繪本之眼：看見百年來的繪本與繪本中的兒童（經典增修版）（博客來獨家限量作者親簽）

　　❤林真美，一個所有繪本愛好者都應該熟悉的名字❤

　　她，35年前負笈日本留學期間，親身體驗日本民間對推動親子共讀繪本的不遺餘力，從此許下「我也要回到台灣，做同樣的事」的心願。

　　1988年回到台灣，在大多數人不識繪本的狀態下，林真美帶著蒐集多年的繪本及滿腔的熱情，積極向親朋好友推廣親子共讀的觀念，輕輕灑下兒童繪本閱讀的種子。

　　1994年，她首創「小大讀書會」，將小孩與大人一起閱讀的觀念深耕於社區；6年後與讀書會成員共同成立「小大繪本館」，帶動各地親子共讀風氣。

　　1996年，由林真美策劃、翻譯的【大手牽小手】世界經典繪本系列問世。此一系列繪本對台灣親子共讀活動有推波助瀾之效，同時也先掀起了國內出版、閱讀繪本的風潮。自此之後，台灣繪本出版如雨後春筍般不斷成長、茁壯。許多人受到她的影響，也開始對繪本投入更大、更多的關注。時至今日，身為「繪本的撒種者」，林真美當初所灑下的繪本種子，如今也在台灣各處落地開花。

　　❤小大繪本學校，一處繪本愛好者不能錯過的繪本花園❤

　　為了傳承好繪本給下一代，2022年真美老師與夥伴一起創立「小大繪本學校」，推出繪本課程，藉由深入淺出的介紹，為年輕世代、育兒中的父母以及各領域的繪本愛好者，提供深度與廣度兼具的繪本探索旅程，帶領大家一起走進曼妙、神奇，值得細細吟味的繪本花園。

　　《繪本之眼》為林真美第一本全新個人創作，也是小大繪本學校課程的推薦共讀書籍。深耕繪本共讀逾30年，她閱讀無數經典故事，看見繪本歷史發展的軌跡；又透過與孩子共讀的過程，體認到唯有用孩子的眼睛去「讀」圖，用耳朵去聽聲音，才能真正領會一本好繪本的神髓。

　　在初版歷經逾10年之際，《繪本之眼》新增兩位繪本大師篇章，重新推出「經典增修版」，邀請你一起回到繪本的原點，跟著林真美在盤根錯節的繪本歷史長河中，探索這片滋養繪本的沃土，扎下穩固的根，才能看見芳香的花朵、高大挺拔的樹，進而深入幅員遼闊的茂密森林。

　　在這本書中，透過她的觀察與分享，讀者將一覽繪本發展歷史，認識影響繪本發展的重要人物，並了解他們是如何透過繪本表達心中的「兒童觀」。相信閱讀此書的讀者，都能打開「繪本之眼」，體會繪本的力量，並重新審視成人看待兒童的方式。

本書特色

　　★重量級繪本推手首本創作，經典增修風華重現：台灣推動繪本閱讀第一人的首本個人創作，是想深度挖掘真美老師如何詮釋經典繪本內涵，以及期待在繪本文學路上持續精進的繪本愛好者，絕對必須再次入手的鏗鏘之作。

　　★理性觀點Ｘ感性筆觸，全彩頁面呈現繪本之美：本書為作者累積多年對繪本的見解精華，理性的觀點配上感性的筆調，讀來引人入勝。全書詳細解說115本經典繪本，共收錄86幅繪本封面＆內頁圖片，精采呈現名家經典作品，詳實解說繪本中圖與文相互搭配的美味關係。

　　★繪本歷史Ｘ繪本議題，兩大脈絡帶你開啟繪本之眼：本書脈絡清楚，縱軸為繪本發展歷史，依序介紹重量級作品與作家；橫軸則精選繪本重要議題，如繪本裡的語言、圖文關係、兒童觀等，兩條軸線細密交織，展頁之間為你「開眼」，深度看見並體會繪本之美。

