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阿吉的魔法紅球+阿吉的好勝直球【好球出擊限量套書】(共二冊,加贈阿吉「可愛記名」姓名貼)

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バジとあかいボール + バジとばじくん

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內容簡介

【武井武雄紀念日本童話大賞繪本部門大獎】作者
松丘光作品集

★限量加贈★
阿吉「可愛記名」姓名貼
(材質:紙/尺寸:15 ╳ 21公分)

阿吉的成長,就是孩子的日常!
歡迎來到小牛學校,
和阿吉一起找到最厲害的魔法,
遇到最棒的好朋友!

  《阿吉的魔法紅球》
  毅力和自信是最厲害的魔法


  星期一上學時,阿吉看到歌唱考試的公告,他非常洩氣,因為那是他最不擅長的事情,他深怕在同學面前丟臉、出醜。就在他低著頭、拖著腳步走路時,他發現一顆從來沒看過的小紅球,這讓他想起一個關於魔法紅球的傳說……

  很久很久以前,
  魔女婆婆給了小牛一顆紅色的球。
  這是一顆具有魔法的球,
  只要對著它喊「前進」,時間就會快轉。
  「只能在真正遇到困難時才能使用哦!」
  魔女婆婆這麼說。
  但是,每當遇到討厭的事,小牛就會大叫:「前進!」
  讓時間不斷往前走。
  於是小牛越來越駝背,臉上也布滿皺紋。
  因為時間一直往前進,所以他一下子就變老了!

  每使用一次紅球,可以把時間快轉,讓討厭的事在不知不覺間結束,但人也會加速老化……從星期一到星期五,阿吉每天都在天人交戰一個問題:「到底要不要使用魔法紅球呢?」

  有好幾次,阿吉都忍不住想要加快時間,但每次他都握著球,告訴自己要忍耐:「不行、不行!太常使用魔法會有可怕的下場。」

  他能安然度過最不想面對的星期五,以及最害怕的歌唱考試嗎?究竟阿吉最後有沒有使用魔法紅球來幫助他呢?

  《阿吉的魔法紅球》獲得「第10屆武井武雄紀念日本童話大賞」繪本部門大獎,作者松丘光透過阿吉的故事,引導孩子思考──

  如果,心想事成不是免費的,而是需要付出代價,你會使用這顆魔法紅球嗎?

  ※閱讀筆記
  ★面對弱點很痛苦,但戰勝自己非常舒暢
  ★心比魔法更強大,可以跨越困難與害怕,成為更勇敢的自己!

  ※適讀年齡
  3~5歲親子共讀,6歲以上自己閱讀;無注音

自信推薦

  胡展誥|諮商心理師
  姜春年|臺北市藝術統合教育研究會總幹事
  侯怡慧(小漁媽媽)|親子繪本食堂、小小繪本大大世界讀書會創辦人
  許伯琴|「我們家的睡前故事」主持人
  劉書帆|「童遊繪本╳Bonnie」版主、兒童閱讀推廣家
  (依首字筆畫排序)

  《阿吉的好勝直球》
  接納自己,才能找到自信和友誼


  阿吉的班上來了一個新同學阿極,阿極的名字念起來和他一樣,而且阿極本人就和名字一樣「極」品,從學習到運動都無所不能,簡直完美到不能再完美了!

  這讓阿吉感到羨慕不已,千方百計想要找出自己的贏面,但是他發現,自己的牛鈴聲音沒有阿極的好聽、洗奶瓶也沒有阿極洗得那麼乾淨,甚至連中午的便當菜色也不像阿極那麼豐富……

  阿吉覺得很不甘心,自己至少也要贏一次吧?

  「哼!若是比朋友的數量,我是不會輸的!」

  回家的路上,阿吉找朋友一起玩球,大家卻都有別的事情要做,最後,阿吉只好鼓起勇氣答應跟阿極一起玩……

  一直把阿極當成「假想敵」的阿吉,面對阿極所伸出的友誼之手,他們之間會激盪出什麼樣的火花呢?

