妖怪有妖怪的挑戰,神也有神的修練,
換作是你,會如何面對?
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書。
★限量加贈「妖怪滿滿-山之子透明書籤卡」(材質:PET,尺寸:13×19公分)
因故被封印在笛子裡的鈴音丸,意外在樂器修理師琴子奶奶的家中甦醒,沉睡了四百年的他雖然名為「神」,卻是個神力只有半桶水的「半神」!一心想為琴子奶奶招攬生意的他,無奈神力不足,招來的不是人類,而是千奇百怪的妖怪!鈴音丸的修練之路還會遇上什麼困難呢?
《半神鈴音丸1:妖怪滿滿的暑假》
天下事無奇不有,妖怪竟會上門拜託!半神渺小神力帶來的是奇蹟,還是厄運?
期盼已久的暑假終於到來,小武按捺不住興奮激動的心情跳上電車,因為他和最喜歡的琴子奶奶約好了。
琴子奶奶住在郊外深山的竹林裡,幽靜的和風小屋就像仙人或妖怪的住所,奶奶不僅有著超乎世俗的新潮想法,還是位手藝精湛的樂器修理師,不僅幫人類修復樂器,連妖怪的樂器也難不倒她!
這一切都起源於一位寄居奶奶家的半神──鈴音丸。
鈴音丸是一個從笛子中誕生的小神,他致力於讓人們變得幸福,然而,每當他想幫大家做些事的時候,一定會失敗,不是招致大洪水,就是引來滿屋的金龜子。因為鈴音丸僅是個修練到一半,神力也只有一半的「半神」。總是出錯的他被視作惡靈,封印在笛子裡,就這樣沉睡了四百年,直到遇見了琴子奶奶。
意外甦醒的鈴音丸為了感謝奶奶,他偷偷祈禱,希望奶奶修理樂器的生意興隆,沒想到……夜晚來臨,「叩叩叩」的敲門聲響起,深夜的客人問著:「我為修理樂器而來,請問您是否願意接下委託呢?」上門的不是人類,而是妖怪!每日請託的妖怪都不相同,拿來修理的樂器種類或式樣更是嘖嘖稱奇,與妖怪相遇這等奇特的事,真是太有趣了!今年夏天還會發生什麼不可思議的事呢?
《半神鈴音丸2:秋日祭典大騷動》
空氣中瀰漫著香甜可口的美食香氣, 秋日祭典的佳餚竟引來不速之客垂涎!
涼爽宜人的秋風吹散夏日的悶熱,小武一回家,馬上抽起書架上的書,朝牆上符紙誠心念道:「鈴音丸,請現身。」這是他與半神間的祕密咒語,想要見面時便能隨時召喚。這天,半神鈴音丸還帶來一個令人雀躍的好消息──他們受邀參加山之子的秋日祭典。
山之子是山中的精靈,山岳的豐饒在在仰賴著他們。每年冬季來臨前,山之子們都會舉辦盛會,一整天沉浸在春天前無法見到的日光和月光裡,盡情享用佳餚以儲存充足的體力,好度過漫長的冬眠。
月亮升起,祭典的舞蹈開始了!山之子們敲響琴子奶奶修好的樂器,樂音流瀉而出。祭典囃子樂借用月亮的力量,不僅沸騰人心,還勾起山之子們滿滿的食欲。
然而,就在宴會到達最高潮時,一團不詳的氣息襲來,黑暗籠罩會場,遠方突然傳來「喔喔喔喔喔喔喔!」彷彿強風怒吼般的恐怖聲響,打壞了席間歡樂喜慶的氣氛,這場秋天的盛會能否圓滿落幕?
★神力微微不足,但閱讀樂趣絲毫不減!
