兒童禮物書展
猜猜海洋

猜猜海洋

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內容簡介

★金鼎獎作家「林世仁」經典童話二部曲★
暨《世界上最毒的藥》後,
再次推出富含幻想、幽默、詩情與哲理的精采故事!
培養孩子閱讀素養的關鍵核心──思考力
 
有一片奇妙的海洋──猜猜海洋,在這裡漁夫每天釣上來的東西都不一樣。
「猜猜海洋想當農夫嗎?怎麼全是水果?」
「奇怪,猜猜海洋想請我喝茶、玩扮家家酒嗎?」
 
  捕魚像玩猜謎一樣,沒有人知道今天會補到什麼。實在是太奇怪了!漁夫開始向老天爺祈禱,希望猜猜海洋讓他們捕到真正的魚……
 
  本書共收錄5篇趣味童話,作家林世仁以每一篇故事1000字左右的篇幅,將故事的起承轉合巧妙安排,在人物對話與劇情書寫中,將他腦中的創作世界呈現給孩子。幽默的故事情節,背後可能隱藏著對生活的感悟,時而笑、時而省思,不只是讀完故事,更能引起故事背後的延伸思考。
 
  插畫家阿文Arwen Huang更將深刻的文字用趣味可愛的圖像,使角色與劇情鮮活,閱讀的同時,就像跟著角色一起暢遊其中。
 
  【一、猜猜海洋】
  傳聞有一個奇怪的猜猜海洋……在這裡,會捕到很不可思議的東西。
  某個星期一捕到陸地動物、星期二捕到水果,到底還有什麼意想不到的東西呢?
 
  【二、怪物在哪裡?】
  有怪物來了!有人說是著火的房子,有人說是一個冒煙的大熨斗,還有人說是吃人的妖怪!?到底是什麼樣可怕的怪物啊……
 
  【三、地牛翻身啦!】
  震震有三種,天震、海震和地震!人們為此非常困擾,於是要去滿足造成這些「震」的大牛們。究竟人們有沒有辦法讓這三震停止呢?
 
  【四、輪子先生】
  有位一位輪子先生,他愛輪子愛到要將每一個東西都裝上輪子。不只是家具,連房子都要裝上。但是他的野心不只這樣,連島嶼都要裝輪子!?
 
  【五、布布和龐龐】
  小猴子布布和老猴子喜歡一起玩,但是龐龐漸漸的沒有力氣,最後還不見了,發生了什麼事?
 
【趣讀故事吧】系列特色
 
  從圖像閱讀到文字閱讀,用黃金比例的圖文配置,讓孩子無縫銜接!
  歡迎來到「趣讀故事吧」,這裡的每個故事都是精心特調,孩子在這裡放鬆趣讀,細細品味每一個特別滋味的好故事。
 
  剛進入學齡階段的孩子,開始識字時,能夠辨識的中文常用字約一千字左右。本系列在篇幅與圖文配置上,恰好符合孩子的需求,幫助孩子理解文意,輕鬆進入故事的世界。透過橋梁書閱讀,可以輔助孩子的識字與閱讀學習。富有寓意的故事內容,更可幫助孩子閱讀後的反思,達到當前閱讀素養的需要。
 
趣讀推薦
 
  Tey Cheng | FB「小學生都看什麼書」社團版主
  邢小萍|臺北市大安區古亭國小校長
  邱薏婷|教育部閱讀推手
  許伯琴|「我們家的睡前故事」版主
  曾品方|教育部閱讀推手
  (以上依姓氏筆畫排序)
 

作者介紹

作者簡介
 
林世仁
 
  高高瘦瘦,喜歡聽黑膠唱片,喜歡用新鮮的眼光來看這個老舊的世界。
 
  作品有童話【換換書】、【字的童話】、【字的傳奇】系列、《世界上最毒的藥》、《宇宙魔法印刷機》,圖像詩《文字森林海》,童詩《誰在床下養了一朵雲?》、《古靈精怪動物園》,編撰《我的故宮欣賞書》等六十餘冊。曾獲國語日報牧笛獎童話首獎、金鼎奬、第四屆華文朗讀節焦點作家。
 
繪者簡介
 
Arwen Huang  阿文
 
  台灣台中市出生,現居東京。插畫家、童書作家、漫畫家。英國劍橋藝術學院童書插畫研究所畢。繪本作品有《爸爸,快起床!》、《你有看到羅賓森先生嗎?》等書。
 
  Instagram:@arwenillustration
 

目錄

一、猜猜海洋
二、怪物在哪裡?
三、地牛翻身啦!
四、輪子先生
五、布布和龐龐
 

作者的話
 
蹲下來,寫故事 
林世仁
 
  〈猜猜海洋〉?猜什麼?是人在猜?還是海洋在猜?你猜對了嗎?
 
  我很喜歡這篇故事,裡頭有一種遊戲的快樂。書中的其他故事,也多有類似的趣味。只有〈布布和龐龐〉不一樣,那是我在父親離開那一年寫的。
 
  這本書和《世界上最毒的藥》都是我在二○○三年開始創作的,它們在我的寫作生涯中,有著特殊的意義。
 
  那一年,我搬回台中老家。有一天,在家門口散步,一群放學的低年級小朋友迎面走過來。我從他們中間走過去,彷彿大巨人穿過一片兒童汪洋。看著這些身高只在我腰部上下起伏的小朋友,一個念頭忽然冒了出來:「他們看得懂我以前寫的《十四個窗口》那樣的童話嗎?」
 
  那一刻,我的視線降了下來,心裡一個小聲音說:我應該「蹲下來,寫故事」。很幸運的,《TOP945》雜誌正好來約我寫一些小童話,對象恰好就是中低年級的小朋友。那時「橋梁書」的說法還不流行,但我已經開始藉由這些故事,一腳踏上它的橋頭了。這是我第一次寫作時,眼前有一個明確的兒童。
 
  剛開始,我把當它當作「童話功課」,想著要怎麼寫,才能讓小朋友看得開心?我很簡單的設定了一個原則:「讓情節推動故事往前走」,只要跟情節無關的,統統放掉。於是,我不去苦惱文學的修辭,不去鋪陳情境,只練習把一個故事說得簡單,說得好。慢慢的,我發現這些淺淺的小故事,底下的湧泉和過往寫的那些「有深度」的童話,其實是連結在一起的。它們都是「童話版圖」中的一塊塊小嵌片。
 
  早期,我寫的童話大多是在版圖的邊緣,往外去嵌貼出更寬遠的領域。但那版圖的中心點卻是空的。這些淺淺的小童話,嵌補了那塊空缺。
 
  從那之後,我開始把寫童話當成一個「拼圖的過程」。不論故事是淺是深,是長是短,它們都讓我的童話版圖漸次成形。這個拼組的大圖像可能永遠不會完成,但卻會越來越趨完整。
 
  就這樣,寫橋梁書成為我童話的拼圖之旅中,很重要的一部份。這兩本書,便是第一個嘗試的結晶。它們比《字的童話》、《企鵝熱氣球》、《換換書》都更早啟動,可以說是我在中低年級童話創作中的領頭羊。
 
  這兩本書的前身,原是合成一本的《愛搶第一的轟轟樹》,二○ ○七年民生報初版,二○○九年改由聯經出版。今年,編輯將它分成兩冊,在適讀量上更貼近小朋友的能力。我覺得這樣很好,祝福小朋友都能輕輕鬆鬆的享受一段讀故事的美好時光!
 

詳細資料

  • ISBN:9789570871678
  • 叢書系列:趣讀故事吧
  • 規格:平裝 / 104頁 / 14.8 x 21 x 0.85 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

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