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【可能小學的西洋文明任務Ⅱ】套書(共4冊)

【可能小學的西洋文明任務Ⅱ】套書(共4冊)

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內容簡介

熱銷超過30萬冊
金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事
結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識
【可能小學系列】再度啟航西方歷史長河,
在遊戲中穿梭時空,找尋歷史大躍進的證據,見證新浪潮推動文明發展的驚奇!
帶著興奮的心情,好奇的眼睛,踏進解謎的大門——
就在捷運動物園站的下一站,可能小學上課了!

  01航海王大冒險
  熱愛桌遊的尤瑩嘉迫不及待想重振可能小學的「神奇桌遊社」!
  她接下校長的任務,找回指導老師老胡,還招募新社員史強生。
  就在他們研究一個繪有中世紀世界地圖的桌遊,抽起任務卡時,忽然一股電流襲來……
  映入眼前的竟是海灣與帆船,以及即將前往魔鬼海的探險家。
  他們兩人穿越到了14世紀的葡萄牙,正要經歷一連串的大航海冒險!
  他們能順利完成任務,發現新大陸,成為航海王嗎?
  下一輪的命運轉盤又將帶他們前往何處?
  他們真的能順利結束遊戲,達成所有的任務嗎?

  02綁架米開朗基羅
  尤瑩嘉好不容易讓可能小學的桌遊社「復活」,下一步就是要招募新社員!
  老胡神祕兮兮拿出壓箱寶「綁架米開朗基羅」桌遊,希望能吸引新社員加入,
  沒想到卻引發地板顫動,傳來陣陣隆隆聲響和一陣大風。
  尤瑩嘉和史強生再度睜開眼,
  迎接他們的卻是圍著雕像的五層樓高鷹架,以及……米開朗基羅?
  原來這次的穿越任務回到了16世紀的文藝復興時期,
  他們該如何化解米開朗基羅的綁架危機、搶救經典作品,
  並順利重回可能小學呢?

  03拯救路易十六
  全國的小學生都有機會進入神祕的可能小學一睹風采了!
  可能小學向全國學校廣發邀請函,邀請社團交流。
  只有兩個社員的桌遊社居然幸運擠進社團交流名單,尤瑩嘉煩惱著如何驚豔全場,
  此時老胡故做神祕的拿出一個刻著豪華馬車的木盒。
  好不容易解開木盒鎖,卻迎來一陣大風,將他們吹向18世紀剛歷經革命戰火的法國,
  還誤打誤撞加入法國國王路易十六與瑪麗王后的逃亡之旅。
  前有擠得水洩不通的人民,後有追兵與子彈追擊,
  他們真能順利回到可能小學嗎?

  04追殺史蒂文生
  可能小學要舉辦社團成果發表會了!
  桌遊社指導老師老胡居然駕駛著蒸汽火車進校園,
  趁著蒸汽火車的高人氣,尤瑩嘉和史強生趕緊拿出「追殺史蒂文生」桌遊賣力介紹,
  希望能為桌遊社招募新夥伴……
  不過,電光火石之間,他們來到19世紀充滿霧霾一片的英國。
  當務之急是找到史蒂文生,才能順利回到可能小學。
  不過,眼前所見處處是工廠與童工,
  還有害怕被輪船和火車取代、揚言找史蒂文生報仇的船伕和馬伕,
  甚至還有居心叵測的壞人伺機在旁……
  他們該怎麼化解危機?重回可能小學呢?

  ◎書系介紹
  【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊,大小讀者好評不斷,包含【可能小學的歷史任務I & II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的藝術國寶任務I】,以及【可能小學的西洋文明任務I & II】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習,帶領讀者親臨歷史事件發生地,啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心,也為學校社會科的學習奠基,是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。

本書特色

  1.最有「哏」的校園冒險故事:穿越時空回到西方重要的歷史現場,跟著神祕人物完成闖關任務;結合快閃冒險☓時空穿越☓學科知識,可能小學的西洋文明課,把一切不可能變成可能!

  2.最給力的世界史入門讀物:國中小社會課最佳預備書,穿越至西洋文明史上高光時刻,
  補充國小階段世界史知識的不足,幫助學生掌握西洋文明的發展脈絡及重點,累積國中歷史科學習的先備知識,見證歷史大躍進的驚奇!

  3.最具主題情境的版面設計:以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面,讓孩子有如身入其境,展開一場精采的紙上冒險。

  4.最豐富有趣的延伸單元:
  ˙「超時空遊戲機」以「視窗」概念補充故事中的歷史知識,增強孩子的歷史實力,滿足閱讀與知識學習樂趣!
  ˙「絕對可能會客室」邀請重要歷史人物與主角對談,透露不為人知的歷史八卦頭條

  ◎可能小學的西洋文明任務Ⅱ,系列共四書:
  01航海王大冒險
  02綁架米開朗基羅
  03拯救路易十六
  04追殺史蒂文生

  *注音:■是  □否
 
 

作者介紹

作者簡介

王文華


  嗯,他很忙,忙著讓腦袋瓜裡的故事飛出來。他寫的故事,大野狼也愛看,半夜還跑來向他要故事,準備回家講給小狼聽,當做床邊故事。他寫了好多好多的書、好多好多故事。喜歡去麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲,那時,他特別有靈感,當然,這也害他漸漸變成小胖子。噓,不能笑,不然,他會寫不出故事來喔!

