Prologue
結合趣味與知識的童話心理學
幼時讀過的童話,長大後再看一次時,會發現當中有許多地方不合理,就連大家耳熟能詳的〈灰姑娘〉也不例外。在故事裡,王子對只見過幾個小時的仙杜瑞拉深深著迷,並打算向她求婚。思來想去,還是覺得這種情況很難理解:對於將來要成為一國之母的人,王子必須考慮的層面應該非常多,像是性格傾向、家境狀況、聰慧與否等,但他卻突然向仙杜瑞拉表達愛意。實際上,除了美麗的容貌與遺落的一隻玻璃鞋外,王子對灰姑娘一無所知。不過,他仍然尋遍全國各地找到了仙杜瑞拉,與她攜手步入婚姻。上述的情節,從頭到尾都難以解釋。
然而,王子的這種行為,其實可以透過心理學進一步解析,也就是所謂的「月暈效應」。簡單來說,王子因為灰姑娘長得太漂亮,以至於完全未把其他條件列入考量。「月暈效應」指的是在評估某對象時,對其中某項特質的評價,會連帶影響到對其他條件的判斷。
從某種角度來看,王子過於明顯和荒唐的行為,可能會讓人嗤之以鼻。但令人驚訝的是,類似的舉動在我們的日常生活中也屢見不鮮。試著回顧一下自身的行為吧!在看到喜歡的藝人出來打廣告時,有沒有衝動購買過根本不需要的商品?會不會認為出身名校的人,個性一定也不錯?
大眾一般認為童話單純只是「孩子們讀的故事」,或許是因為童話配合了孩子的視角,大多以簡單的辭彙與簡短的內容構成。但就我看來,沒有一種體裁能比童話更豐富、細膩地表現出人類的心理。在童話中登場的各種角色,如實地呈現出我們在世上可能遭遇的煩惱與疑問。因此,我深信只要分析這些角色的心理狀態,就能輕鬆且有趣地揭開那些讓人感到困難的心理學。
這項新發現,來自於生日時收到的禮物《安徒生童話全集》。在細讀書籍內容時,我不禁讚嘆連連,因為從小翻閱、熟知的童話故事裡,竟然處處藏有心理學知識。甚至有些難度較高的心理學法則,在故事中僅用幾行話就表現出來,讓我看完後佩服得五體投地。我似乎找到了適當的途徑,可以把心理學用饒富趣味的方式傳達給大眾。
從大學時期開始,我就思考著該怎麼做才能讓人們輕鬆、有趣地認識心理學。附帶一提,高中時的我對心理學一竅不通,直到在大學研習相關的課程後,才對此大開眼界──日常生活中每個不經意的瞬間,其實都藏有心理學概念。尤其是透過科學方法理解人心、預測行為,這樣的研究過程令人既振奮又感動。
因此,比起專業科目韓語教育,我開始花更多的時間學習心理學,從本科系畢業後,我毅然決然地再次考進心理系就讀。從那時起,我就努力地研讀心理學知識,希望日後能幫助人們輕鬆且愉快地了解心理學。十年過去,現在的我在高中擔任專業的輔導教師。
任職期間,我碰上了一道難題:由於高中採取學分制,而心理學被編列為選修科目,導致有些老師雖然沒有研習過心理學,卻還是要教這項課程。因此,有不少教職人員請我推薦「容易讀懂的心理學書籍」,而我也為這個問題苦惱了許久。
當然,市面上有很多優秀的心理學教材,以大眾為目標、值得一讀的心理類書更是多不勝數。不過,很少有一種類型是能讓首次接觸心理學的人不產生排斥感,而且能以輕鬆有趣的方式,最大限度地提供給讀者豐富的知識。因此,在經過一番深思熟慮後,我決定利用童話角色的心理狀態,親自寫一本融合趣味的心理學書籍。為了將這個想法具體化,我花上整整一年時間調查並研究大量的資料,《給大人的童話心理學》就是在這樣的背景下誕生的。
其實,過去也有人試著藉由童話來說明心理學,但至今為止,大多都是以「精神分析」的角度做解釋。從精神分析學的立場拆解童話時,一不小心就會讓人產生「心理學=精神分析」的偏見,或認定「心理學既艱澀又無趣」,以至於從一開始就對心理學失去了興趣。
因此,在撰寫這本書時,我把焦點集中在如何讓大家讀得興味盎然,並且於接觸心理學時可以不感到負擔。
書中的每一篇內容,都會透過分析童話人物的心理狀態,以有趣的視角講解各種心理學法則。接著,再具體說明該法則與我們的日常生活有何關聯,又能如何加以運用。
例如在〈狐狸與白鶴〉的故事裡,狐狸之所以會給白鶴扁平的盤子,是因為「錯誤共識效應」,這與人們通常認為自己的想法是正確的有關。
此外,還透過大家耳熟能詳的〈螞蟻與紡織娘〉、〈賣火柴的小女孩〉、〈白雪公主〉等二十五則童話,簡單有趣地詮釋了心理學。
這本書,我想積極推薦給第一次接觸心理學,或總是認為心理學很難的讀者。藉由這本書,一定能夠獲得心理方面的知識與全新的樂趣。此外,對於有一定基礎的人而言,我相信這本書也足以成為有趣的讀物,因為書中對童話人物心理狀態的解讀既新鮮又實用。
若是能夠理解人們的心意,生活品質就會大幅地提升,可見心理學與我們的日常有多麼密不可分。希望透過這本書,可以讓更多人著迷於心理學的魅力與效用。
最後,我想向協助這本書出版的所有親朋好友們致謝。