寫不完,寫不滿,寫不下去時該怎麼辦?
「為什麼同是參觀經驗,我寫起來平淡無奇,她寫來卻處處驚喜?」
「為什麼無聊的作文題目,在他筆下充滿新意?」
「該如何找到適合描寫的角度?」
這是一本解決寫作各項疑難問題的「字典」,40篇文章各自獨立,不再說明該如何循序漸進學寫「好」作文,而是從書中快速索引到下筆時需要的訊息,從最一開始看到題目後構思內容、下筆時該如何創新,到利用出其不意的巧妙安排來修改文章的進階指導,最後論及寫作上的各種體悟,以活潑有趣的案例與實作,使文字成為表達自我的工具,從中發現思考軌跡,讓傷神又傷心的作文課從此苦手變上手。
這樣思考,用文字提取思想精華
‧寫物其實是在寫回憶
‧困難的道理用故事輕鬆說
‧用聯想延伸術擴充思考範圍
這樣下筆,擊破難題
‧處理錯別字的三把鑰匙是?
‧審題、設想段落、具體內容來架構書寫藍圖
‧找出新事例、挖掘獨特經驗讓舊題創新
‧用預告片方式來起頭
進階的巧勁修改
‧刪掉代名詞與所有格,打破單一句型
‧用Netflix練習情境描寫
‧用「某一次」代替「每一次」
‧寫出過程新發現、不簡化曲折
本書特色
認識寫作循序漸進步驟──下筆前的準備、下筆時的提點、下筆後的修改、情意與思考引導,學會表達才能為自己敘事、為自己發聲
下筆來推薦
林佳樺|作家、萬芳高中教師|
陳育萱|小說家、彰化高中國文教師|
蔡淇華|作家、惠文高中圖書館主任|
蘇偉銓|南一書局董事長|
此書四十節是四十招心法,先用順光、側光等變化抓出主題的全身輪廓,接著進階地談如何將主題集中及延伸擴散,類似重訓時核心肌群由淺層進階到深層,抽絲剝繭地漸進深度。──林佳樺(作家、萬芳高中教師)
馨潔此書,正提供了優雅又實用的方向。……既無言之鑿鑿的「公式」,取而代之的是反覆實作,輕巧歸納卻又必須回到個人平時努力的「指南」。──陳育萱(小說家、彰化高中教師)
內力深厚的馨潔老師,使用巧譬善喻,讓撲朔難解的寫作技法,都能日照見影,立地皆真。──蔡淇華(作家、惠文高中圖書館主任)
本書有許多有趣的案例與實作,閱讀起來不僅輕鬆活潑,內容也可以快速吸收,讓作文課成為一段令人興奮雀躍的時光!例如方才我下筆時猶豫了,就翻開這本書,快速索引,找到適合的方法繼續寫下去。──蘇偉銓(南一書局董事長)