不瘋癲如何登上藝術之巔？音樂怪物白遼士、現代藝術挑釁者達利、違時絕俗書畫家米芾……從東晉到文藝復興，那些傳奇的大小事

　　▎擁有傳奇經歷的音樂怪物
　　──【艾克托‧白遼士】

　　瘋狂求愛不成，悲痛下完成生平首部大型代表作《幻想交響樂》？
　　被解除婚約欲行凶，卻因路途景色作出流芳百世的佳作《李爾王》？

　　法國作曲家白遼士在音樂史上已成為一段公案，
　　人們對他的作品褒貶不一，而他本人確實怪得異常。
　　他那過度敏感的氣質讓人覺得他完全是個瘋子，
　　難道，便是這種「反常」造就了這位音樂天才？

　　▎20世紀現代藝術的挑釁者
　　──【薩爾瓦多‧達利】

　　拜讀最前衛見解，時常口出狂言，因「不可馴服」休學一年？
　　與畢卡索默默不語地看完彼此的畫後，從此告別了立體主義？

　　天才、瘋子、小丑、聖人……
　　這一頂頂「桂冠」都能在達利身上找到答案。
　　他是受注目的招牌，誇張的尊容不時出現在報章雜誌上，
　　他極盡宣傳之能事，無法容忍有任何一個人無法認出他。
　　如此天才的他，身後留下了種類與數量異常可觀的作品，
　　同時，也留下了許多讓後人們爭論不休的話題。

　　▎嗜酒成性的狂草僧人
　　──【懷素】

　　所學對象不拘一格，甚至在公孫大娘的舞劍中也能穎悟筆法？
　　醉後「草聖欲成狂便發」，筆下氣勢磅礴給人劍氣凌雲的豪邁感？

　　他十歲時，突然之間有了出家之意，
　　就算父母百般阻撓，還是堅持進入了佛門。
　　因買不起紙，種了一萬多株芭蕉，剪其葉以供揮灑。
　　正因這種勤學苦練精神，後人評價他「有筆如山墨作溪」？

　　▎芭蕾舞臺上最聖潔的天鵝
　　──【安娜‧巴甫洛娃】

　　以完美舞姿在短短幾年內成為主角，成名作《吉賽爾》轟動全城？
　　因《天鵝之死》享譽全球，以「為舞蹈獻身」的精神跳遍四大洲？

　　她曾說：「我要為天下所有人跳舞。」
　　她舞遍四大洲，把永生的天鵝送到世界各地。
　　她啟迪了許多喜愛舞蹈的青年走上芭蕾之路。
　　1930年12月13日，身患重病的她出現在倫敦的戲院，
　　那隻美麗的白天鵝再次舞動，但這卻是最後一次……

　　▎關懷人類精神狀態的懸念大師
　　──【亞佛烈德‧希區考克】

　　身處名利場中卻離群索居，怕見生人只與少數幾位密友往來？
　　對人生抱著奇怪的恐懼感，認為駭人的東西潛伏在隻身獨處時？

　　他對人性的看法相當冷靜，毫不留情地指出現代社會的荒謬。
　　他的作品結構巧妙，以致形成了獨特的「希區考克模式」！
　　對於希區考克來說，電影彷彿是一種手法──
　　使受折磨的人透過導演對角色的巧妙安排來排除內心痛苦；
　　對於希區考克來說，電影似乎是一種工具──
　　在他確認有人需要他時，他能夠暫時從精神上來支配人們。

本書特色

　　本書介紹了音樂、美術、舞蹈、電影四大領域中的偉大藝術家們，美術領域中更細分出西方繪畫及雕塑、東方書法及國畫兩大類。每位藝術家都有各自的創作風格及特色，其中幾位大師甚至建立了屬於自己的藝術派系，本書將以流暢的筆墨再現他們不平凡的成長故事。

作者簡介

盧芷庭

　　喜歡鋼琴、水彩畫、踏青、閱讀，是個充滿浪漫氣息的藝術生，嚮往優雅精緻的單身貴族生活，因此至今沒有戀愛的打算。

竭寶峰

　　專職編者。編有《海洋知識大闖關》、《周易全書》、《自謙的八大修煉》、《哥倫布發現新大陸的故事》等書。
 

約翰尼斯‧布拉姆斯
 
每一個時期，每一種藝術都有其相反的潮流，但是通常持不同意見的人是落伍者，他們中間很少有偉大的藝術家。但這裡要談的不是一般的反對者；不是一些口出怨言的小作曲家、備戰的理論家、不成功的技巧演奏家、刻薄的批評家和頑固不化的哲學家，而是超越於以上各種人的世界上最偉大的作曲家之一──約翰尼斯‧布拉姆斯。
 
西元1833年5月7日，不知道自己未來命運的布拉姆斯誕生於德國北部的一個城市──漢堡。作為職業樂師的父親與母親的結合，和許多傳奇音樂大師演奏的音樂一樣充滿了戲劇性。有一次演出結束後，布拉姆斯的父親──約翰‧布拉姆斯偶然認識了一個中年婦女克里斯蒂娜。克里斯蒂娜，長相平平，腳有點瘸，年長約翰17歲。但就是這樣的一個女人，因做得一手好菜而讓約翰陶醉不已。在一個星期後的幸福的一天，約翰便和克里斯蒂娜步入了婚禮的殿堂。
 
布拉姆斯的誕生並沒有為這個家庭帶來幸運，他們依然住在陰暗的貧民窟裡，父母當初結婚時的戲劇性的浪漫情調早已消逝得無影無蹤，取而代之的是無窮無盡的衝突、煩惱和憂愁。童年的布拉姆斯是貧苦的但也是幸福的，因為他有一個懂得音樂的父親，正是音樂，才使他幼小的心靈有了寄託。為了增加一些家庭收入，他13歲的時候，便開始為夜總會伴奏，後來又幫劇院演出伴奏並做了私人教師。這期間，他寫了許多舞曲、進行曲和管絃樂改編等。這鍛鍊了布拉姆斯的寫作能力，使他接觸到了德國的民間音樂、城市音樂，為其日後的創作打下了必要的基礎。
 
貧窮與不幸往往是孕育天才的沃土，在這塊苦澀的沃土中，布拉姆斯迅速成長。他沒有進過專門的音樂學校，但是卻認識了一位「專業」的音樂教師馬克森。正是在馬克森嚴格的教導下，布拉姆斯進步很快。在學習專業理論知識與鋼琴技能之外，馬克森還介紹了德國古典音樂與德國民間音樂，引導他對巴哈、貝多芬的作品和德國民歌產生了濃厚的興趣。布拉姆斯後來能躋身一流音樂大師之列，馬克森功不可沒。1882年，49歲的布拉姆斯將他所寫的B大調第二鋼琴協奏曲獻給了他的長者、教師和朋友馬克森，以示尊敬和懷念。