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內在黑洞:薩提爾帶你走過人生的困頓,與自我和解

內在黑洞:薩提爾帶你走過人生的困頓,與自我和解

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內容簡介

薩提爾溝通名師,李崇義溫暖新作──
十場穿越內在黑洞的對話,陪你學習回應受傷與失落
走過人生的困頓,與自我和解

  或許,你曾經歷這樣的對話風暴……
  「一年就這幾天,忍忍就過了。」
  「以前爸媽最疼你,現在你多付出一點,是應該的吧?」
  「你不是最了解我的人嗎?怎麼還會這樣做?」
  「怎樣?難道這也是我的錯嗎?」
 
  甚至,你心裡有過這樣的念頭……
  「為什麼總是忽略我的感受?」
  「我是否不應該存在?」
  「我真的值得被愛嗎?」
 
  不想過的年、不想見的家、不想聽的話……
  這些關係表面上的碰撞、摩擦,日久便成了內在的瘀傷。
 
  明明是最親近的人,為什麼心的距離,會如此遙遠呢?
  面對執念與情緒波浪,我們該怎麼說、怎麼做,才能走出這個圍困自己的黑洞?
 
  ◆這本書,寫給總是努力改變自己的你──
  對於所愛之人,我們總希望與對方建立和諧的關係,當想法相左時,更會想盡辦法「解決」衝突,將所有的尖銳快速弭平,因此,很容易於溝通過程中遠離彼此,或委屈了自己。

  薩提爾溝通名師李崇義承接了不少這類困擾,甚至自己也有同樣的感受。這一次,他想與你一起走進內心小劇場,更想告訴你,面對內在黑洞,你我其實都有直視它的能力。
 
  ◆以書信,貼近那些說不出口的挫折感──
  誰都曾經跌倒過,有時的確需要一雙有力的手,拉自己一把。這雙手或許是一句同理的話語,也可能是一個溫暖的故事。

  在這本書裡,崇義老師與幽默俏皮的「高麗菜菜子」以生命故事交換深刻對話,溫柔梳理一場場看似無解的風暴,關於伴侶衝突、子女教養、手足壓力、隔代不同的價值觀……十個主題、十封往返書信,點滴文字不僅引導你我表達難以啟齒的感受,更是內在的關懷與支持。
 
  ◆深呼吸,練習走出內在黑洞、接納自己──
  怎樣才能拉近心的距離?需要的並不是勇氣,而是坦承脆弱,並且一次又一次練習,找到自我的療癒方向。

  書裡不僅有我們都曾相識的內在課題,也是一場場與自己和解的旅程。在篇章最後,更凝鍊了薩提爾對話的實踐心法,如何傾聽、覺察、讚美、陪伴……你將發現,走出內在黑洞,就從接納自己開始。
 
  在崇義老師的回答裡,常常有「哇,原來可以這樣喔」的驚嘆。
  回頭看,在自己身上也常常有「喔,原來我可以這樣喔」的奇蹟。──朱芳儀
 
  有時候外在處境沒有任何改變,純粹是我們的內在做了轉化,就能變得更自由。──李崇義

知心推薦

  洪仲清|臨床心理師
  郭葉珍|國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授
  馮以量|馬來西亞家庭關懷及家族治療推手
 
  專文導讀
  陳志恆|諮商心理師
 
  書中談的是每個人在關係中常見的困擾,尤其是與身邊最親近的那一些人,包含父母、伴侶、手足、孩子等。你知道自己愛他們,但有時候就是因為在乎,反而難以拿捏相處的距離。
  若你曾因此卡關,甚至認為根本無解,以為自己動彈不得,在讀了書中崇義老師的回信之後,也許會豁然開朗──根本不需要去改變任何人,你只要好好關照自己的內在即可。
  我喜歡《內在黑洞》這本書,整理出十個相當生活化的議題,兩位作者透過平實易懂的文字,讓讀者不只頭腦理解,內心也有體驗。邀請你也來趟走進黑洞、向內找答案的探索之旅。
  --陳志恆|諮商心理師
 
 

作者介紹

作者簡介

李崇義


  薩提爾溝通名師,目前為長耳兔心靈維度創辦人兼執行長。

  於資訊產業服務二十餘年,曾任美國矽谷資訊軟體公司總裁、美國納斯達克(NASDAQ)上市公司副總裁。回台後浸潤薩提爾模式多年,在授課期間累積大量個案晤談經驗,歸納出實用的冰山對話框架。