  曾獲「武井武雄紀念日本童話大賞」繪本部門大獎的松丘光,繼《阿吉的魔法紅球》後推出最新續作,這次他的畫筆再度揮灑出令人會心一笑的童稚和深意,引導親子一起思考──

  羨慕、嫉妒和好勝都是人之常情,面對不熟悉的情緒反應,該如何理解與練習,才能敞開心胸,跨出自信和友誼的第一步?

  ※閱讀筆記
  ★在競爭和差異之間,該怎麼看待得失,才能找回快樂?
  ★鼓勵孩子從正向的競爭中學習同理心和挫折忍受力
  ★只有先接納自己,才能學會擁抱別人
  ★引導孩子擺脫比較心理,找到與同儕相處的方法

  ※適讀年齡
  3~5歲親子共讀,6歲以上自己閱讀;無注音

好球推薦

  王意中|「王意中心理治療所」所長、臨床心理師
  汪仁雅|「繪本小情歌」版主
  許伯琴|「我們家的睡前故事」主持人
  魏瑋志(澤爸)|親職教育講師
  鄒敦怜|龍傳文創顧問、兒童文學作家
  (依首字筆畫排序)

名人推薦

  《阿吉的魔法紅球》

  我們常常都會有「不行 了」的感覺,但支持我們再繼續的是什麼呢? 是「心」吧!謝謝阿吉讓我們看見了那顆溫柔又善良的心。──姜春年(臺北市藝術統合教育研究會總幹事)

  想像力就是最好的魔法!有了「小紅球」,真的就能順利通過歌唱考 試嗎?你是否跟阿吉一樣,有一顆充滿魔法的小紅球?「再撐一下!再撐一下就好!」相信自己,你一定可以做得到!──侯怡慧/小漁媽媽(親子繪本食堂、小小繪本大大世界讀書會創辦人)
  
  相信自己,就能成就自己;相信自己,就能克服恐懼。阿吉想藉此逃避許多事情,但是想起魔法是有代價的,於是阿吉忍耐、阿吉等待,連最害怕的唱歌也克服了。原來紅球的魔法在於「相信自己」。──劉書帆(「童遊繪本╳Bonnie」版主、兒童閱讀推廣家)

  故事的重點,在於阿吉忐忑的情緒,他是否要使用魔法紅球呢?閱讀時好緊張,心情隨著阿吉的選擇起起伏伏!最後,跟著阿吉鬆了一口氣!無論如何,請嘗試與阿吉一起度過令人焦慮的星期五,同時與你自己的經驗相互驗證。──磯崎園子(日本EhonNavi網站總編輯)

  《阿吉的好勝直球》
  我們期待被關注。當焦點轉移到別人身上,卻讓自己羨慕又嫉妒。我們愛比較,卻容易為此感到煩惱。轉個念,讓我們懂得欣賞別人的美好。──王意中(「王意中心理治療所」所長、臨床心理師)

  班上新轉來的同學,名字跟阿吉相同,但對方卻是樣樣都非常厲害的「極品」,阿吉每一個原本自豪的項目,通通被比下去。在阿吉樣樣都居於劣勢的時候,最後靠著「泥巴大戰」得到勝利,他心滿意足,這小小的勝利讓他找回了自信。當然,經歷這一切之後,他們成為好朋友。

  假如察覺自己樣樣都不如人,該怎麼辦呢?可以學學阿吉,永遠不要放棄,不斷的嘗試,要能從不同的地方找到自己的亮點;假如自己什麼都很棒,那是不是就可以永遠當勝利者了呢?可以學學阿極,樂意跟別人分享,不要自誇自己的成就,自然的融入跟別人的互動之中,一定能從別人身上找到值得學習的地方。

  小讀者在不同方面的表現,有時候會像阿吉,有時候會像阿極,這個故事同時教成就表現在兩端的小讀者,知道怎麼面對成功與失敗,知道怎麼調適成最好的狀態,這樣的小讀者就是真正的贏家!──鄒敦怜(龍傳文創顧問、兒童文學作家)

