導讀
好奇心萌芽,從遊戲中玩出科學素養!
小康軒企劃編輯
孩子是個天生的小探索家,無時無刻都能在平凡的日常中發現新大陸,好奇提問「為什麼?」
同時,生活中的科學也無所不在。透過遊戲主題,給予適當的任務,啟發幼兒自主探究的意願,加以引導孩子不斷動腦思考、動手實作,累積多元經驗,享受豐富樂趣,讓興趣萌芽,提升科學素養。
三階段遊戲歷程,培養一頭栽進科學裡的熱忱
遊戲設計參考幼兒園教保活動課程大綱與教育部國小自然科學領域核心素養等課綱資料,為孩子體驗科學主題設計細緻的學習架構,貫徹「探究與實作」。
遊戲玩法與多元任務不只富含趣味,更激勵幼兒接觸新知、自主整合經驗,開創性思考並靈活運用,逐步對科學產生興趣,進而提高相關素養。產品設計共分三大階段:建構知識→整合知能→激發探索。
本階段有問有答。任務卡依難度分級,正、反交互使用,循序漸進引導孩子投入科學實驗。從單一變因到複雜圖形變化,體驗不同角度下的鏡像原理。吸引孩子針對遊戲內核心議題「立鏡的擺放會影響瓢蟲、花瓣積木的位置與數量」,進行觀察認知與探究歸納。
本階段鼓勵孩子自主預測、討論與驗證。從平面圖形到立體幾何拼組,玩法既需要將鏡射邏輯融會貫通,也需要和諧的溝通協作,團隊才能順利競賽。透過刺激感驅動孩子不斷挑戰,為了解決問題而發展出自己的思考與行動策略。
本階段沒有標準答案,開放式的問句讓孩子在習得基礎上加入想像力,大膽進行創造性實驗,探索無限可能。反覆寫畫的配件可自由發揮創意,也可記錄最滿意的成果,透過口語表達與他人互動分享,讓好奇心在科學的奧妙中持續茁壯盛放。