  帶領長耳兔心靈維度師資培訓課程,亦曾受邀至中研院、台經院、Google、國泰金控、富邦人壽、大愛人文講堂,以及海內外上市櫃企業和各級機關學校進行演講與工作坊。

  著有《冰山對話》一書,並於知識衛星開設薩提爾相關線上課程。
 
朱芳儀

  長耳兔心靈維度經理、對話專案講師、兩個孩子與七隻貓的母親。

  曾在醫院工作十數年,看過許多生老病死,升格當媽媽之後,更深入想知道「我這個人教出來的孩子,會是什麼樣子」,因此踏進了長耳兔課堂。擔任隨課助教超過一千五百小時,在課堂裡陪著夥伴穿越生命的困難,更透過書寫、記錄,開啟重新認識自己的旅程。

 
 

目錄

導讀 走進黑洞,於自己的內在找答案/陳志恆

前言 生命的題型不斷改變,該怎麼解?
前言 成為那道引領的光
 
Letter01 關係壓力的黑洞──過年與過節
Letter02 自我價值的黑洞──我真的夠好嗎?
Letter03 一致性溝通的黑洞──勇敢卻帶來傷害
Letter04 存在的黑洞──為什麼要生下我?
Letter05 虛實之間的黑洞──那是真實世界的延伸嗎?
Letter06 兩性不平衡的黑洞──偏心的重量
Letter07 孝順的黑洞──原生家庭的重擔
Letter08 傾聽的黑洞──可以不再傾聽了嗎?
Letter09 和解的黑洞──過去,是否影響了現在的我?
Letter10 覺察的黑洞──愛自己的第一步
 

前言

生命的題型不斷改變,該怎麼解?
文/朱芳儀


  某天一大早,我收到了崇義老師的信,他邀請我與他一起寫一本書。

  當時,我正準備到小孩的學校擔任志工,匆匆打開信件,快速瞄一遍,接著就出門忙碌去,將手機放在口袋裡。

  口袋沉甸甸的重量確實存在,但輕飄飄的喜悅,感覺很虛幻。

  因為寫點文字,一直是我喜歡的事。

  從小,我最喜歡的考試科目就是作文。因為它不用準備,而且一定有分數。對於一個懶學生來說,投資報酬率很高。

  長大以後,尤其是有了部落格、臉書,我更喜歡分享生活,尤其是那些有趣的部分。生活苦的滋味比甜的多,偶爾來點讓使人嘴角上揚的文字,我十分樂在其中。

  但寫書,是我想都沒想過的事。

  崇義老師身上有除了有我羨慕不已的執行力、不怕失敗的勇敢,也是這樣一個不吝惜給機會、願意包容他人的人。

  怎麼說包容呢?

  我雖然愛寫,但懶人的本質依然,也常被柴米油鹽的瑣事牽絆,拖延了進度。崇義老師會催促我,但語言和文字總是輕輕的溫柔。

  這讓我理解一件事,那就是,當一個師長、上司或是父母,其實不需要大聲指責,需要的是包容。包容是很有力量的,這讓我意識到──自己該努力了,然後推著自己打開電腦,化身為「高麗菜菜子」,開始敲鍵盤。

  一路上或許有不看好的意見,但崇義老師依然堅持這個規畫,看在我眼裡、心裡,更是感動。這個人沒有放棄我,那我更不該放棄自己。

  回頭看看一路以來的生活,我認為自己很幸運。

  所謂幸運,並非所有的路都是平順;那些顛簸,也是一種幸運。

  我平安出生、長大,擁有自己的家庭,然後當了「媽媽」。最幸運的是,「媽媽」這個身分讓我挫折連連。

  怎麼說呢?就是因為這些自己以為的失敗,還有焦慮、惶恐不安,推著我走進課堂,我才有機會重新面對自己。

  一個新生命來到面前,我是一個必須要有創造力的角色,我得看看自己身上有什麼素材可以創造。生命中的這些困難與迷失,使我重新找尋自己,邁向學習。

  在學習重新認識自己的路上,我太明白一種感覺。那就是每當上完課之後,能量滿滿、自信爆棚,覺得自己一定可以。接著回到現實,被打得落花流水、打回原形。

  就像學到了一個很厲害的數學公式,但遇到題型一變,就不會解了。此時很容易會開始懷疑自己,到底是不是真的學會?我有往前進嗎?

