作者序
沒那麼「甘丹」的甘丹小學
王文華
九月,許多幼兒園的孩子,要進入小學生活。小學與幼兒園不太一樣,怎麼快速適應國小生活,是一件說來簡單,細究極有學問的事。
我記得自己剛進國小,不會聽鐘聲,上課了還在外頭玩,讓老師拎著我進課堂;頭一回碰到月考,把國語改錯當成是非題;班上有個女孩天天哭,不愛來上學,每天第一節課,老師要讓我們八個男生,跑去孩子家請她來上課。
小一的故事,永遠在你我心裡的某個角落。
甘丹小學,聽名字就知道,它讓一切的事變得「甘丹」一點,它也像一顆妙藥靈丹,幫助小朋友,快速進入校園生活。
比如《甘丹小學新生任務:魯佳佳上小學》,聚焦在小一新生的生活力上。食衣住行育樂是生活的某種樣貌,簡單說是吃飯睡覺上廁所的事,說來「甘丹」,但如果能早點認識,提早適應,小朋友初入校園,就能減少慌張與不適應,但要怎麼做呢?
《甘丹小學新生任務2:艾米莉交朋友》以新生的社力交為主,從幼兒園小班要快速融進國小的大生活圈,人際關係是個大課題。在家裡,父母會緊抓各種機會教育,教孩子如何與他人建立好關係,然而進了校園,父母不在身邊,有什麼方法,能讓孩子度過這一關?
請帶孩子閱讀《甘丹小學新生任務》吧!
以生活力為例:在學校的生活,要吃飯,因為有營養午餐;要睡覺,人人都記得小學趴桌面的痛苦;要上廁所,跑錯廁所難堪,忘了帶衛生紙,麻煩更大。
校園生活,少不了吃喝拉撒睡,想讓孩子在學校裡快速適應,《甘丹小學新生任務》這一套書是妙方。別人的故事,是我們的一面鏡子,透過閱讀,孩子自然會把故事道理記在心裡,這比父母耳提面命效果要好上十倍。故事裡的魯佳佳,粗心找不到教室,因為她沒先看功課表,孩子讀過了,也就把別人的教訓記下來,到了學校,自然會記得:「啊,找教室要先看功課表和校園地圖!」還沒學會怎麼辦,父母可以帶孩子做親子共讀,教他如何查表看圖。
書裡的故事很生活化,上下學怎樣才安全;校園打掃要怎麼做;如何查功課表,怎麼找到午餐資料,配合天不怕地不怕的小主角魯佳佳,小朋友跟著她的視角,對校園生活做快速的掃瞄。
每則故事後,都會有搭配情境練習的新生手冊,小朋友能自己做,也能跟父母一起討論,不管是校園生活的「挑戰」情境,交朋友時的應對場面,讀一讀,想一想,討論一下。讓孩子看故事,吸取經驗;做練習,提升各項能力。
甘丹小學不「甘丹」,家中有一年級寶貝要入學嗎?誠摯推薦給您!