前言
自學力，決定孩子的未來
「才看完題目，孩子想也不想，馬上就說我不會！」
「寫完測驗題就放著不管，也不檢查或對答案。」
「遇到不會的，直接翻解答抄答案。」
上述這些都是許多家長曾向我們求助過的問題。總的來說，孩子的態度懶散、念書老愛拖拉，是絕大多數家長最煩惱的問題。這樣的煩惱，我們身為補習班老師，也非常能夠感同身受。
自創立Plus T教育研究所以來，我們幫助各色各樣的孩童參加考試，至今已超過15 年。因此，從過去的經驗，我們敢斷言，「自己想題目、找答案」，這種能夠自主學習的能力──自學力，是影響孩子學力表現的重要關鍵。
比方說，小學3年級開始上補習班的孩子當中，只有一部分的學童會認真讀書。
但是，一段時間之後，就會發現，能夠自己念書、不懂就自己找答案的孩子，他們在學力方面進步的速度，幾乎是突飛猛進，令人刮目相看。
就算日後成績下滑，到了小學6年級時，這些孩子仍具備足夠的實力來面對考試。這一切的關鍵，就是自學力。
決定成績的關鍵，在於自學力！
事實上，這種學習法不只適用於各種入學考試，到了高中、大學、甚至未來就業，可說是人們一輩子都會用到的重要能力。
只會抄答案，新型試題跟不上
尤其近年來，私中入學考試的難度逐年提高，再加上大學入學考試的改革，以往強調填鴨式，也就是死背硬記的讀書法已再不適用；反而是新型試題有大幅增加的趨勢，而且涵蓋範圍又更廣、更多元。
但不論哪一種，都是以考生能夠獨立思考為主要訴求，因此，即使面對不同類型的考題，也要能靈活解題，這將成為今後各階段入學考試的重點。
而要破解新型試的最有效方法，就是「自主學習」。擁有自學力的孩子，會把自己查資料、找答案當作一種習慣，並藉由累積「我知道了」、「我懂了」的正向體驗，增加自己的自信。未來，當他們遇到難解問題時，也不會輕易退縮或放棄。
另一方面，遇到困難的問題時，總是認為「反正我一定會答錯」、「我就是不懂」，很快就去翻解答照抄的孩子，相對就無法培養出自學力。
長期下來，孩子們除了會失去自信與幹勁，升上國中以後，往往也很難取得好成績。錯誤的學習方式所造成的影響，在國、高中又更為顯著，若說會影響到孩子的未來可說是一點也不為過。
因此，請務必幫助孩子建立自學能力，並讓他的潛力得到最大的發揮。
本書用既淺顯易懂又具體的方式，幫助你的孩子培養正確的讀書習慣，並藉由累積「我懂了」、「我會了」的正面體驗，強化孩子的自信。例如：正確的念書方式、父母如何引導孩子學習，以及從旁協助的訣竅等。
每一個孩子剛站上起跑點時候，其實大家的學力並無差異。
但是，之後的成長幅度，卻會依自學力的程度有極大的差異，甚至影響往後的人生。
因此，在好奇心與求知慾最旺盛的小學時期，請務必讓他們靠自己解開難題、找答案，並且累積成就感。
我們真心期望所有的孩子都能體會這股喜悅。
透過這本書，也希望在求學路上，為所有的孩子及父母獻上我們最誠摯的聲援！
推薦序一
這本書，讓你成為孩子的神救援
《小學生年度學習行事曆》作者／林怡辰
「看孩子寫功課，我血壓都要飆高，快斷氣了！」、「拜託老師幫我跟他說回家要念書！」、「算了，孩子乖乖的就好！放棄學習也沒差！」
我在國小教學現場擔任教師長達 20 年，遇過很多無助的家長，也常常徵得家長同意，讓孩子在週三下午留校。
結果，往往在家寫功課要三、四個小時的孩子，不僅一個小時內就完成，數學還第一次考到了滿分，因此有些家長甚至拜託我每週都將孩子留校。只是，教育需要家庭和學校配合，光靠學校是治標不治本。
而我閱讀這本《陪小孩讀書，爸媽需要神救援》後，發現許多方法都很實用，對於怎麼協助孩子、讓孩子在家培養良好的念書習慣，不只治標，更能幫助孩子一路成長、獨立自立，家中有學習階段孩子的家長，請勿錯過！
特別的是，這本書也很好讀，一開始就點出重點：既然要讓孩子獨立，家長就要勇敢放手，例如：讓孩子自己先解題思考，20 分鐘後才能發問，因為重點是孩子要發展能力，而不是答對就好；還有，作者獨創的 ZCBA學習 4 階段，也告訴家長改變非一時一刻；從完全不懂、須從旁協助、自己找答案、看完題目就會寫，有順序的列出各個階段，讓家長依孩子的狀態，找到對應的方式。