名人推薦

　　李貞慧（兒童文學閱讀推廣工作者）
　　海狗房東（繪本工作者）
　　＆ 深受《繪本之眼》影響的繪本職人們
　　❤真誠回饋  感動推薦❤

　　水腦（插畫家）
　　繪本為我和兒子增添了無數對話的可能，一本本看似短小、簡單的故事也都療癒著我。一本好繪本不求藥到病除，但它會有很好的副作用，與你的生命撞擊，進到你的身體，變成力量。至於到底什麼是好的繪本？就是要買這本《繪本之眼》回去拜讀啊！

　　撇除自己的父母、繪本愛好者身份，以創作者角度讀《繪本之眼》也受益良多。除了有系統的解析繪本發展史，讓你認識影響繪本發展的關鍵人物和作品外，也能從經典的故事中看見「兒童觀」的進展，讓你更懂所謂的「繪本語言」，保證新知滿滿，收穫滿滿！

　　不管你是在書海茫茫中迷失的育兒中的父母、或任何世代的繪本愛好者，都很推薦一讀《繪本之眼》喔。張開「繪本之眼」，站在孩童的高度，同理孩子，你眼中的繪本世界會從此不同。

　　總之，真美老師的書，收就對了！

　　巫佳蓮（兒童文學工作者、故事鑄字行版主）
　　若是繪本讓我們能以嶄新的眼光看世界，《繪本之眼》就是新世界的探索指南。
　　本書回溯繪本的演進，一探先人前行的腳蹤，更進一步思考圖文表現以及成人和兒童的關係。誠摯推薦給所有愛好繪本卻不得其門而入的冒險者們！

　　郭孚（繪本・小日子版主）
　　《繪本之眼》這本書對我帶來無比深遠的影響，它幫助我建立起對於繪本的理解，培養洞悉作品的能力，領會一本好繪本的神髓，還有反思成人看待兒童的方式。當我終於在多年後進入出版社從事編輯工作，手上拿著李歐 ‧ 李奧尼的《小藍和小黃》，苦苦構思該如何介紹給台灣的讀者時，依然會反覆翻閱書中的內容；甚至在前往歐洲旅遊，造訪《小兔彼得》作者位在英國湖區的故居，還有參觀德國法蘭克福「披頭散髮的彼得博物館」（Struwwelpeter Museum）的時候，心裡想著的仍舊是這本書⋯⋯

　　不管你是繪本的重度收藏家、廣泛閱讀的愛好者，或是剛剛踏入這個領域的新手都沒關係，如果你正在尋找一本工具書，能夠完完整整地帶領你深入探索這個領域，在未來閱讀時擁有更豐富的觀點與樂趣，誠摯地推薦這本《繪本之眼》給你，期盼它不僅能為你打開心眼，也打開一道通往繪本世界的大門。

　　陳毓書（兒童文學工作者）
　　這是一本喜愛繪本的讀者與創作者可以一讀再讀的好書──
　　真美老師以其優雅筆風、清晰脈絡、犀利觀點為我們揭開世界繪本發展史，全書不僅含有經典繪本的圖文剖析，還穿插各年代重要繪本作家的創作故事，更以專業的兒童學觀點，引領我們看見繪本創作者的兒童觀。

　　賴筱彤（FB粉專「繪本任意門」版主）
　　在掉進繪本洞之前，我也曾是個每天趕時間哄小孩睡覺的媽媽，找到睡前五分鐘可講完的故事大雜燴，就放棄睡前十分鐘的版本；果不其然，那類缺乏文學性與想像力、只會說教的無聊故事，很快就讓當時兩個幼兒倒足胃口，不想再聽媽媽敷衍的睡前交差故事⋯⋯