  讀者回響
  《阿吉的魔法紅球》

  我跟阿吉一樣,有許多不擅長的事,也常面對許多誘惑。連阿吉都能堅持靠自己度過這焦慮的一週,我一定也可以!──黑皮(小四男生)

  這本書會讓人深思時間對於我們的意義。──Alice(每天都一打二的職業婦女媽媽)

  阿吉是牛、是馬還是驢子呢?不論他是什麼動物,孩子都很喜歡。圖畫很柔美,故事卻很有張力。──小陳(兩個男孩的爸)
    
    跟孩子一起讀這本書時,我們都好緊張,深怕阿吉做了錯誤的決定,還好阿吉沒有讓我們失望,也為孩子建立好榜樣。──多美(日本媽媽)

  《阿吉的好勝直球》
  我跟阿吉一樣,常常都不想輸,原來,把敵人變成朋友,也是一個贏的方法!──小正(小一男生)

  原來阿吉是牛!黃牛和白牛打泥巴戰的場景實在太可愛、太療癒了!看到阿吉沒有輸的腋下,我和兒子忍不住哈哈大笑。──阿Q(單親爸爸)
  
    很開心阿吉有續集,一樣是發生在學校的勵志故事,又可以念給班上的小朋友聽啦!──心美(幼兒園老師)

    讀了阿吉的故事,讓我鼓起勇氣和班上新來的轉學生交朋友,原來主動踏出第一步也是一個很帥氣的選擇!──拓實(日本讀者,小三男生)

  小時候常常羨慕同學有漂亮的文具,於是造就了長大後要自己買的志氣,謝謝阿吉,讓我可以利用說故事,陪伴女兒和自己勇敢面對「羨慕」這個情緒的出路。──涼子(日本讀者,專職媽媽)
 
 

作者介紹

作者簡介

松丘光


  出生於日本靜岡縣,擅長以粉彩塗繪令人會心一笑的童心,曾獲2014年、2019 年講談社繪本新人賞佳作,出道作品《皮諾與凍凍貓》(暫譯)榮獲「第35 屆日產童話和繪本大賞」繪本部門大獎,是他繼第32、33、34 屆優秀獎之後得到的第一個繪本大獎;第二本作品《阿吉的魔法紅球》獲得「第10 屆武井武雄紀念日本童話大賞」繪本部門大獎(獲獎時的筆名為「白鳥噗衣」),證明了他在繪本創作的努力不懈。在小熊出版的作品有《阿吉的魔法紅球》、《阿吉的好勝直球》。

譯者簡介

詹慕如


  自由口筆譯工作者。翻譯作品散見推理、文學、設計、童書等各領域,並從事藝文、商務、科技等類型會議與活動之同步口譯。譯作有《阿吉的魔法紅球》、《我心裡的對話框》、《Earth 地球叔叔教我的事:做對選擇就能改變》、《10 歲開始自己學管理金錢:賺錢、存錢、花錢、增值的理財知識》、「大小姐小學生」系列等(以上皆由小熊出版)。

  臉書專頁:譯窩豐 www.facebook.com/interjptw
 

導讀

《阿吉的魔法紅球》心比魔法更強大,可以跨越困難與害怕
汪仁雅(「繪本小情歌」版主)


  阿吉這個星期的心情,只能用忐忑不安來形容。

  原來是學校貼出公告,星期五的音樂課要考唱歌。從得知消息的那一刻開始,阿吉就好沮喪,因為他對唱歌沒有信心,擔心會在同學面前出糗,結果阿吉意外在路上撿到一顆紅球,想起與魔法有關的傳說,要是在唱歌時使用紅球,讓時間快轉,煩惱就迎刃而解了!

