專家推薦一
在圖畫書中,品嘗祖孫間相依相伴的幸福滋味
圖書館的阿嬤 曾淑賢(國家圖書館館長)
阿公阿嬤是家族的重要支撐力量。寒暑假,爸爸媽媽要上班;或者平常日,爸爸媽媽臨時有事,將孩子交給阿公阿嬤,是常有的事情。迎接孫子,阿公阿嬤都很開心;他們疼惜孫子,也疼惜自己的孩子;因為照顧孫子,就是照顧自己的孩子。
年輕時,初為人母,心中惶惶,尤其忙碌的職業婦女,很難有充足的時間,按照專家指導的方式育兒,阿公阿嬤就是育兒最佳的神隊友。他們人生歷練豐富,也盼望與孫子往來,不管說故事、還是做點心、照顧生活起居,都難不倒阿公阿嬤。室內戶外,安排各種親子活動和多元行程;帶著孫子做中學,既可以獲得成就感,更有滿足感和幸福感。祖孫相處,表面上看來是阿公阿嬤照顧孫子,陪伴孫子;實際上往往反過來,是孫子陪伴和照顧阿公阿嬤。
祖孫相處的題材再平常不過了,而這套「小茉與阿嬤系列」特別的觸動人心,讓讀者感受到滿滿的溫暖。書中,孩子要短暫離開爸媽,難免鬧彆扭;阿嬤有經驗,帶著轉兩圈、跳跳舞,小茉很快忘了和媽媽短暫分開的難過,如同每個孩子都會有和爸媽分離的時刻,也得學著和其他人相處,建立安全感,展開新的生活經驗。
這一套書為瑞典知名的作家蕾娜.安德森所創作,她擅長描繪親子、祖孫互動;文字簡潔、故事溫馨、圖畫生動;尤其,讀者不要錯過了畫面的細節,這套書從頭到尾,都沒看到媽媽露臉,媽媽將小茉交給阿嬤後,急著離開,可見事情緊急,但提袋裡,有著媽媽為小茉細心準備的的布偶,陪伴小茉獲得安全感;回家時,媽媽的提袋裡同樣有著布偶,而小茉的手上多了一袋和阿嬤一起做的小麵包。另一個畫面中,阿嬤一邊擀麵糰,一邊斜眼觀察小茉,在大人的關注下讓孩子自得其樂的探索。故事前段,小茉摔跤了,阿嬤呼一呼;到了後段,阿嬤被烤盤燙著了,反倒是小茉幫阿嬤呼一呼……。從不同的小片段中,均可見作者人物描繪勾勒細膩、表情生動,不管是大人或孩子都可以細細閱覽觀察,有更豐富的故事、更多的情節在圖畫裡。
《去阿嬤家玩》、《住阿嬤家》不僅是適合阿公阿嬤和孫子一起共讀,每個爸媽也可以透過這套書帶著孩子學習如何和阿公阿嬤相處,陪伴孩子面對與爸媽分離的不安。不管是去保母家、去阿嬤家,透過這兩本小書,讓孩子感受到,即使和媽媽暫時分開,能夠有另一種安適的相處時光,感受長輩的關愛,有阿嬤疼愛的感覺,真好!
專家推薦二
蘊含教養,藏著真正幸福感的一套書
玩具的阿嬤 蔡延治(玩具圖書館創辦人、閱讀起步走推廣講師)
「阿嬤,再說一本我和阿嬤的故事!」當我和孫子相處時,正是女兒可以喘息或做家事的時候,我會和孫子話家常的問候近況,她們也會妳一言我一語的急忙和我介紹家中新舊玩具,然後呢?孫子會要阿嬤講故事給她們聽。
「小茉與阿嬤系列」這兩本書反應出祖孫相遇的真實心情,內容雖然是非常生活的作息題材,但作者用簡單暖色的畫面和留白,清晰的展現書中祖孫的真摯情誼,以及作者與讀者之間的心靈流動。你會知道,這對祖孫在生活中累積的信賴和情感有多濃,那是在每天例行作息中產生的一種默契。圖畫書中的白髮阿嬤優雅的、仍保有童心的陪伴孫子,不僅安撫孩子和媽媽分離的不安,更創造了祖孫相處獨有的時光,書中用對比的方式清楚說明祖孫各自是獨立的個體,有各自需求的比較、有各自天地的表達。即便我們不同,但我們處在相同的時空,我們都能感受彼此給予的關心與溫暖。
這套書還隱藏著教養的內涵,書中的阿嬤不剝奪孩子自己探索,不限制孩子獲得第一手資訊的機會,並且在日常作息和身體力行中讓孫子有好的生活習慣,例如:自己的東西自己保管歸位、和要做好清潔與刷牙等睡前儀式。也讓讀者知道:孩子能夠自己做的事,就不要搶著幫他做,孩子是在生活自理中建立自信心的,我們要做的是在大人們使用的空間中,以符合孩子高度的方式讓他參與其中。
當我和兩個孫子用默契的眼神對望與心靈交會時,內心充滿彼此的信任和理解,那些片段藏著真正的幸福感。「小茉與阿嬤系列」將我說不出來的感受畫出來,還分享了溫馨的相處時光,在生活的點滴中看到彼此真正把對方放在心裡的畫面,這是用照片也拍不到的精彩和愛。
我的孫子正在成長發展,學習加入我們的社群,她們模仿親近者的種種言行,學習生活自理以邁向獨立。我們可以用好的圖畫書提供正向的人際互動平台,協助她們建立正確的語彙詞句;用溫暖的陪伴,讓孫子獲得爸爸媽媽以外更多的愛;也用潛移默化的身教,讓孩子懂得尊重長輩也和自己一樣有著個人喜好和需求。
這套書教會我成為孫子喜歡親近的阿嬤,我也學會幫助孫子成為討人喜歡的孩子,從生活中小事造就低門檻高成就。下一次我和孫子碰面時,相信這一套書會成為熱門的書,其實,阿公也可以說這一套書啦!