  我自己的學習與實踐路程是如此,而這四年有幸在工作坊裡成為一個陪伴者,我看到其他人的歷程也經常如此。

  生命的韌性如此強大而美麗。跌倒,站起來,又跌倒,又站起來,在站起來的過程中,有時候我也會賴在地上,消沉一陣子。這時候真的很需要旁邊一雙有力的手,稍微拉一把,讓我不至於倒地不起。

  所以當老師邀請我一起書寫時,我極希望可以分享這個歷程。

  被現實的挫折衝擊,這是一個必經之路。那些跌倒的疼痛,還有對自己的質疑和徬徨,在這裡都有人懂。我們雖苦,但都不是孤單的。最美麗的是,這些苦的背後,都有一份不甘心、不願就此停止的堅持,需要的是一雙溫暖的手,拉我們一把。這雙手可能是一句同理的話,或是一個故事。

  生命是最會說故事的大師,不管是學習夥伴的故事,或是我自己身上的故事。這些故事不斷地見證生命力的存在、愛的存在,改變真的是有可能的。

  在課堂裡看著大家用眼淚洗滌生命,無論多黑暗困難,都想爬出去找裂縫裡的光,真的如薩提爾(Virginia Satir)女士所說──每個人都是獨特生命力的展現。

  所以,我將之記錄下來,想與大家說一說。

  在很多時候,「劇情」彷彿已經走到死巷裡,看起來似乎「此題無解」,彷彿前面有一堵翻不了的高牆。藉著這些看似走投無路的情節,與崇義老師展開深刻對話。我發現,這是有機會把道路拓寬的。

  有時候,困難只是因為頭腦認知的路僅有一條,如果可以安裝新的迴路,也順便看看自己身上有什麼工具可以用,就有機會破解卡關。

  在崇義老師的回答裡,常常有「哇,原來可以這樣喔」的驚嘆。

  回頭在自己身上也常常有「喔,原來我可以這樣喔」的奇蹟。

  其實,不論有沒有發現,真的很多不可思議一直在發生。

前言

成為那道引領的光
文/李崇義


  年輕時的我,有著許多叛逆因子,常常不喜歡按照這個世界的節奏來調整自己的步伐,雖然偶爾覺得特立獨行感覺良好,但還是有很多時候陷於迷茫、進退維谷的抉擇之中。所幸在我高中時期就有提筆寫信的習慣,當年還會趁著寒暑假期間,與同學遣鴿往返,聊述生活無奈。

  到了大學時期和當兵期間,我也有幾個頻繁往返的筆友,有些甚至從未見過一面。當時憑著好玩與紓解壓力,寫了不少的信件,至今還堆疊在陳舊書報之中。回想起來,每一次收到信件,我仍感到興奮。每每躡手躡腳拆開信封,抽出格子狀的紙張,到後來流行香水信紙的年代,淡淡的撲鼻香已經成了一種記憶。

  當原先的傳統郵件,漸漸被電子郵件給取代,雖然開信仍帶著一份喜悅,但是那些雀躍的心情不若往年。我再也沒有機會透過郵件找人傾訴,只能在煩躁苦悶的時候給自己斟上一杯烈酒,靜靜陷在沙發上沉思。

  有時候很羨慕電影橋段,銀幕裡的人找到一個可以專注傾聽的對象,讓自己心裡的苦水有地方傾倒,甚至得到解惑。像是我很喜歡麥特.戴蒙(Matt Damon)與羅賓.威廉斯(Robin Williams)合演的《心靈捕手》(Good Will Hunting),麥特.戴蒙這個叛逆天才少年衝撞著帶著智慧的心理師羅賓.威廉斯。尤其因為受到麥特.戴蒙語言刺激,羅賓.威廉斯把麥特.戴蒙喚至湖邊談話的一段。
  由羅賓.威廉斯扮演的心理師說:「我因為你說的話曾經半夜睡不著覺,但我後來想開了。
  「你只不過是個孩子,你懂什麼呢?