  接下來一個星期,天天都有不同的挑戰:爸媽不在家的夜晚、做不完的家事、累死人的賽跑,阿吉確實想過要快轉時間,但還是忍住沒使用魔法,並且不斷對自己信心喊話:
  「沒什麼大不了的!」
  「再撐一下就好了!」

  我心想,阿吉肯定是金牛座,性格溫和且實際,魔法要用在最重要的時間點。

  《阿吉的魔法紅球》為平實的日子撒上一點點魔法。平實的是阿吉的生活、他的膽怯和煩惱,沒有太過戲劇化的轉折,感受卻無比真實,就像你我曾經的童年,還有我們心愛的孩子也將會經歷的。書中細膩描摹各種情緒轉折與心情,看似淺顯直接,其實格外深刻。而故事裡的魔法,跟我們讀過的神奇故事完全不同,把主動權和選擇權都握在阿吉手中,也因為有魔法襯托,更顯出人性的堅強與韌性。

  喜歡阿吉的獨白,喜歡他捧著紅球的可愛模樣,他的小小煩惱、面對挑戰時的內心掙扎,都像極了孩子的真實模樣,同時也是成長的洗禮。孩子跟著阿吉一次次建立自信心,即使我們都相信這世上有魔法,魔法是想像、創造力,讓我們學會對萬事萬物保持敬畏,懷抱熱情與好奇,但心比魔法更強大,可以帶著我們跨越困難與害怕,成為更勇敢的自己。

  故事裡出現了幾次阿吉仰望的姿態、緊閉著眼的模樣,當他忽而奮力一唱,以及可愛又俏皮的微睜眼縫,都以無比溫柔的圖像與色調包圍著阿吉,同時撫慰了大小讀者。

  孩子問:「到底紅球有沒有魔法?」我說:「你覺得阿吉需要魔法嗎?」他想了想,彼此會心一笑。好故事要有真實的人性在其中,那些微妙的、難以言喻的處境,得熨貼著孩子的需要和心情,才能引起共鳴。在感性中傳遞溫度和經驗,賦予孩子踮起腳尖的空間與練習,讀完了之後,會覺得勇氣滿滿,真好!

《阿吉的好勝直球》成長就是肯定自己,接納自己的不完美
汪仁雅(「繪本小情歌」版主)


  繼上一回撿到魔法紅球之後,這次阿吉投出好勝直球,讓人非常期待滿滿的阿吉內心小劇場。

  《阿吉的好勝直球》設定雙主角,阿吉班上來了新同學阿極,一身雪白,文靜可愛。當阿吉遇上阿極,除了名字同音的巧合帶來好奇,也忍不住想要較勁和炫耀。作者松丘光利用繪本左右對頁的形式,加入巧思,將對話和場景放在左邊,右邊則聚焦在阿吉身上,透過姿態和神情變化,讀懂他的情緒轉折:從昂首自信、得意,受到打擊的小落寞,最後是用腳踢石頭的沮喪,因為新來的阿極不但樣樣拿手,午餐還美味可口,簡直無懈可擊。

  用第一人稱的口吻,讓阿吉的內心獨白,如同一面鏡子,隨著故事與對話的推進,讀者也跟著阿吉一起經歷時晴時雨的內心變化,反映出最真實的感受。其實情緒本身沒有所謂的對錯好壞,羨慕、嫉妒、好勝心都是正常反應,如同快樂、悲傷、害怕、憤怒,都是人們與生俱來的感受能力,不需要特別貼上正向或負面的標籤,而是要提醒我們那些說不清楚,或是還沒真正意識到的情緒,更重要的是練習如何好好覺察和處理。就像故事裡,當阿吉說出:「可以讓我贏一次嗎?」正是一記讓自己坦率直面的勇敢好球,值得喝采。

  人與人之間必然有差異,不必非要拼輸贏,或是因此挫折失落。成長就是肯定自己,接納自己的不完美,並學會打開心胸看到別人的亮點,適時加入小幽默,就能化解人際關係間的緊張。對阿吉和阿極來說,真正在意的、能帶來快樂的是樣樣比出高下勝負,或是建立真摯友情?故事最後給出了很棒的答案。