　　真美老師在書裡自述，當初是被大師李歐．李奧尼的《小藍和小黃》「開眼」的，不禁想起自己在許多年前的一場獨立書店講座上，也被真美老師當天帶來分享的幾本繪本給好好的「開了天眼」，開始追尋老師推薦過的書單與工具書（包括這本在內）。

　　開心這本書即將重版上市，書裡有老師整理歸納、關於繪本的演進史，也有對英美繪本大師們的作品圖文賞析，相信對初看繪本疑問尚多的讀者來說，是本絕佳指引之書。如果說，站在巨人肩膀上可以看得更遠，那麼，透過真美老師三十多年來孜孜矻矻研究的「繪本之眼」，帶著我們重新去理解經典之所以為經典，學習貼近孩子視角，去嘗試跨越成人與孩子間的閱讀（選書）鴻溝⋯⋯在繪本世界裡，無論大人小孩都能度過歡樂時光！

　　貓魚（繪本工作者）
　　《繪本之眼》自從初出版以來，就一直被我放在繪圖桌邊觸手可及的位置。面對空白畫紙的忐忑不安，又或在日復一日的接案工作心力交瘁時，我會拿起《繪本之眼》，再一次地透過真美老師誠摯透徹的眼睛，解放工作的疲乏，重新定錨，回到創作的初衷。

　　不論是細讀繪本之眼對圖像與文字的精湛分析，或是拋開思慮，直接翻開書本，純然地沈浸在故事中，都足以鬆開僵化的五感，找回柔軟的靈感與單純的愛。 從求學時代以來，就一直非常喜愛聆聽真美老師說故事，即便是踏入繪本工作的十年後，我仍常常需要透過閱讀經典繪本來「歸零」。我確信，大人唯有珍惜且尊重自己心底深處的孩子，我們才能謙虛而敏銳的，跟孩子一起成長。

　　藍依勤（FB粉專「繪本星球212-7」版主）
　　喜愛繪本的人，肯定都聽過真美老師的名字。老師的著作一直都是我繪本精進之路的重要夥伴，每每都能引人深入思考，不管讀多少次還是能讀出新的理解。真美老師的論述和評論總是紮實解析，卻又淺顯好讀，而且以孩子的視角來讓我們知道一本繪本為何「好」，「好」在「哪裡」，擁有什麼樣的兒童本質，以致於為何能長久受到不同世代的孩子喜愛。

　　在《繪本之眼》中，真美老師仍然將她這份迷人的魅力發揮得淋漓盡致，不管是碧雅翠絲・波特或是莫里斯・桑達克，又或是她書中提及的任何一位創作者，她與孩子攜手站在一塊，為那些同樣擁有童心的創作喝采。身為讀者的我們因此得以透過真美老師的「繪本之眼」，毫不迴避，直視這些作品裡的兒童觀，接著再回頭問問自己：「我究竟如何看待繪本和兒童？」「這本書何以讓我不安？」「我會不會讓孩子讀這樣的書？」等等。

　　真美老師在這些評析裡面時而流露出的自省更是充滿魅力。例如在《繪本之眼》的第二章「《披頭散髮的彼得》——從野性到馴服」中，對於適不適合再唸這本書給孩子聽，對老師來說是一個沒有確切答案的提問。她雖然偶爾仍忘情和孩子共讀此書，但她也坦承同時懷有來自心中身為成人的不安，因此這樣的探問之路會繼續蜿蜒。唯有認真看待繪本，對繪本懷抱熱情真意，才可能持續對一本書不斷探詢、深究、反問和推敲，這是我特別佩服真美老師的地方。

　　《繪本之眼》不僅談幾位重量級的創作者以及繪本的歷史發展，也談繪本的文和圖，以及兩者間的關係，以深入淺出的方式，帶領讀者再次細細檢視常被低估為「沒幾頁且字很少」的「重要書」。讓我們能在不斷的反思與叩問之間，重新長出自己的「繪本之眼」。

