僅讓自己懂得更多知識,又可以看盡古今中外許多事物及道理,增加內涵、深度。《三國演義》、《三十六計》套書及柏楊版《資治通鑑》都曾是我的最愛。當時許多內容不太讀得懂,人物又一大堆,更常常讀了後面忘了前面,卻仍津津有味。

  成為老師之後,學生最喜歡聽我在歷史課上講述好聽的故事,無奈在有限的教學時數下,總是無法將故事說完整,也無法帶著學生仔細思考其中的道理,許多內容常強灌硬塞,學生的腦袋就像阻塞的水管一般無法疏通。慶幸的是,透過教學的努力,大多數學生還是能在短短授課時間內,感受歷史故事的魅力,他們常在下課時像我詢問諸多疑問,像是:「周公跟周武王的感情好嗎?為何要輔佐他兒子呢?」、「李鴻章簽了馬關條約,他會難過嗎?」、「秦始皇如此豐功偉業,他的臣子又是如何看待這位皇帝呢?」雖然考試不考這些,卻能反映出學生對歷史及「人」的興趣。為了回應學生的這些問題,我試著介紹一些參考書籍給他們,卻發現大部分內容太沉重,學生沒耐心閱讀,也沒時間消化,或不易理解。

  透過未來出版介紹,我很高興能看到《少年讀歷史》這一套好書出版。書裡的阿明老師,穿越各個朝代邀請皇帝、丞相、大將軍及大才子們對自己的生平及事跡自我介紹,並附上個人檔案,不冗長又白話親切,讀者不會失去耐心閱讀。此外,阿明老師還邀請同時代的歷史人物作補充,也請現代小學生發表自己的看法。最後對於每位歷史人物進行綜合分數的評比,讓讀者評斷誰最厲害。書裡各個歷史人物用第一人稱描述自己的一生,內容幽默有趣,與史料中的記載不相違背,符合史實,讀者還能收獲不同面向的「歷史解釋」。這套書的策略,不只讓讀者更親近歷史人物,還能訓練讀者的換位思考及分析能力,引發閱讀興趣、形成不同角度的觀點,非常符合108課綱的社會領域核心素養——系統思考與解決問題。

  素養教育正流行,而社會科的教學遠景——「提升獨立思考、價值判斷、理性決定與創新應變的素養」也正是《少年讀歷史》這套書的主旨。《少年讀歷史》系列很適合推薦給孩子們當成課外補充教材,不只能提升社會科相關知識與興趣,更能作為培養閱讀及思考能力的課外輕鬆讀物。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263550902
  • 叢書系列:經典館
  • 規格:平裝 / 1152頁 / 17 x 23 x 7.3 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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