  「如果我與你討論藝術,你可能會拿出一堆你看過的藝術書籍,我猜想你可能會知道米開朗基羅(Michelangelo)的作品、性傾向、政治意圖,但你從未站在西斯汀大教堂底下抬頭瞻仰美麗的教堂穹頂。

  「與你談論戰爭,你可能會引述莎士比亞(Shakespeare)的故事,但你從未親臨戰場,你沒有體驗過最好的朋友在你腿上嚥下最後一口氣的場景。

  「如果談論愛情,你可能會引用十四行詩來歌頌,但你不知道那種看著你心愛的人而無能為力的樣子,你也不會知道上帝為你打造了一個專屬的天使,她專門前來救你於苦難之中……」

  這個橋段深深打動了我,彷彿我就是那個玩世不恭的孩子,自以為天地都在我股掌之間,但我其實什麼也不懂,因為時值年輕,根本沒有太多的人生體驗,哪來這麼多傷春悲秋?

  我常常想著,如果真的有這麼一位心靈導師可以與我談談話,我的人生勢必會獲得很大的精神鼓舞,在我失落、低潮時期,無條件地接住我。

  沒想到,打從我回台灣學習並且推廣薩提爾模式之後,陸陸續續就有不少人在課堂間,或是透過郵件、私訊來詢問問題。看著每一道人生課題,我感嘆這個世界上仍然有許多人深陷各式各樣的傷痛與黑洞之中。

  要能夠讓人走出黑洞,我勢必要成為那道引領的光。

  慢慢的,我發現有愈來愈多人趨光前來,想要找尋他們人生的方向。與此同時,工作上的夥伴「高麗菜菜子」(書中亦簡稱「菜菜子」)也偶爾會向我提問,諮詢我對於各式議題的不同看法。

  菜菜子詢問的問題,也是許多人會碰到的課題,包含姻親家庭間的壓力、伴侶之間的衝突、青少年網路成癮、自我價值不足、是否仍要孝順、如何與家人和解、高敏感人覺察的痛苦、兩性平衡等等。這些與我先前遇到的問題有許多相似之處。

  菜菜子的文筆甚好,幽默中又透露著發人省思的哲理。為了讓這些課題有更好、更完整的回應,我邀請菜菜子將她遇到的問題逐一分類記錄,方便我透過喜歡的書信方式系統性地回答,或許這也能夠讓更廣大的讀者找到自我療癒的方向,間接照亮那些深陷黑洞的困頓心靈。

  我不是心理師,但我或許可以成為一個警世醒鐘,在你迷惑困厄的時候,從不同的角度與你談談該怎麼繼續人生的道路。閱讀菜菜子提問的同時,你也能藉機搭個便車,看見對自己有幫助的隻字片語。在天色極黑的子夜、在溼漉漉的陰雨天、在沙塵蒙蔽的日子、在寒風吹拂的時分,希望某些文字能夠帶來一絲穿越黑洞的曙光。

導讀

走進黑洞,於自己的內在找答案
陳志恆/諮商心理師


  這幾年,薩提爾的對話盛行,我的專長不是薩提爾,卻有些機會親見以薩提爾模式為基礎的對話帶來的震撼力。當內在渴望被觸及的那一刻,不僅當事人,旁人都為之動容;更深刻體悟到「山重水複疑無路,柳暗花明又一村」的境界。

  許多人終其一生為各種煩惱所困,舉凡親子、婚姻、職場、課業、金錢、健康等,都可能是煩惱的來源。對一般人而言,這些煩惱沉重、惱人、甩不掉,放著不管,還來糾纏。

  於是,我們使出各種招式與煩惱纏鬥,每每敗下陣來,直覺已經山窮水盡、無能為力了!我們掉進黑洞中,看不見光,不知道如何走出來;然而,就在薩提爾的對話引領下,看見了新的可能性。

  這是如何發生的?我的理解是,只要連結了內在渴望,就能從死胡同裡找到新的出路。也就是說,其實答案都在你我的內心,你得向內探索,才找得著。

  這幾年來,我受邀至「長耳兔心靈維度」開課,與崇義及芳儀有不少接觸。崇義內斂、沉穩,給人安定;芳儀熱情、親切,令人放鬆。我有機會搶先拜讀他倆合著的《內在黑洞》書稿,甚是期待!
  書中談的是每個人在關係中常見的困擾,尤其是與身邊最親近的那一些人,包含父母、伴侶、手足、孩子等。你知道自己愛他們,但有時候就是因為在乎,反而難以拿捏相處的距離。

