作者序
「作文力」是所有學習能力的基礎
任何學科都是建立在讀寫能力上
語文能力是運用「語言」和「文字」,傳遞與接收訊息的能力。一方面透過語言和文章理解對方的想法,另一方面用語文表達自己的思想和立場。學習任何學科,語文能力都至關重要。
缺乏語文能力的孩子無法深入理解文章和對話,也難以組織自己的思路。為不能理解課本的文字描述,即使掌握了國小的社會、自然和數學知識,升上國高中後仍可能遭遇學習困境。這種現象甚至會延伸到外語學習上,由於語文能力的限制,孩子更難理解不同語言的邏輯,當然就無法提升外語能力。因此,語文能力對學業和未來發展具有重大影響。
如何培養語文能力
閱讀無疑是提升語文及思考能力的重要途徑,大量閱讀對孩子極具益處。然而,相比閱讀,寫作更有顯著的效果。寫作不僅能增強應用詞彙的能力,更能訓練孩子整理和表達自己的想法。
寫作能確實提升語文能力
寫作不僅具有上述優點,還能培養精準的理解能力。具有寫作經驗的人,在閱讀時能夠感受作者的心情、洞悉文章走向,更容易掌握文章內容。此外,擅長寫作的人,也會注意自己的用字遣詞,在閱讀的素材中找到好的範例,磨練更豐富的表達能力。
我的學生在練習寫作時,往往一開始會抗拒,但是到最終都會愛上寫作,自然而然提升語言能力。
本書的架構
本書共分為三個章節。第一章以漫畫方式呈現,主角們在故事中遇到各種富有解謎樂趣的「問題」。孩子們將融入故事角色,培養邏輯和推理能力。您可以與孩子共讀、適時提供線索,讓他們思考後再寫出答案,加深學習印象。當然,這些問題也有助於親子間創造美好的互動時光。
第二章會引領孩子初步學習寫作,從心理準備到實際操作,並提供「寫作祕訣」來進行練習。對於有閱讀經驗,但還不熟悉正確寫法的孩子,本章將詳細介紹句法結構,以及各段落的寫法,幫助孩子學會組織架構。透過各種練習,孩子將會逐漸增強組織力和寫作力。
第三章旨在培養孩子的應用能力,透過信件和日記寫法,讓孩子在日常生活中應用前兩章所學的技能。
希望本書能協助您的孩子提升讀寫力,為親子間帶來愉悅的互動時光。
樋口裕一
日本作文名師
審定序
從閱讀中學習作文的小祕訣
大量的閱讀,是輸入,不只能讓孩子們增廣見聞,也可以讓孩子充滿想法;鼓勵孩子寫作,就是讓日常的所見所思,透過文字表達記錄,小腦袋中那些天馬行空的創意才有機會被滿足。
在《作文力2(中階)》裡,樋口老師運用有趣又奇幻的故事,讓孩子從閱讀中學習作文的小祕訣;也透過故事中小主角的對話,提出問題引發思考;而故事後的討論引導,則進一步幫助孩子闡述自己的想法。
很喜歡書中提出的「預備、起跳、騰空、著地」架構,用具體的動作來比喻我們過去常說的「起、承、轉、合」,搭配圖文解說,孩子在學習時可以加深印象。另外!本書還編排許多實用的寫作祕訣、小練習,以及寫作格式的提醒,讓孩子使用時,宛如有位家教老師在身邊時時提醒,針對孩子的寫作痛點一一說明,使孩子下筆時能多加注意,減少失誤,也讓家長在指導陪伴時,更清楚引導的方向。
藉由這種方式來學習寫作,簡單好上手,讓孩子們輕鬆讀、快樂寫。只要孩子們願意嘗試,一點一滴的累積作文力,一段時間後,一定可以看見成長的軌跡!
傅宓慧
教育部閱讀推手獎得主/桃園龍星國小教師