  曾獲金鼎獎、九歌兒童文學獎、國語日報牧笛獎等獎項。出版的作品有:【可能小學的愛臺灣任務】系列、【可能小學的歷史任務】系列、【可能小學的愛地球任務】系列、【可能小學的西洋文明任務】系列、【可能小學的藝術國寶任務】系列、【神話實驗室】系列、【奇想三國】系列的《九命喜鵲救曹操》與《少年魚郎助孫權》、《歡迎光臨海愛牛》、《歡迎光臨餓蘑島》、【甘丹小學新生任務】系列等。

  歡迎光臨他的臉書專頁:王文華的童話公園,他會很開心的等你大駕光臨喔!

繪者簡介

李恩


  圖像創作者,兒童文學研究所碩士畢業。創作範圍涵蓋剪紙、平面繪畫還有漫畫創作,喜歡奇幻故事與童話,相信童話有時比現實來得更加更真實。
 
 

目錄

01航海王大冒險
楔子──神奇桌遊社
一、    航海王大冒險
二、    亨利王子
三、    誠實才能完成任務
四、    哥倫布
五、    達伽馬指揮官
六、    繞角新航線,上天找出路
七、    麥哲倫不是企鵝
八、    相信,才能找到
九、    胡椒餅桌遊社

02綁架米開朗基羅
楔子──再度神奇桌遊社招生日
一、    米開朗基羅不洗澡
二、    謙虛賈遜
三、    指揮官公爵大人
四、    擊鼻手達梅樂
五、    內羅拉主教
六、    大衛大遊行
七、    星之軍團
八、    又一場挑戰
絕對可能會客室
作者的話

03拯救路易十六
楔子──歡迎光臨可能小學
一、    王后的遊戲盒
二、    赤字王后
三、    出發,逃難啦!
四、    檢查哨
五、    雀水農莊
六、    皇家大馬戲團
七、    大帝酒店
八、    他們追來了
絕對可能會客室
作者的話

04追殺史蒂文生
楔子──社團成果發表日
一、工業革命
二、時間就是金錢
三、雨山機車頭比賽
四、新奇號
五、美好時代快來了
六、無敵號
七、第一輪比賽
八、堅定號與火箭號
九、決賽
十、追殺史蒂文生
絕對可能會客室
作者的話


 
 

詳細資料

  • ISBN:4717211035306
  • 叢書系列:可能小學
  • 規格:平裝 / 592頁 / 17 x 22 x 4.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

幾盞要亮不亮的燈,一張擺著遊戲的桌子。
 
這是再度神奇桌遊社啊!他們竟然回來了!
 
「我們為什麼回來了?怎麼這麼快!我還沒有去魔鬼海冒險!」史強生急得跺腳。
 
「因為完成任務了啊,我大概弄懂了,那句『為奴亦為王』說的是角色—伊恩斯;『揚帆戰心魔』指的是作法—他要駕著船去挑戰魔鬼海,所以他揚帆時,我們的任務就完成了。」
 
亨利王子的任務卡上還有一行字:完成任務,往前三格。
 
尤瑩嘉把小船往前移動,格子上寫著風平浪靜,她說:「真可惜,不知道他成功了沒有?」
 
「他一定成功啦,因為亨利王子開啟了大航海時代,伊恩斯肯定占有一定的地位,」史強生比較不滿的是:「這課程太短了,我等了五年,根本還沒玩夠。」
 
「也只能下課了!」尤瑩嘉想把門打開,但門開不了,她回頭,走到桌子邊,拿起骰子:「我想,遊戲應該還沒結束,我們還有『課』要上。」
 
史強生歡呼一聲:「現在輪到我了。」
 
十八面的骰子滴溜溜的轉,是個「4」。
 
史強生開心的把小船往前移四格,剛剛好停在大海上,格子裡畫了顆眼睛。
 
蹦奇蹦奇的聲音響起。
 
燈光閃了閃。
 
地面晃了一下。
 
尤瑩嘉以為是地震,像兔子般跳起來,衝過去開門,她手握到門把才想到,剛才試過了,門打不開。
 
沒想到,這回門一扭就開,她揉揉眼,外頭就是汪洋大海,他們怎麼又回到了船上?沒見過的水手邊跑邊叫:「海怪!海怪!」
 
可能小學也太厲害了,怎麼能瞬間把他們送到這艘船上來?
 
「這是什麼年代什麼地方?」她想問史強生,卻沒看到人。
 
「海怪!」一個滿臉大鬍子的男人一臉驚恐,海裡伸出一隻三四層樓高的觸手,將那人一捲,大鬍子兩手抓著門,拚命抵抗,但觸手的力氣更大,尤瑩嘉連眼都來不及眨,那人就被帶進海裡了。
 
「這在演電影啊……」她跑到船邊,另一隻觸手朝她捲過來,她的肩頭被人一撞,跌到甲板上。是史強生來了。
 
「快,快跑!」
 
尤瑩嘉當然什麼遊戲都想當贏家,但是被大海怪捲走?
 
可能小學怎麼會有這種課程啊?
 
尤瑩嘉心裡有一百個OS,她很想停下來,問問如果被捲走會怎樣,史強生只拉著她,閃過朝著他們捲來的觸手,浪潮拍船,淒厲的叫聲此起彼落。
 
「這要怎麼過關?」尤瑩嘉問:「這回又沒有任務卡。」
 
史強生全身細胞都在動,一邊提防觸手,一邊閃過奔跑的人,一邊竟然看到……

會員評鑑

5
1人評分
|
1則書評
|
立即評分
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Lv.2
5.0
|
2023/11/15

非常適合小孩社會科輔助的書籍,文章不會太艱深又能讓小孩樂於閱讀,內容結合時空探險又能獲得社會學科知識,老師的作品值得推薦。
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