  若你曾因此卡關,甚至認為根本無解,以為自己動彈不得,在讀了書中崇義老師的回信之後,也許會豁然開朗──根本不需要去改變任何人,你只要好好關照自己的內在即可。

  書中談到一個案例,母親見孩子表現好,想給予稱讚,無奈孩子並不接受,還認為「我沒那麼好」,令母親感到很挫折。

  我這幾年大力推廣「正向聚焦」,遇過不少類似的家長,因為不想讓孩子在高壓責罰下長大,進而學習如何欣賞與肯定孩子,卻屢屢碰壁。有孩子會回說:「拜託,不要這樣稱讚我好嗎?我沒有那麼好啦!」

  有位媽媽問我,該怎麼辦?

  我問她:「聽到孩子這麼說,你的感覺是什麼?」

  她告訴我,有些挫折,有些失望。我又問,挫折什麼?失望什麼?她說,希望孩子是在被讚賞下長大的,能夠更有自信。

  「那你呢?你曾被讚賞或肯定過嗎?」我問。

  「怎麼可能?以前我的父母不會稱讚我,沒被罵就很好了!」她連忙說。

  我接著說道:「以前的你是被罵大的,現在你希望給孩子不一樣的體驗,這是為什麼呢?」

  「我希望孩子不要像我一樣沒自信呀!」

  「所以,你努力學習新的方法,對孩子很用心呢!」

  她擺擺手:「沒有啦!老師,請不要這樣說我,我沒那麼好啦!」

  「『我沒有這麼好』這句話,是不是很熟悉?」

  我試圖引導她去看見,她和自己的孩子一樣,都難以接受別人的稱讚。她坦言,她確實常常批判自己,也不太喜歡自己。或許,她需要先學會欣賞自己,發現自己的美好,才有能力真正地欣賞與肯定孩子吧!

  這個議題談的是「自我價值」的黑洞,書中有更精彩的論述,原來我們要做的,不是設法改變別人來符合自己的期待,而是向內連結自己,自己給自己愛。

  我喜歡《內在黑洞》這本書,整理出十個相當生活化的議題,兩位作者透過平實易懂的文字,讓讀者不只頭腦理解,內心也有體驗。邀請你也來趟走進黑洞、向內找答案的探索之旅。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263613232
  • 叢書系列:綠蠹魚
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 x 1.3 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

自我價值的黑洞──我真的夠好嗎?

親愛的崇義老師:

有些朋友看到我寫字,會稱讚我的字好看。

但我近看、遠看、倒著看、單眼看、瞇眼看,都不覺得好看。彷彿我們在看不同的東西。

朋友說我何必謙虛,我才覺得他們眼睛有問題,並繼續保持假裝接受的微笑。

而且「墨菲」得很,每當有人在旁邊稱讚我寫字好看,十之八九,下個字馬上寫錯。內心一陣慌張,好像我不應該、不配得。

怎麼會這樣?

前幾天與女兒聊天,她報告著她的成績。

她的成績比上次考試進步許多,因此得了進步獎。我聽完也十分替她開心,她真的好努力。

我問她:「進步這麼多呢!你開心嗎?」

她給我一個青少年的標準回應……聳聳肩。

我心底升起了疑惑,又問她:「你有覺得開心嗎?」

她又聳肩,吐出一句:「我不知道有什麼好開心的。」

我不死心地繼續問:「你覺得自己有什麼地方做得好嗎?」

女兒說:「我真的不知道我哪裡做得好。」

我一方面疑惑,一方面也忽然發現,女兒好像我自己。

在薩提爾模式中,隱喻的冰山底層是「自我價值」,但我總覺得這東西玄得很,看不見、摸不著,也不像手機電量總有顯示。

或許是因為從小背得很熟的那句:「滿招損,謙受益。」欣賞自己有時總是帶點不安,很怕自己只是「自我感覺良好」。

記得崇義老師常這麼問夥伴:「你是用頭腦回答我?還是這裡?」(手放在胸口)

老師總是再三確認──「你」是真心相信嗎?