  非常喜歡松丘光的描摹手法,文字看似平實簡潔,光是透過對話,就能展現孩子共有的真摯坦率。圖像是以粉彩為創作媒材,明麗輕快的筆觸,展現獨有的溫潤與朦朧感,松丘光擅長捕捉孩子的神韻情態,構圖沒有太多繁複的細節,聚焦在阿吉和阿極的互動,仔細看會發現阿吉和阿極的眼神十分有戲,令人莞爾。故事最後用切分格推進情節的節奏,不只是逗趣可愛,也讓阿吉和阿極的友情快速升溫。玩完泥巴遊戲的阿吉與阿極,已經分不清誰是誰,消融了競爭與差異的界線,也讓阿吉小贏一次,建立起自信與安全感,彼此都放下了爭勝的外衣,友情也開始萌芽滋長。

  從《阿吉的魔法紅球》到《阿吉的好勝直球》,這兩顆球不只是幽默可親的好故事,更點出了充滿哲思的人生課題。

編輯小語

  如果你也擁有一顆阿吉的魔法紅球,你會多常使用它來幫助你度過不想面對的時刻呢?如果,心想事成不是免費的,需要付出代價,而這代價就是你的時間,每使用一次紅球,時間快轉之後,人會加速老化,你還會使用這顆魔法紅球嗎?

  阿吉就像是你家中的孩子,更像小時候自己的縮影,總有那麼幾樣自己不擅長的運動或技能,總有那麼些時候,不想做自己該做的事,更常在碰到不想面對的事情,或是痛苦、尷尬的時刻,希望能有神奇的方法讓時間「咻!」一下快轉過去,從此生活中只有輕鬆愉快的時刻,再也不用面對令人不開心的事物。

  事實證明,毅力和自信才是最厲害的魔法,可以幫助我們度過人生中的大小門檻。這個有如交換靈魂的故事,告訴孩子、也告訴我們,手捏著真正的想望時,只要存有信念,不用和魔鬼交易也可以靠自己的力量度過難關!

  至於那顆紅球,真的有讓時間快轉的魔力嗎?這始終是個祕密,作者選擇留下一個讓讀者自己想像的空間。

  而在阿吉和阿極的故事中,最後出現一場黃牛和白牛「泥巴大戰」的精采好戲,讓人不得不佩服作者的巧妙安排。

  就算同名,黃牛當然和白牛很不一樣,但當他們全身都沾滿泥巴,之間的差異還有那麼壁壘分明嗎?

  探討「發掘自我優點」、「接納自己和他人」、「伸出友誼之手」等主題的繪本不少,但從「嫉妒」與「假想敵」這樣的角度來教孩子理解好勝心和得失心,算是少見的手法。藉由兩個同名卻在各方面表現都反差很大的角色展開劇情,由一開始單方面各種暗中較勁,到最後居然和原先的假想敵玩在一起,引導出「每個人都是不同的個體」和「雖然我們很不一樣卻依然可以成為朋友」的社會情緒學習,化解競爭和得失之間的緊張,教大小朋友先理解情緒,再解決問題。

  每個人都會有不想輸的時候,會有羨慕別人的時候,會有對自己沒自信的時候,會有一時無法接受新朋友的時候;人生路上難免有挫折,唯有面對與接納,才能擁抱自己和他人。
 
  事實證明,阿吉是個正向的孩子,雖然羨慕別人的美好,卻沒有菲薄自己,最後做到坦然面對自我,也擁抱了化敵為友所得來的友誼。

  至於那顆泥巴直球,最後是不是能化作春泥更護花?作者這次同樣留給大小讀者一個懸念,作為觀想自己的餘裕和空間。
 

詳細資料

  • ISBN:9786267140697
  • 叢書系列:精選圖畫書
  • 規格:精裝 / 80頁 / 20.4 x 25.7 x 1.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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