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直到教室只剩下一個人
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直到教室只剩下一個人

教室が、ひとりになるまで

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OKAPI 推薦

 

內容簡介

一點點微小的惡意，
也能在你意想不到的時刻，趁虛而入……
 
入圍本格推理大賞、日本推理作家協會賞！
《六個說謊的大學生》淺倉秋成，引起強烈共感的推理神作！
 
　　「我在教室裡太大聲了。我需要『調律』。再見。」
 
　　短短一個月內，北楓高中接連發生學生自殺事件。他們都是班上的活躍分子，卻以各種死法陳屍在校園，並留下內容相同卻意味不明的遺書。這個被譽為「最棒的」班級，到底發生了什麼事？
 
　　人心惶惶之際，垣內友弘從好友白瀨美月口中聽說：這一切都是「死神」的傑作，她自己就是下一個目標！友弘不相信，但沒過多久，一封神秘匿名信卻讓他啞口無言。信中不僅指定他成為「繼承人」，他更在一夕之間擁有「識破他人謊言」的能力。難道，「死神」真的存在？ 
 
　　為了拯救美月與其他可能的受害者，友弘決定運用自己的異能，揪出躲在幕後操控一切的真凶。然而他不知道的是，「死神」所選中的人，都有一個共同的「特徵」；而被選中的下一個「祭品」也並非別人，而是正在妨礙這場死亡遊戲的他……
 
　　在學校這個封閉的環境裡，只要有一點小小的不滿，很可能就會蔓延成猜疑和傷害。面對階級的落差、霸凌的壓迫、對同儕的不認同，外表開朗活潑，內心卻深沉難測的少年少女，完全體現了青春期特有的歪斜與危險。然而，初心並未泯滅，死亡與殺戮也往往不是最終的結果，隨著碰撞、跨越直至成長，他們也將徹底斷絕崩壞的過往，重新找回混亂中的平衡，蛻變重生。
 
各界名家驚悸推薦
 
　　【推理評論人】冬陽
　　【諮商心理師‧暢銷作家】陳志恆
　　【作家】陳曉唯
　　【藝人】簡嫚書
　　（按姓名筆畫序排列）
 

作者介紹

作者簡介
 
淺倉秋成
 
　　一九八九年出生，小說家。現居關東。
 
　　二○一二年以《Noir Revenant》榮獲第13屆講談社BOX新人獎Powers，正式步入文壇。二○一三年出版《Fragger的方程式》，以獨特的角色刻劃、完美的伏筆鋪陳，獲得超高評價。二○一九年以《直到教室只剩下一個人》入選第20屆本格推理大獎（小說部門）、第73屆日本推理作家協會獎（長篇以及短篇集部門）。其他作品有《迎向第九次的十八歲》、《請做好失戀準備》、《六個說謊的大學生》等書。
 
譯者簡介
 
王華懋
 
　　專職譯者，譯作包括推理、文學及實用等各種類型。
 
　　近期譯作有《納爾曼年代記》、《如無頭作崇之物》、《我的戀人》、《快眠大全》、《我沒死，只是變成了掃地機器人》、《最好在二十幾歲就知道的事》、《名作要從最後一句開始讀》、《暗黑之羊》、《再會貝多芬》、《黑雨》、《營繕師異譚之貳》等。
 
　　譯稿賜教：huamao.w@gmail.com
 

詳細資料

  • ISBN：9789573340805
  • 叢書系列：異文
  • 規格：平裝 / 320頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地：台灣

會員評鑑

5
33人評分
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33則書評
|
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立即評分
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Ruyu(IG:ruyu_0131)
Lv.3
4.0
|
2024/10/03

直到教室剩下一個人

只要有人聚集的地方，
就會形成一個一個的圈圈團體，
E型跟I型人的舒適圈，
一直以來都不相同，
羊群效應，持續的發生中，
個人的獨特性是不是被抹消了?
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Peggy
Lv.3
5.0
|
2024/08/22

跌入E型人世界I型人的反擊

『我們是被關進同一個籠子的不同物種，永遠都不可能相互理解。』

最近很流行的MBTI，經營「娛樂企劃」的那群人，應該就是MBTI中的E型人。E型人(指個性外向、喜歡與人交流)主導著二年級A、B兩班，成為I型人(喜歡一個人，不善交際)眼中的領袖階層。
不參與，你就是不合群。活動中除了角色扮演之外，還需跟不同不班級、未曾交談過的人同組，並自我介紹、互動、聊天…這對恐社的人來說，是極大的壓力。但迫於同儕壓力，還是得強迫自己參加，裝友善，假意配合。
但在一個月內，最有向心力又最活潑的AB班同學，居然發生連續自殺案件？自殺的學生都是班上負責「娛樂企劃」的節目。
自殺！？怎麼會？！究竟真相為何？是自殺抑或他殺？