修練之路特色1:登場角色性格多元,貼近真實生活又不失驚奇,幫助讀者探索自己,學習自我認同與付出。
修練之路特色2:藉由同齡角色間的相處應對與祖孫間的深厚情誼,體會人際相處之道,建立良好互動關係。
修練之路特色3:隨著情節發展,與主角一同探索解決問題的各種方法,累積正向思考能力與積極處事的態度。
修練之路特色4:情節發展超乎想像,引導讀者在面對難題時,尊重各方不同想法,增進擴散性思考的能力。
修練之路特色5:書末同場加映登場人物和妖怪的訪談,收錄角色內心話,認識書中有趣且特殊的道具。
登場角色介紹
小武:非常普通的小學四年級學生。
琴子奶奶:小武的奶奶,是位日本樂器修理師。
鈴音丸:被稱為「半神」的神明。
人魚們:以喉嚨為樂器的妖怪。
神田的大狸貓:以腹鼓為樂器的妖怪。
翩翩:似猫又似水獺的小妖怪。
海座頭:統領水中妖怪的首領。
酒吞童子:陸上妖怪的總指揮。
山之子:山中的精靈。
石鹿:山神使者。
人間讚聲推薦
‧李威使(教育部閱讀推手)
‧林怡辰(國小教師、閱讀推動者)
‧許伯琴(親子共讀頻道【我們家的睡前故事】小妹媽媽)
‧陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人)
‧陳雅麗(「雅麗老師學習方法教室」粉專版主)
‧傅宓慧(桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師)
‧鄭俊德(閱讀人社群主編)
‧盧方方(後青春繪本館主編)
‧賴筱彤(FB粉專【繪本任意門】版主、閱讀推廣人)
‧藍依勤(【繪本星球212-7】版主)
‧繪本帶我去旅行(閱讀推廣人)
(依首字筆畫排序)
好評推薦
都市小孩到鄉下奶奶家的故事,就像樂曲中的頑固低音,重複且平凡,但主旋律竟是封印百年的半神獲得解放!面對一個又一個修復樂器的難題,奶奶、小武和半神要怎麼應付?廣嶋玲子再開兒童奇幻新樂章,不過這次的半神好像有點不靠譜,害羞膽怯沒自信,這樣如何得到人們的信任,扮演大家的守護神呢?噓~安靜讀下去就知道嘍!──李威使(教育部閱讀推手)
小時候玩扮家家酒,常常幻想自己坐著飛天魔毯在天空翱翔,首先要在星辰和霧靄中穿梭個過癮,接著就可以挑一座充滿著動物精靈的島嶼降落。在島嶼上,我會跟精靈們玩耍、比賽、交朋友……當我看到廣嶋玲子的「半神鈴音丸」時,真的嚇了一大跳!我腦子裡的天馬行空怎麼突然變成了白紙黑字?可見故事女王廣嶋老師真的好能抓住孩子的心,完全貼合小朋友的腦迴路在創作故事。一次也好,真的好想像故事裡的小主角一樣,體驗看看這麼奇幻又精采的冒險喔!──許伯琴(親子共讀頻道【我們家的睡前故事】小妹媽媽)
擅長書寫鬼怪魔妖的廣嶋玲子絕對不會讓人失望,故事饒富新意、內容蘊藏哲理,在她的筆下時常得以發現突破「刻板印象」的脈絡,這回,前衛的奶奶、平凡的小學生、以及一個做什麼事都失敗的「半神」,將一同攜手展開關於「音樂」的冒險旅程,帶領著我們進行一連串密集的視聽饗宴,在閱讀當中開啟感官的力量。誠摯推薦!──陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人)
「半神鈴音丸」猶如兒童版本的「妖怪寶典」,也像是可愛版本的「鬼太郎」,書中的妖怪們輪番上陣,不過他們可不是來嚇人的,而是帶著樂器來找修理技術極佳的琴子奶奶幫忙。這些妖怪們形形色色、千奇百怪,每一個都讓旁邊跟著「打工」的孫子小武大開眼界,也讓捧著書閱讀的我不禁大喊「日本的妖怪也太逗趣了吧!」如果你也喜歡妖怪,那就快跟著半神鈴音丸一起開啟通往異世界的大門吧!──傅宓慧(桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師)