接下來，更是從數學、語文、英文，列出常見的痛點和學習訣竅，並將視野放遠至新式題型，包括 108 課綱的素養題型：長文、圖表、符號、資料等，讓孩子不會只是死讀書，而是能充分理解、彈性變通、綜合運用，真正可以解答問題。
即便是再忙碌的家長，也能利用一些溝通說話技巧，啟動孩子的思考力和動機。例如：孩子題目寫錯卻完全不懂時，一句「我們來查課本第幾頁」，就提示了方法。當孩子卡關，自暴自棄甚至遷怒時，爸媽則可以說：「要不要換個方式試看看？」
還有，不要說「你好棒」，而是「你好努力，如果明天也可以早起，那爸媽就輕鬆了」，一邊稱讚，一邊偷渡目標，給個身分認同，家長會更加輕鬆。當然，孩子有各種類型，針對目標型、管理型、競爭型、社交型，不同孩子的對話內容也需要調整。
此外，書中也針對檢討考試，分享了正向提問法：「這個題目是從哪裡出來的？」、「為什麼會寫錯？」、「該如何解題，才能答對？」這樣的問法，是不是讓孩子很能接受？甚至從結果導向思考下次該怎麼正向努力。書中也提供了對話脈絡，請大家務必試試，練習對孩子說這些正向引導的語言。
這本東大爸爸親身實踐的高效陪讀法，並不是只有解題、速效，而是培養孩子表達、思考、邏輯的能力，成績當然也水到渠成。當家長就是不斷學習的過程，換個方式，成為孩子的神救援吧！
推薦序二
陪讀know-how早知道，爸媽不會再抓狂
中原大學教育研究所副教授／簡志峰
這次很高興收到大是文化的邀請，來推薦《陪小孩讀書，爸媽需要神救援》。本書兩位作者是長期鑽研讀書方法的老師，也是日本的教育專家及考試專家，自創立Plus T教育研究所以來，指導中小學生至今已超過15年。因此，在本書中，他們也為許多孩子和家長的常見問題，提供了最佳方針。
作者一開始就指出，孩子常常看完題目，想都沒想就直接說我不知道；寫完測驗題不檢查，又常粗心寫錯，或是遇到不會的就直接抄答案。此時，爸媽可以先陪孩子做到以下3件事：
1. 了解讀書的本質：家長與小孩一起探討，了解為何要讀書和學習。
2. 從經驗中獲得學習：鼓勵孩子動手做，例如問孩子：「要不要試著動手做屬於自己的機器人？」
3. 建立良好的自學習慣：帶孩子規畫自己的時間。
然而，在強調自主學習的同時，許多家長卻忽略了一個重點，孩子如果完全不懂，如何能自學？作者獨創ZCBA學習4階段，從完全不懂到看完題目就會寫，家長只要依孩子的狀態，協助他漸入佳境即可。
日本和臺灣一樣，高度重視國、英、數三科，但長年以來的教育政策下，卻常淪為考試導向。而針對主科，作者也列出了5種小學必備的數學力、3大語文力及4項學英文的訣竅，並用ZCBA圖解，讓家長可以很快的依孩子的學習狀態，即時給予最合適的支援。
不過，由於東方教育非常重視考試，臺灣在108新課綱的教改下，儘管提出了素養學習，卻仍難以跳脫窠臼，所以用考試來測驗孩子的思考探究力、整合能力、跨域能力，其實反而變相增加了考試的難度。
姑且不論這樣的教育政策合適與否，作者在書中也以多篇測驗範例，以及新型考試的準備訣竅，教爸媽如何面對考試大魔王。家長們只要願意閱讀，相信每位父母都能在孩子讀書時提供神救援。
我特別喜歡這本書所整理的對話範例，因為當孩子受到鼓勵和支持，並了解爸媽是自己永遠的避風港和基石時，這不僅能增加孩子的安全感，未來即使遇到挫折，他也不會輕易受到打擊。最重要的是，透過這些正向提問，能有效避免親子之間的情緒性發言。
此外，我也很喜歡書中的一句話：「困境使人思考。」這讓我想到，我的孩子很喜歡漫畫《鬼滅之刃》中主角竈門炭治郎的日輪刀，但這套玩具要價新臺幣3,500元，結果他就自己上YouTube找影片研究。現在，他已經可以自己改良創造，並且做了好幾個拿來送人。困境使人思考，若是我的孩子一開始要求，我就買給他，他根本不可能自己做出喜歡的玩具，也就少了自主思考的機會。
整體而言，我覺得這是一本值得每位家長閱讀的好書，特別是家裡有中小學的小孩，更應該仔細閱讀。該如何培養孩子自學、與孩子溝通對話，這本書就像在汪洋大海中的燈塔一樣，指引著各種know-how，誠心推薦給每位希望孩子可以開心成長並有效學習的家長們。
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