素有伏筆的狙擊手之稱的淺倉秋成，繼《奪命炎上》及《六個說謊的大學生》後，推出以高中生為主角的超自然推理小說，E人與I人同處在一個環境的精采劇情。

不看到最後，真相無法大白，建議挑個週末午後，佐一壺茶，細細品味~
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獨書先生｜ig: Bookrev_w
Lv.4
5.0
|
2023/12/28

-
#直到教室只剩下一個人 #教室がひとりになるまで #淺倉秋成 #王華懋 




🖌️短短一個月內，北楓高中接連發生學生自殺事件。他們都是班上的活躍分子，卻以各種死法陳屍在校園，並留下內容相同卻意味不明的遺書。這個被譽為「最棒的」班級，到底發生了什麼事？




🔖故事加入類似「超能力」的情節以豐富劇情發展，當中的故事推進非常緊湊，到了劇情中後段的描繪更是直線抽擊了我的心；其畫面感十足，彷彿看到了主角們般為故事帶來全新的體驗。完讀後更能感受到其中的意義，不單純只是推理小說，更是別具心思的大人向小說。




📍這讓我想起港劇《那年盛夏，我們綻放如花》的故事，與之有過之而無不及，也是在反映社會現實的殘酷跟無力感；看似層層遞增的拓寬視野，卻被默默地冠上厚厚的稱謂跟社會地位，成為了他們長大的養分，面對現實生活中痛苦失衡的現象，學生們都被迫成為社會心目中的那個他，卻無法順從自己的想法。理應充滿愛充滿青春活力的時候，被無情的力量給同化跟摧毁，當自己擁有絕對的權力時，你會怎樣決定自己的命運？




｜『初心並未泯滅，死亡與殺戮也往往不是最終的結果，隨著碰撞、跨越直至成長，他們也將徹底斷絕崩壞的過往，重新找回混亂中的平衡，蛻變重生。』｜




📋社會制度一旦建立，就必然會出現不平等，除非採取某些補救措施，
否則不平等只會不斷地擴大。最後會形成一個金字塔結構，「君王」就是它至高無上的頂點。
為了構成班級上的凝聚力，默默地在背後努力，只是為了形成完美無缺的同心圓，卻忽視了處於邊緣的一小角，想像把他們拉進來，卻忽視了眾人的感受。我也曾經是班級上的所謂行動者，努力希望將班級凝聚成團結一致的模樣，經歷過大型活動的成功後所得到的歸屬感是讓我非常滿足，但我們永遠不會知道出於好意的行動對於他人來說會是怎樣的感受，或許他們不在意，又或許他們非常厭惡。




｜學校就像社會縮影｜📇
即使是學校一個普通的班級，也會希望努力成為眾人眼中的模範班級。為了維持班上的向心力，不惜犧牲自己的個人時間及資源管理，卻忽略了同學們的意願；經歷多件學生自殺事件後，校方教師們仍然視若無睹，彷彿事情都沒發生一樣繼續生活舉辦慶祝活動，口上所說的保護跟愛惜都是空口無憑，流於表面的功夫做好了就所有事都能解決掉，社會上有許多不同類型的人存在，早於學校中就能夠體現人類的黑暗和無奈，不禁感慨曾為學生的大家所經歷的一切，是你們想要的學校生活嗎？




📝就算討厭每個人、其實只想要一個人，但還是可以好好活下去的。雖然這是個非得活在群體中不可的世界，但一定沒問題的。
或許我們想要獨處的感受在於缺乏他人的支持，當我們真正了解內心感受時，可能會發現仍然存有希望熱鬧、希望有人能分享喜悅的心情；嘗試關心我們身邊的人，嘗試了解他們的內心，多多在他人的角度出發，即使想要一個人，旁邊多出一個人的時候，也會感受到溫暖。




✏️缺乏安全感與溝通，因日積月累的問題而成的錯誤導致悲劇的發生，如果在關鍵的時刻就伸出援手，事情會變得一發不可收拾嗎？書中的主角就是缺乏了人與人之間相處最基本的概念：溝通，失去了解他人想法的機會，僅僅利用繼承者的能力去得悉他人心意，可說是以錯謬的方法關懷別人；以上權者的身份跟人們交流，給予人們一種權力階級的錯覺，一步一步使眾人步向滅亡，形成不能復回的無間地獄。




｜我不是要殺到教室只剩下一個人，而是殺到教室變成一個人｜




❤️‍🔥感謝皇冠文化乙甄邀讀超緊張刺激的懸疑推理小說，我在讀的時候也被緊湊的劇情帶進畫面中，跟隨主角們一同想要尋找事件的真相！真的非常愛這類型的推理故事，感謝將好書帶給大家✨😆




/
評價：📚📚📚📚📚(5/5)
易讀性：🔖🔖🔖🔖(4.5/5)
—————————————————————————————————
。請容我向大家介紹：壓倒第一塊骨牌的人類。
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#書評 #分享心得 #好書推薦 #懸疑小說 #獨讀懸疑 #獨讀系 
#文學小說 #推理小說 #懸疑 #日本懸疑 #日本文學 #閱讀 
#bookstagram #bookrecommendations #bookish #booklover
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吉娃娃
Lv.10
4.5
|
2023/12/05