廣嶋玲子這一次既不托顧妖怪,也不做出租的生意,而是讓只有一半神力的「半神」鈴音丸,無意間以感激之心召喚妖怪前來,與性格爽朗直率的琴子奶奶,以及好奇心極重的小武,共譜了一場美妙的盛宴。相對於先前其他作品對人性的細膩描寫,廣嶋玲子展現出妖怪的另一種面貌,讓人看得血脈噴張,心神蕩漾。鈴音丸的一半神力讓人覺得既可愛又不時得替他捏一把冷汗,看完一集馬上想接著讀下一集,這種有如「追劇」追到一半的失落感,更突顯了廣嶋玲子無法抵擋的魅力啊!──藍依勤(【繪本星球212-7】版主)
廣嶋玲子又來施展魔法了!這次的主角是住在笛子裡的鈴音丸,他是神還是妖呢?只有誠實坦率的人才能親眼見到他,真叫人迫不及待想知道後續的劇情走向。──繪本帶我去旅行(閱讀推廣人)
讀者回響
我喜歡鈴音丸,雖然他是個半神,神力不完整,感覺常出錯卻又能化險為夷,跟一般小學生差不多!而且我覺得每晚都有妖怪出入的家好奇妙,處處充滿驚奇,尤其能坐著棉被參加妖怪祭典真是太酷了,「樂之音祭」中不僅能欣賞樂器演奏,我也跟著故事中的樂器比劃了一番呢!我也喜歡小武可以用咒語呼喚半神,這樣就能隨時和半神一起玩,如果我和朋友也可以這麼做,暑假就不會無聊了!──泇緰(小學三年級)
神田的大狸貓讓我哈哈大笑,居然把肚皮當樂器!他在比賽前吃了雙倍的食物,飽到肚子又撐又滿,得用吸塵器吸光油脂,再注射空氣到肚子裡,非常好笑。──中國龍(小學三年級)
我覺得鈴音丸拿飯糰給餓鬼吃、幫助他們升天,很有愛心。他們一起冒險的劇情精采有趣,我很喜歡。──卡拉妮(小學三年級)
餓鬼和石鹿的戰鬥很刺激!而且半神的能力很酷,長得又很可愛。──祈祈(小學三年級)
我很喜歡山之子,他們很可愛,而且故事從餓鬼出沒到送魂升天這一段很精采,不但讓我知道餓鬼是什麼,還看到山神以鹿的形態出現,非常特別。──好喝米漿(小學四年級)
我喜歡琴子奶奶,因為她會格鬥。──芹菜(小學六年級)
我喜歡主角們心中沒有偏見,平等的對待所有「生物」。孩子們讀了這個故事,可以不把妖怪「妖魔化」,覺得有趣而不是感到害怕,建立正確的三觀。──中國龍媽媽(家有小三生)
半神的長相很討人喜歡,一開始還以為是小女生呢!山之子的設計會讓人在腦海裡想像他們說話的樣子,因為畫風可愛,所以想給孩子閱讀。──祈爸祈媽(家有小三生)
孩子與我分享「這本書很有趣,你也讀一下吧」!讀完後,它完全超出我的預期,這是一個即使大人讀起來,也很愉快的故事,同時能讓內心變得明亮且溫暖,是一個我希望能持續下去的系列。──intermezzo(日本讀者)
這個故事基於日本傳統,非常適合中學生和小學生閱讀,鈴音丸的可愛插畫也很出色。──CXV35RUV(日本讀者)
琴子奶奶很有魅力,「在背上拍打,便能擺脫煩惱」的淨化方法很特別。──聖(日本讀者)
鈴音丸和琴子奶奶與小武的相遇相當精采,我好羨慕他們三人可以去參加陸上組和水中組妖怪對峙的音樂祭。──想去M78的雨巫女(日本讀者)
登場的角色個個可愛又溫暖,是一個非常善良又溫馨的故事,非常期待小武和鈴音丸未來的冒險。──深青(日本讀者)
琴子奶奶修好山之子的樂器後,他們受邀參加宴會的場面樂趣十足,正當祭典進行時,可憐的餓鬼出現了,鈴音丸的舉動竟然有點「神」!──速水舞(日本讀者)
山之子們的秋日祭典熱鬧非凡,眾多佳餚看起來非常美味,鈴音丸的仁慈讓餓鬼們得以順利升天,儘管他只是個半神,但絕對是位閃閃發亮的神。──貓達摩(日本讀者)
我本來不太喜歡閱讀,但是讀了「半神鈴音丸」之後,慢慢能體會其中的樂趣,這是一個非常有趣的故事。──10歲(日本讀者)
先從圖書館借了這本書回家讓孩子試試水溫,孩子看了後津津有味邀我去書店選購,推薦給不擅長閱讀的孩子,或許能大大吸引他們唷!──巧克力醬(日本讀者)