在工作坊、課堂上、私下練習的時候,稱讚夥伴總是容易。

但回到家稱讚孩子,內心的擔憂總是暗暗爬上來,怕他變得太臭屁。

至於伴侶?那更是不能稱讚、不能稱讚、不能稱讚(得強調三次)。做得好是應該的,怕的是對方志得意滿,爬到我頭上。

關係中,漸漸只剩指責的時候才開口。雖然不舒服,但久了也習慣了。想改變,又覺得彆扭,對方更是武裝了起來。然後,我開始苦惱著溝通不良。

我做過幾次實驗,當孩子一臉懊惱,拿著考得不盡理想的分數來找我,任憑我怎麼說:「你已經很努力了,我欣賞你的努力。」

孩子依然哭喪著臉,不知道自己到底哪裡做得好。

崇義老師,該怎麼把自我價值填好填滿呢?

會員評鑑

5
7人評分
|
3則書評
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立即評分
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5.0
|
2023/11/29

「面對內在黑洞,你我其實都有直視它的能力。」

李崇義與朱芳儀兩位作者,長年實踐推廣薩提爾女士的溝通模式,也就是人外在底下還有如同冰山一般巨大的內心世界,關係中的良好溝通要穿越表面並看見內心的渴求。

兩位作者用非常生活化的舉例,以通信的方式,經由一個個案例,帶我們思考並練習,這些會發生在每個人身上的關係難題,如何以更好的方式,照顧自己的需求,同時也關照他人。

▍不倒翁

在一篇篇書信之下,朱芳儀的文筆生動,李崇義的筆觸無比溫柔,文字的節奏搭配起來非常協調,既被激勵又被撫慰,像是跟兩個窩心好友暢談生活的感覺。

李崇義幾乎在每一篇裡都提到一個核心觀念,就是「自我價值」。請試著旁觀自己,這樣努力走過痛苦的你,為了所愛的人付出的一切,不要覺得自己不值得,你有沒有看見自己的好?

自我價值感高的人,就像不倒翁有著足夠的穩固重心,當被生活暫時推倒時,身心能迅速恢復,不容易倒下,你知道,你的存在就是美好,讚賞自己的韌性,搖搖晃晃再站起來,我還蠻喜歡對生命的這種賴皮感,困難也拿我莫可奈何。

作者李崇義提供了一個非常好能夠提升自我價值的方法:「寫下二十項喜歡自己的地方,大聲念出來,讓身體的能量透過聲音加持我們內在力量,如此一來,我們就有機會改變原本設定的迴路,並且創造一個新的、不一樣的迴圈。」

▍與青少年溝通

對我受用最多的是「與青少年溝通」這篇,真心推薦每個有孩子的家長一定要擁有這本書回家練習!

一共有五個步驟:「探詢、評估、營造、好奇、貼近」,實際使用方式書中有舉例,是帶著溫柔、不給人壓力的真誠溝通,不只是用在青少年身上,我覺得各種溝通都適用,學會就能受用一生。

原來愛不是橫衝猛撞,也不是期待對方通靈的無聲感應,而是需要一點巧思與技巧的攻略秘笈,只要用一點點心,就能讓自己與在乎的人都快樂一些。

「我想要愛你,而不抓緊你;
欣賞你,而不評斷你;
參與你,而不侵犯你;
邀請你,而不強求你;
離開你,而不覺愧疚;
批評你,而不責備你;
並且幫助你,而不侮辱你。
如果,我也能由你那裡獲得相同的對待,
那麼,我們就可以真誠地相會,而且,滋潤彼此。」
─薩提爾(Virginia Satir)
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5.0
|
2023/11/06

兩位作者以書信方式,一問一答,將生活化、再平常不過的議題,但卻是多數人不願面對的議題(內在黑洞),十個故事、十個黑洞,如何透過“關係解構”、“對話引力”及“洞悉心理”,走出黑洞、找到光。
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Lv.1
5.0
|
2023/11/03

一拿到書就忍不住翻閱起來, 實在很喜歡芳儀的提問, 都讓我連結到我自己或是朋友間曾經遇過的處境。 芳儀的文字很有魅力,謝謝芳儀。

感覺崇義老師喜歡運用譬喻或是小故事來回應, 不會直接給答案卻又讓我細細思考, 這比平常別人直接提供我解決方案更讓我願意接受。 謝謝崇義老師, 很溫暖的回答。

兩位的書, 我也對我自己有新的看見。
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