學校是縮小的社會版模，人氣是種地位象徵，分數成了某種標準，有些學生過的如魚得水，或許天性使然讓他們得以在群體中發光發熱，反之有些同學卻只是汲汲營營的度過上課的日子，因為對於他們來說現實遠比課本、教師還有同儕來的真實和迫切。

連續自殺的陰影在這群成長茁壯的莘莘學子們之間擴散，同樣在師長與家長間引起疑問，死者們生前皆沒受到霸凌，成績方面也沒特別不好，甚至各自班級裡還是熱門人物，卻接連選擇自縊的他們彼此關聯性是什麼，以及真正的死因究竟來自誰。

基於上帝視角知道其中有種惡意在校園裡發酵。作者起先破題點出三位學生的死亡出於有心人士的能力所致，而現在的重點是在下一位『真正的』受害者出現之前找到真兇。

玄幻解謎的方式成功引起目光之外，也清楚感受到分明應該是璀璨耀眼的花樣年華，卻因為各式各樣的原因而變的晦暗不明，無論是失衡的家庭、落敗的考試抑或孤寂的社交，在特別敏感的年紀裡總會被放大檢視與梳理，但也因為這些挫折，慢慢累積並消化成為長大的養分，孩子們才能慢慢地對抗殘酷的社會，才有時間成為心目中想要的模樣。

該怎麼度過就學時期，面對無法理解的題目、難以釐清的人際關係以及沒有溫暖的日常瑣事，這些看似惱人的種種都屬人生的一部分，好與壞永遠參半，訣竅是怎麼順應當下並期待之後的美好，或許是很單純的美食、中獎或是歡聚，孩子們的青春理應充滿各種色彩才是。

有時人們基於群族偏好而改變自身習慣與興趣，單純為了方便融入，然而過程中卻會一昧的貶低自我，甚至否定初始樣貌直到忘了起先的樣子，這種潛規則不只病態也相當折磨。於是當某些人願意大聲說出真心話時反倒會被噓聲，看似合理卻被顛倒的是非只能咋舌，也許直到剩下自己一個人後，人們才有辦法看清自我現今的態樣。
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璃櫻
Lv.4
5.0
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2023/10/31

（就目前的試閱篇章）這是一本帶有超自然色彩的推理小說。一個、 兩個、三個， 短短一個月內，學生們以有越來越多目擊者的死亡方式在校園中自殺，留下相同內容的遺書：「我在教室裡太大聲了。我需要『調律』。再見。」 他們都是班上的活躍份子， 在師長們評價極好的班級裡，生前完全沒有半點自殺的跡象。 離奇的死亡，使得校園內人心惶惶。

此時，垣內友弘從一個禮拜都不敢來學校的好友白瀨美月口中聽說：這一切都是「死神」的傑作，從萬聖節的變裝活動開始，成功預言著下一個自殺者。友弘不相信，但緊接著一封神秘的匿名信卻讓他不得不正視這一切。信中不僅指定他成為「繼承人」，他更在一夕之間擁有「識破他人謊言」的能力，而校園中同時有4個學生擁有各不相同的特殊能力。難道，「死神」便是其中之一嗎？

從一個個自殺案件中，雖然目前的線索只能知道死神可能是幕後推手，但我覺得這本推理小說應該不會是奇幻小說，因此背後應該有更大的原因驅動著這一切。 死者們多是班上的活躍份子， 而從遺書的內容中也能看見「我在教室裡太大聲了」，因此我覺得這一連串的自殺行為與他們在校園中的社交情況脫不了關係。正是這些活躍的人，會遇到、聽到更多對自己各方面的評價， 好的跟壞的都是，也因此給他們一定程度的壓力。我覺得或許死神的能力並不是讓人去死，單純只是放大人們內心中的恐懼、懷疑或他人對自己的惡意，讓這些本就有些壓力的受害者承受著過度的壓力，因而選擇極端的解決方式。

在校園裡，霸凌時常潛伏在你我身邊。 一點點微小的惡意， 都有可能隨著時間膨脹，造就難以挽回的局面。可能只是無心的一句話，只要聽者有意，都有可能給對方莫大的傷害。而不管是邊緣人還是身處在班級中心的學生們，都有可能面臨這一困境。有時候，我們能透過自己的力量與身旁的幫助走過這段迷茫的時期，但也有可能，當下身邊沒什麼能理解的人，強大的無助與失望席捲而來，就算不到自殺，也會讓人心情低落、萎靡不振。

這本書以神秘的一連串自殺案件及「繼承者」的存在展開，鋪陳的引人入勝，試讀篇章雖短，卻在有限的文字下抓住讀者的好奇心，想要更深入一探究竟，如果是喜歡推理懸疑類書籍的人們去看看這本書吧！
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