　　（以上依姓氏筆畫排序）

作者簡介

林真美

　　國立中央大學中文系畢業。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。

　　1988年自日本返國，曾當過幼教老師，也曾從事發展障礙兒童早期療育工作。數十年來，以「兒童」為關鍵字，除推廣繪本親子共讀，組「小大讀書會」，也在清華大學及多所社區大學開設過「兒童與兒童文學」、「兒童文化」、「繪本．影像．兒童」⋯⋯等相關課程，近年並與「兒童文化研究社」夥伴，致力於「兒童權利」的推動。

　　自1996年開始策劃、翻譯國外繪本。主要策劃過【大手牽小手】（遠流出版）、【美麗新世界】（親子天下出版）、【和風繪本】（青林國際出版）等系列，譯介英、美、日……經典繪本無數。著有《繪本之眼》（親子天下出版），並與小大讀書會成員共著《在繪本花園裡》（遠流出版）及《在繪本中看見力量》（玉山社出版）。2019年出版《有年輪的繪本》（遠流出版）一書。2021年著有繪本《我是小孩，我有話要說》（星月書房）。

　　2022年，與夥伴共同創立「小大繪本學校」，推出繪本課程，藉由深入淺出的介紹，為年輕世代、育兒中的父母以及各領域的繪本愛好者，提供深度與廣度兼具的繪本探索旅程，期待提升大眾對繪本的鑑賞，傳承好繪本給下一代。

【試閱文1】
 
前言：繪本漫步（節錄）
 
一九八五年，我在日本「邂逅」了我的第一本繪本 —— 《小藍和小黃》（上誼文化，little blue and little yellow ）。當時，我完全不知繪本是何方神聖。在這毫無「預警」的情況下，我壓根沒想到自己會在翻開書頁的剎那，就因作者那深體孩童心理，以及再簡單不過的形式，而驚艷的笑了。
 
那是由一些不規則的色塊所組合成的故事。它的形式簡單到你很難再用更多的語言、文字去做描述，甚至，任何的內容重述，對它其實都是一種破壞。你只能想辦法把自己變小、變小、再變小，然後捨棄「說理的」閱讀方式，用最純粹的感覺去隨之體驗。果能如此，色塊「 little blue」和「little yellow」就會突然像被吹入活氣一般，變成了兩個真實的小孩，而他們自有法力，可以自自然然的就將你帶到一個充滿人情，卻又有著奇妙際遇的故事裡去。
 
經由作者李歐．李奧尼（Leo Lionni）的這次「開眼」，我從此一頭栽進繪本的世界。畢竟，對童年不曾與繪本為伴的我而言，那是一個相見恨晚的美麗邂逅。我深為書中的文與圖而著迷，常常抱著一本新發現的繪本，終日讚嘆：「世間怎麼會有如此貼近孩童、既神奇又美好的書呢？」它看似短小、簡單、清新，實則饒富興味，甚至在集「美」於一身的背後，還潛藏了許許多多為大人所無法一眼看穿的「秘密」。
 
為了探尋繪本的秘密，我開始廣為閱讀和蒐集，另外，就是帶著這些書，一本一本的去與小孩共讀。在共讀的過程中，我發現所有的小孩都像「 little blue」和「little yellow」那樣，他們不須言說就可以很快的融入繪本，而且你還可以在翻頁間，看到他們隨畫面鑽動的眼神是如何的清亮與靈活。我也因而體認到，繪本中有小孩，我必須像他們那樣，用眼睛去「讀」圖，用耳朵去聽聲音，才有可能真正聆賞到一本好繪本的神髓。換句話說，對於我們這些習慣於理性思維、擅於「腳踏實地」的大人而言，「繪本」就像在教我們用「第三隻眼睛」看世界一般，我們必須先捐棄屬於成人世界的那些既有成見和方式，去重拾人原有的敏銳感覺，才有可能漸次「看到」那個在綺麗中，企圖顛覆成人目的，及特意呵愛小孩的繪本世界。